本書圍繞“雙減”背景下小學如何布置高效低負的作業(yè)，內容包括：小學作業(yè)管理機制與管理策略；作業(yè)有效性設計與實施策略；情境化作業(yè)設計；基于學科核心素養(yǎng)的單元整體作業(yè)設計；作業(yè)輔導、批改、正向反饋策略等。

本書收集了在蘭州大學工作過的30多位老教授、老專家在萃英門時期生動而感人的故事。文章的作者以子女的身份，用深厚的情感和細膩的筆觸記述了父輩們始終堅守著自己的理想、信念和追求，不以物喜、不以己悲，為蘭大的發(fā)展注入了畢生的心血的感人歷程，從中我們可以讀懂老一代知識分子嚴謹務實的治學精神、正直高尚的道德情操和樂觀向上的人生態(tài)

本書通過文獻法、調查法、敘事研究法對青海省的學前教育進行了研究。具有內容為：改革開放以來青海省學前教育的發(fā)展歷史、青海省學前教育的發(fā)展現狀、青海省學前教育的普及情況、改革開放以來青海省學前教育職前、職后的培養(yǎng)情況、改革開放以來青海省不同地區(qū)、不同類型的幼兒教師對學前教育的經驗和青海省學前教育中存在的問題與展望。

本書概述了思想政治教育協同育人的時代要求，以及協同育人機制的內涵與依據，主要圍繞當前高校思政政治教育中各種類型的育人機制展開研究，包括理論課教師與輔導員隊伍的協同育人、“雙師思政課”協同育人、產學研創(chuàng)協同育人等。嘗試探討這些不同育人類型之間的共同規(guī)律及其差異性，明確科學內涵，遵循規(guī)律依托，厘清原則與特征，實現主體梳理，

本書從空間演進與道德教育的嬗變入手，系統論述了現代大學制度導致的道德教育空間“割裂”及其矯治問題，闡述了網絡空間道德教育的理論基礎，并就大學生網絡空間道德教育的原則、目標、內容與方法等問題進行了深入分析；同時，以陜西省大學生群體為研究對象，對大學生網絡空間道德現狀及高校網絡空間道德教育現狀進行了抽樣調查，通過第一手材料

本書以泰勒課程開發(fā)原理為理論基礎，通過拓展和修正泰勒課程開發(fā)分析框架，構建了“以學校為本的課程開發(fā)四象限”分析框架；以T省七所高校（A大學、B大學、C大學、D大學、E大學、F大學、G大學）為案例，運用質性取向的多個案比較法，基于訪談和文件數據，對T省高校如何開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校本課程，具體包括如何確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校本課程

本書是全國名校長沙市雅禮中學語文高級教師徐昌才和王中翼為全國小學生精心編著的一本關于古詩文經典品鑒的圖書。本書所選篇目為教育部審定的人教版小學語文教材收錄的128篇古詩文。本書旨在激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統文化的熱愛，提升學生的古詩文鑒賞能力，提高學生的文學素養(yǎng)。 書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學實踐的思考和發(fā)現，既

《新高考數學解題邏輯：知識篇》高考數學工具書，目錄層級詳細方便查找，二級結論、大中銜接等知識還有例題與證明方便考生理解記憶。圖書包括619個教材知識點，300個二級結論，122個大中銜接知識點。 新高考的考查內容主要圍繞數學主線內容展開,重視對數學概念的理解和基礎知識的掌握，以及基本方法的應用。相應地,這些內容也參與構

本書主要內容分為兩大部分： 第一部分主要講述中考政策和改革變化。主要包括濟南中考最新考試政策、濟南高中各類招生政策、濟南中考志愿填報政策、各類中考和招生數據表匯總等。 第二部分主講濟南熱門高中。從師資、招生計劃、錄取分數線、學校管理、新生分班、食宿情況等方面進行詳細的介紹，幫助考生了解各個公辦、民辦高中更真實的情況，幫

本書精選2022年度廈門大學教師在本科教學實踐探索方面的研究成果，共計75篇，分為思想政治理論課教育與課程思政、課程與教材建設、課堂教學改革與思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教學、人才培養(yǎng)與模式創(chuàng)新五個篇章。全面展現廈門大學開展高等教育教學實踐探索活動的風貌，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，緊緊抓住教師隊伍主力軍、課程建設主戰(zhàn)場