本書(shū)圍繞南京市江寧區(qū)深化教改三年行動(dòng)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，以深化教改推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，搜集整理江寧區(qū)中小學(xué)深化教改的實(shí)例和理論研究，按“為學(xué)而教”的教改新范式、深化教學(xué)改革的命題與挑戰(zhàn)、百花齊放的多元藍(lán)本、各美其美的教改樣態(tài)(課堂突破、課程管理、案例探析)等主題分類(lèi)成章，側(cè)重總結(jié)提煉典型學(xué)校教改取得的經(jīng)驗(yàn)與成效

本書(shū)稿是作者在其博士論文基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善而成的一部教育學(xué)專(zhuān)著。普通高中音樂(lè)課程作為人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，既是普通高中實(shí)現(xiàn)美育價(jià)值的基本課程，也是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。音樂(lè)教師的課程實(shí)施能力是音樂(lè)課程高質(zhì)量實(shí)施的決定因素，也是普通高中音樂(lè)課程改革成敗的關(guān)鍵。本研究聚焦于音樂(lè)審美教育視域下普通高中音樂(lè)教師課程實(shí)施能力研究，

本書(shū)是作者根據(jù)自身經(jīng)歷總結(jié)的出國(guó)留學(xué)指南。作者通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，把自己及中國(guó)朋友在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活點(diǎn)滴分享給國(guó)內(nèi)的孩子和家長(zhǎng)，讓讀者從孩子的角度去了解中學(xué)生留學(xué)的教育和生活，以及當(dāng)代年輕人的生活態(tài)度。本書(shū)比較詳盡地記述了作者的教育學(xué)習(xí)情況以及在此過(guò)程中參與的各種社會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容包含突破“語(yǔ)言關(guān)”，申請(qǐng)合適的國(guó)際

本書(shū)是“幼兒園教育管理實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書(shū)”之一，旨在提高幼兒園教師教育計(jì)劃制訂和教育教學(xué)能力。全書(shū)包含理論和案例兩大部分內(nèi)容，從教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的確定、活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)、活動(dòng)中突發(fā)問(wèn)題的預(yù)估與解決、活動(dòng)后的評(píng)價(jià)、對(duì)幼兒能力的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行細(xì)致闡述，并結(jié)合幼兒園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)

本書(shū)是一本關(guān)于高中語(yǔ)文閱讀方面的學(xué)術(shù)研究專(zhuān)著。本書(shū)主要立意于高中語(yǔ)文群文閱讀與寫(xiě)作策略。群文閱讀教學(xué)在高中語(yǔ)文課程中占有非常重要的地位可以使學(xué)生獲取有效的學(xué)習(xí)信息并利用所學(xué)到的知識(shí)充實(shí)自己的內(nèi)心世界提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和閱讀能力。寫(xiě)作是高中生必須掌握的一項(xiàng)技能，同時(shí)高中也是學(xué)生寫(xiě)作能力素養(yǎng)提升的

“英才計(jì)劃”是中國(guó)科協(xié)和教育部自2013年開(kāi)始共同組織實(shí)施的中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃。本書(shū)是“英才計(jì)劃”導(dǎo)師培養(yǎng)的優(yōu)秀案例集，包括來(lái)自北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等高校50多位優(yōu)秀導(dǎo)師的案例，凝聚了優(yōu)秀導(dǎo)師們關(guān)于如何治學(xué)、如何培養(yǎng)選育學(xué)員、如何幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)能力等方面的切身體會(huì)和深入思考。相

本書(shū)主要內(nèi)容包括：初中歷史教材內(nèi)容分析整合策略與案例；初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)分解策略與案例；初中歷史學(xué)情分析策略與案例；初中歷史大概念大主題設(shè)計(jì)策略與案例；初中歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)策略與案例；初中歷史學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)策略與案例；初中歷史教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)策略與案例；初中歷史教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略與案例等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：初中化學(xué)教材內(nèi)容分析整合策略與案例、初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分解策略與案例、初中化學(xué)學(xué)情分析策略與案例、初中化學(xué)大概念大主題設(shè)計(jì)策略與案例、初中化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)策略與案例、初中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)策略與案例等。

本書(shū)內(nèi)容包括：初中生物學(xué)教材內(nèi)容分析整合策略與案例；初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分解策略與案例；初中生物學(xué)學(xué)情分析策略與案例；初中生物學(xué)大概念大主題設(shè)計(jì)策略與案例；初中生物學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)策略與案例；初中生物學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)策略與案例；初中生物學(xué)教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)策略與案例；初中生物學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略與案例等。

本書(shū)是南昌師范學(xué)院新生入學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。全書(shū)分為五個(gè)篇章：認(rèn)知篇、學(xué)習(xí)篇、生活篇、資助篇、規(guī)章制度篇。認(rèn)知篇主要介紹學(xué)校的概況和各個(gè)職能部門(mén)的責(zé)任、位置、聯(lián)系方式等。學(xué)習(xí)篇指導(dǎo)新生科學(xué)地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和生涯規(guī)劃。生活篇著重從生命財(cái)產(chǎn)安全方面引導(dǎo)新生安全開(kāi)展課生活，包括宿舍生活、社團(tuán)活動(dòng)等方面的注意事項(xiàng)。資助篇主要面向在經(jīng)濟(jì)上