本書(shū)以“金融工程學(xué)”課程為例，結(jié)合課程組在教學(xué)過(guò)程中積累的課程思政經(jīng)驗(yàn)，介紹了金融工程專(zhuān)業(yè)課課程思政的建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)、建設(shè)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的課程思政設(shè)計(jì)、不同教學(xué)模式下的課程思政案例設(shè)計(jì)以及結(jié)合課程思政的過(guò)程考核設(shè)計(jì)等內(nèi)容。第一章就“金融工程”課程思政改革總體思路，分為四個(gè)小節(jié)，第一節(jié)介紹了課程思政改革的

中國(guó)高等教育的“延安模式”是當(dāng)代中國(guó)高等教育模式的形成基礎(chǔ)，確立了高校辦學(xué)的中國(guó)邏輯，形成了中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的初始稟賦，開(kāi)啟了中國(guó)高校“立德樹(shù)人”的新模式。本書(shū)以此為基本思想與總體邏輯筐架，以延安大學(xué)為主要范例，沿高等教育“延安模式”的思想理論源泉、形成與發(fā)展的歷史背景、形成與發(fā)展的歷程、主要特征、卓越成就、傳播與

本書(shū)分為七個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一和二分別介紹了0-3歲嬰幼兒游戲概述及0-3歲嬰幼兒游戲的理論學(xué)派；項(xiàng)目三、四和五分別介紹了0-12個(gè)月嬰幼兒游戲的選擇與指導(dǎo)、1-2歲嬰幼兒游戲的選擇與指導(dǎo)和2-3歲嬰幼兒游戲的選擇與指導(dǎo)；項(xiàng)目六和七分別介紹了0-3歲嬰幼兒游戲的觀(guān)察與評(píng)價(jià)及0-3歲嬰幼兒游戲的指導(dǎo)者與環(huán)境。

本版教材在收集職業(yè)教育專(zhuān)家與用書(shū)院校教師反饋建議基礎(chǔ)上，為了突出職業(yè)教育特點(diǎn)，提升實(shí)踐性的指導(dǎo)，達(dá)到以學(xué)生為中心，做出了以下五個(gè)方面的修改：1.本教材采用項(xiàng)目——任務(wù)式編寫(xiě)思路，重組章節(jié)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱，使學(xué)前教育的舞蹈課程更加突出職業(yè)教育特點(diǎn)。2.每個(gè)項(xiàng)目增加“崗位調(diào)研”欄目，將教材內(nèi)容與實(shí)際崗位能力要求對(duì)應(yīng)，幫助

本書(shū)按照十二個(gè)月劃分主題，以學(xué)年時(shí)間順序排序：1.九月——金桂消溽暑，正是讀書(shū)時(shí)；2.十月——生日快樂(lè)，我的國(guó)；3.十一月——深秋與文藝；4.十二月——?dú)q底，總會(huì)憶起你；5.一月二月(寒假)——飛雪的冬，熱鬧的年；6.三月——七九河開(kāi)，八九雁來(lái)；7.四月——紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；8.五月——黃衫飛白馬，詩(shī)酒趁年華；9

本教材主要結(jié)合“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景，遵循現(xiàn)代職業(yè)教育的規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，從創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的角度，系統(tǒng)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容。全書(shū)共分為9個(gè)項(xiàng)目，分別為創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品服務(wù)與市場(chǎng)驗(yàn)證、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、商業(yè)模式構(gòu)建與創(chuàng)新、新企業(yè)選址與注冊(cè)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示和大學(xué)

本書(shū)內(nèi)容共分為四篇，每篇內(nèi)容包含一個(gè)大的主題，每個(gè)主題下有四個(gè)章節(jié)，涉及生活理想、職業(yè)理想、道德理想、社會(huì)理想等方面的知識(shí)。本書(shū)旨在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想教育，幫助他們確立正確的理想，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)和成才，提高個(gè)人的知識(shí)水平、文化素養(yǎng)、能力提升、社會(huì)啟蒙等方面的綜合素養(yǎng)。本書(shū)較為全面地圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、文化素養(yǎng)等各個(gè)方面

本書(shū)包括幼兒衛(wèi)生保健學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、樂(lè)理五大板塊，每一個(gè)板塊按照最新的考試大綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的劃分。每一個(gè)板塊中都包含各類(lèi)考試高頻出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，形成個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)的知識(shí)系統(tǒng)。另外，在全面涵蓋考綱知識(shí)點(diǎn)、幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，本書(shū)還運(yùn)用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言，讓學(xué)生高效

首先，本書(shū)回顧了大學(xué)生思想教育的歷程和邏輯，通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想教育的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)，探討了在新形勢(shì)、新條件和新問(wèn)題下，如何有效開(kāi)展大學(xué)生思想教育工作。其次，本書(shū)從大學(xué)生思想教育的基本規(guī)律出發(fā)，分析了大學(xué)生思想教育的地位和目標(biāo)，以及合理利用大學(xué)生思想教育各類(lèi)途徑和切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想教育隊(duì)伍建設(shè)的重要性和實(shí)踐方法。同時(shí)，本書(shū)深入研

本書(shū)共8章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)邏輯推理模型研究概述、數(shù)學(xué)邏輯推理模型研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)綜述、數(shù)學(xué)邏輯推理模型的研究設(shè)計(jì)、小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)的內(nèi)涵與操作性定義、小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)測(cè)評(píng)指標(biāo)的構(gòu)建與驗(yàn)證等。