責任教育既是一個教育實踐問題，也是一個教育研究課題。只有通過研究，才能使責任教育有章有法；只有通過研究，才可使責任教育理論生成。選題立足基層一線學校的實踐探索，從教育管理的視角，對中學責任教育的設計與實踐進行一定的探究，同時將責任教育的范疇進行一定拓展，探討學校管理領域的責任實踐問題，使責任教育與責任管理構成有機聯(lián)系的

本書在教學考試研究院眾多一線教師精研教材及考試趨勢的前提下，依據(jù)各地考試實情，在對語文科試題進行充分研究的基礎上精心命制而成。書稿內容結合了基礎知識掌握的檢測需求和復習沖刺拔高的需求，按照語文中考考情進行知識專題分類，每個專題都包含了從基礎到提高的環(huán)節(jié)設置，編排順序合理，有助于鞏固所學知識。在試題選擇上充分考慮了地區(qū)間

本書是一本匯集了涼山地區(qū)基礎教育領域的研究成果和學術論文的圖書。涼山地區(qū)基礎教育研究是一項旨在探索、改進和提高涼山州地區(qū)基礎教育質量的研究工作。該研究試圖通過深入了解該地區(qū)基礎教育的現(xiàn)狀、問題和挑戰(zhàn)，并尋找切實可行的解決方案，以推動涼山地區(qū)基礎教育的改革和提升。書中涵蓋多個主題，包括教育政策與管理、課程與教學改革、學生

指向創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學英語“E+”課程，結合創(chuàng)新人才發(fā)展需求和學生實際發(fā)展需要，彰顯英語學科特色，賦予E豐富的內涵，即“Enquiring(詢問)+Experimenting(實驗)+Experiencing(體驗)+Expounding(論證)，引導學生基于真實生活問題，圍繞真實情境任務，培養(yǎng)問題意識和問題解決的能力。

本專著主題為上海市周浦育才學校項目化學習的靈動創(chuàng)新，作者周建新。上海市周浦育才學校實施以基礎型課程為核心的多彩課程模塊，包括“彩德”(自我與社會)、“彩健”(運動與健康)、“彩語”(閱讀與表達)、“彩藝”(藝術與審美)、“彩智”(邏輯與思維)、“彩創(chuàng)”(科學與探索)，形成了以攝影攝像為主，多課程中融入“光影”元素的跨學

幼兒園閱讀室是幼兒自主閱讀的重要場所，是讓幼兒欣賞繪本、閱讀圖書的專用活動室。幼兒可以在閱讀室充分享受閱讀的快樂，也可以從閱讀中獲得多種經(jīng)驗。浦東新區(qū)在全區(qū)進行幼兒園閱讀室打造，本書從幼兒園閱讀室創(chuàng)建與使用角度，以生動的案例、實用的活動方案，展現(xiàn)如何提升幼兒園閱讀室的使用效能，提高教師在組織閱讀活動時的觀察與指導能力，

少年五行拳課程是上海市體育學科德育創(chuàng)新研究中心面向全區(qū)新推出的一門課程，它以武術為載體，并結合了中醫(yī)的健身理論，強調習武先習德。通過學練活動激發(fā)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，使武術與中醫(yī)文化得到傳承，并把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)。本書的成果和創(chuàng)見主要有以下幾點：1.進一步推動學校武術運動的有效開展，挖掘武術學科的育

根據(jù)《義務教育課程方案與課程標準(2022年版)》，為了提高初中學生綜合運用所學的學科知識來分析和解決實際問題的能力，提升學生綜合素養(yǎng)，特別強調了來源于學生生活的跨學科學習。本書參考了上海中考在綜合測試閉卷考中設置的“跨學科案例分析”新題型展開編寫，共為6個案例，每個案例圍繞1個跨學科主題，指向1個情境中心，基本覆蓋初

本書為“三亞學院應用型轉型實踐優(yōu)秀論文集”之一。近年來，三亞學院積極探索數(shù)字技術引領的個性化教育實踐，通過有序推動信息技術與人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設的有機結合，建立以學生為中心的高等教育生態(tài)系統(tǒng)，從優(yōu)化頂層設計、數(shù)字技術賦能、推動課程數(shù)字化革命和實施協(xié)同創(chuàng)新等多方面，開辟智能教育新途徑，形成了教與學的新形態(tài)，取得了

本書為“三亞學院應用型轉型實踐優(yōu)秀論文集”之一�；�于“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，依照應用型人才培養(yǎng)的目標和要求，對標企業(yè)、行業(yè)需求及學校提出的應用型人才培養(yǎng)“五種品質”(價值觀、思維方式、專業(yè)方法、專業(yè)技術、職業(yè)能力)，從校企合作教育角度不斷創(chuàng)新教育教學模式，積極探索產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制，構建產教