本書共十章，介紹了大學生思想政治教育的基礎理論、大學生思想政治教育機制研究、師資隊伍建設與管理、大學生教育理論創(chuàng)新研究、校園文化建設與管理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當今大學生教育工作的借鑒意義等。

新時期高校輔導員是高校完成“立德樹人”根本任務的關(guān)鍵力量，高校要充分發(fā)揮輔導員主體作用，不斷加強工匠精神的培養(yǎng)，著力構(gòu)建協(xié)同育人機制，從而實現(xiàn)德育要求和育人目標。本書從學生的實際需要和輔導員的工作實際出發(fā)，結(jié)合輔導員的日常教育、管理與服務工作，明晰新時期高校輔導員的角色和定位，設計輔導員專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，將工匠

本書以“理論夠用、重在技能”為原則，根據(jù)在校大學生的實際情況，介紹了大學生在日常學習與生活中應掌握的安全知識與技能。全書共八個模塊，具體包括“安全知識記心間”“國家安全重如山”“識詐防騙亮慧眼”“消防安全皆有責”“身心健康向光明”“防盜防險筑堅墻”“自我防護助平安”“防災減災守家園”。

本書深入分析了目前書法教學中的缺失和困境，認真分析校園書法課堂的需求和方向，針對課后可以有效利用的時間，精心打造了系列書法教材，以期學生在循序漸進的學習中快速提升，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

本書共16課時，選用顏真卿楷書為范本，從偏旁部首的書寫到整字結(jié)構(gòu)的訓練，每一節(jié)穿插結(jié)構(gòu)分析，適合中小學生書法入門使用。

本書共包括四個版塊：古詩文原文、難點注釋、鑒賞品析、考點與考題，以提高學生古詩文實用為導向，側(cè)重古詩文的解析，區(qū)分重點難點，依據(jù)考綱而又不囿于考綱，設計知識考查題、鏈接往年各地的中考考題，使學生學有所用、學有所悟、學有所得。

本書講述了三峽、答謝中書書、記承天寺夜游、與朱元思書、野望等內(nèi)容。

本書共包括四個版塊：古詩文原文、難點注釋、鑒賞品析、考點與考題，以提高學生古詩文實用為導向，側(cè)重古詩文的解析，區(qū)分重點難點，依據(jù)考綱而又不圍于考綱，設計知識考查題、鏈接往年各地的中考考題，使學生學有所用、學有所悟、學有所得。

本是一本文化類圖書。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文學中一種特有的代表性的雅俗共賞的藝術(shù)形式，欣賞和創(chuàng)作對聯(lián)，不僅能增長知識，陶冶操，提高鑒賞水平，而且有助于學生語文素養(yǎng)的提升，本書內(nèi)容由三個部分組成：“語文名片”主要介紹課文作者的生平事跡、文學成就及選入語文教材的作品等，“名聯(lián)賞析”則選取那些文質(zhì)兼美的名聯(lián)佳作加以細致講解，將名聯(lián)的

本書圍繞語文素養(yǎng)培養(yǎng)，基于素養(yǎng)的教學方法、閱讀教學問題情境設計策略、說明文教學策略、實用類文本閱讀教學策略、現(xiàn)當代詩歌教學策略、古詩詞解讀能力培養(yǎng)策略、寫作教學策略、課外閱讀策略、中職語文教學優(yōu)化策略，展開素養(yǎng)培養(yǎng)在語文教學中的培養(yǎng)策略探究。