《樂在群中：開啟與音樂溝通的窗口》是一本品鑒古典音樂的獨(dú)特之作。作者在“QQ同學(xué)群”這一特殊的場(chǎng)合中，疾風(fēng)閃電般的講了十余天，集結(jié)成書，居然也逾十七萬字。作者從一首首西方經(jīng)典名曲出發(fā)，率性而談，或談音樂創(chuàng)作緣起，或憶音樂家不凡的人生，或論樂曲帶來的生命感悟。將原本普通人眼里不易理解的西方古典音樂，講述得妙趣橫生，有徑可
《鄂倫春族民俗與音樂的傳承流變》包括了鄂倫春族“生產(chǎn)”、“生活”、“社會(huì)”、“文藝”、“信仰”五個(gè)方面的民俗和音樂，真可謂是鄂倫春族傳統(tǒng)民俗與傳統(tǒng)音樂之大全。《流變》一書中從上述五個(gè)方面的民俗內(nèi)容切入，編排章節(jié)，對(duì)鄂倫春族的民俗和音樂展開了全方位的介紹、分析和研究，思路清晰，層次分明，表述簡(jiǎn)要，行文流暢，學(xué)術(shù)性、知識(shí)
《口琴吹奏技法》的內(nèi)容有二十一章。第一章至第十章主要講解口琴的歷史發(fā)展、結(jié)構(gòu)、音位排列、手形、呼吸、與吹奏相關(guān)的視譜方法、樂理知識(shí)以及吹奏的入門學(xué)習(xí)；第十一章至第十九章是連奏與斷奏、振音、滑音、顫音、和音等吹奏技法的講解，輔之以練習(xí)曲、經(jīng)典音樂的片段；第二十章和第二十一章分別是口琴的護(hù)理、維修方法以及有關(guān)吹奏、教學(xué)的兩
《蒙古貞文化大系：蒙古貞東蒙短調(diào)民歌（蒙漢對(duì)照）（套裝上下冊(cè)）》編選了較典型的蒙古貞民歌30首翻譯成漢文節(jié)錄。蒙古貞民歌題材主要分為酒歌、婚禮歌、祭祀歌、贊頌歌、情歌、諷刺歌、訓(xùn)喻歌、瑪尼歌、兒歌等，有的歌頌英雄，有的贊美家鄉(xiāng)，有的描寫愛情生活，有的反映封建婚姻制度的腐朽，還有的表現(xiàn)僧侶生活。其中歌頌英雄人物的短調(diào)民歌
《西洋樂器教程系列:單簧管經(jīng)典重奏曲集》里的重奏曲目有:二重奏、三重奏、四重奏、五重奏。這些重奏里都沒有鋼琴伴奏部分,學(xué)生們可以在老師的安排下演奏這些作品,不但可以達(dá)到訓(xùn)練的目的,還可以舉辦“內(nèi)部音樂會(huì)”,從而達(dá)到展示、聯(lián)誼、快樂學(xué)習(xí)單簧管的目的。此外,老師們?cè)谏洗笳n時(shí)可以使用此教程,取代用單聲部樂曲“齊奏”的局面,給
《全國藝術(shù)高考音樂系列教材：視唱練耳》的編寫目的是指導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)、提高視唱練耳能力。它是音樂基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生的考試輔導(dǎo)用書�！度珖囆g(shù)高考音樂系列教材：視唱練耳》補(bǔ)充了近年來較常見的一些考試題型，其中較為系統(tǒng)地概括了視唱練耳學(xué)科的�？贾R(shí)點(diǎn)，如需掌握的音程、和弦、音組等及相關(guān)題型和聽辨方法。作為視唱練耳科考試的輔導(dǎo)
本書主要內(nèi)容包括:中華人民共和國國歌;中國人民解放軍軍歌;光榮啊,中國共青團(tuán);中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌等。
在我看來，古典音樂就有這樣一種特別積極、美好的力量。它很高尚，而且經(jīng)過時(shí)間的沉淀，更增添了一層美好、仁愛的內(nèi)容，足以喚醒我們內(nèi)心深處的情感共鳴，凈化日益變得沉重的心靈。 《走進(jìn)音樂的世界中西方音樂鑒賞入門》從介紹音樂鑒賞的基本知識(shí)入手，以深入淺出的筆觸詳細(xì)地介紹了中西方音樂鑒賞方面的知識(shí)，包括中西方不同樂器、音樂流
《馬長春音樂史學(xué)文集：歷史的批判與批判的歷史》收錄了作者近十年有關(guān)中國近現(xiàn)代音樂史學(xué)的主要代表作，涉及音樂史學(xué)本體論、音樂家研究、音樂思潮研究、音樂專題史研究和音樂史學(xué)批評(píng)等幾個(gè)方面。新史料、新視角、新觀點(diǎn)，成為本文集鮮明的學(xué)術(shù)特色。特別是作者在中國近現(xiàn)代音樂思潮領(lǐng)域的研究，被學(xué)界評(píng)價(jià)為“不僅為治中國近現(xiàn)代音樂史者所不
《開心玩·幼兒鋼琴啟蒙教程：小手啟蒙曲120首（下冊(cè)）》是本著通過學(xué)習(xí)鋼琴而學(xué)習(xí)音樂、通過學(xué)習(xí)音樂而掌握知識(shí)、通過掌握知識(shí)而提高素質(zhì)之目的，結(jié)合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，加之啟蒙階段有限時(shí)間的可行性精心編寫的。根據(jù)我的教學(xué)方針，讓孩子學(xué)得輕松愉快，學(xué)得有興趣，同時(shí)又必須盡可能多地了解和掌握應(yīng)該掌握的技巧與知識(shí)，教材從縱向（
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