生物信息學(xué)是一門以生物學(xué)、數(shù)學(xué)和信息科學(xué)為基礎(chǔ)的交叉科學(xué)，它通過(guò)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)和信息科學(xué)等多領(lǐng)域的方法和工具對(duì)生物信息進(jìn)行獲取、加工、存儲(chǔ)、分析和解釋，來(lái)闡明大量生物數(shù)據(jù)所包含的生物學(xué)意義。本教材內(nèi)容包括生物信息學(xué)概念及發(fā)展歷史、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、生物信息學(xué)資源、序列測(cè)定與分析、基因組學(xué)及宏基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、表觀遺傳與轉(zhuǎn)

生物信息學(xué)作為新興交叉學(xué)科領(lǐng)域，已經(jīng)在生命科學(xué)研究中扮演著越來(lái)越重要的角色，目前已然深入生命科學(xué)的方方面面。本教材是生命科學(xué)“101計(jì)劃”核心教材之一，涵蓋6大模塊13章內(nèi)容，第1章、第4章奠定生物信息學(xué)基礎(chǔ)與資源；第2章、第3章引入生物統(tǒng)計(jì)與人工智能；第5章、第9章（部分內(nèi)容）、第11章闡釋序列、結(jié)構(gòu)與功能的理論基礎(chǔ)

本書(shū)系統(tǒng)介紹了生物分離工程中涉及的關(guān)鍵技術(shù)和工藝流程，包括生物分離工程中常見(jiàn)的單元操作，如發(fā)酵液預(yù)處理及液固分離、離心、細(xì)胞破碎、沉淀、膜分離、萃取、色譜分離、磁分離、電泳、結(jié)晶、蒸發(fā)與干燥等。通過(guò)紙數(shù)融合的形式詳細(xì)介紹了這些技術(shù)的基本原理、主要特點(diǎn)、應(yīng)用范圍、操作過(guò)程、影響因素、常用設(shè)備等。同時(shí)，結(jié)合編者團(tuán)隊(duì)自身的科

《細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)》獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，入選“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。教材秉持“做中學(xué)、行中導(dǎo)”理念，構(gòu)建符合企業(yè)細(xì)胞培養(yǎng)崗位需求和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的內(nèi)容體系，同時(shí)融入項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和行為引導(dǎo)等現(xiàn)代職教方法，聘請(qǐng)企業(yè)一線專家參與教材建設(shè)，開(kāi)發(fā)企業(yè)真正用得上的教學(xué)內(nèi)容。教材中的六個(gè)模塊均取材于企業(yè)典型工作任務(wù)，包括“

生物分離實(shí)驗(yàn)技術(shù)（胡永紅） 第2版

本書(shū)共分為四部分：第一部分生物科學(xué)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略發(fā)展研究報(bào)告：對(duì)國(guó)內(nèi)外生物科學(xué)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理了國(guó)內(nèi)外生物科學(xué)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行了對(duì)比分析。第二部分拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)典型案例：匯集33所拔尖高校（國(guó)家生物科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地32所高校和西湖大學(xué)）在生物科學(xué)

現(xiàn)代酶工程（第二版）

本書(shū)是浙江省普通本科高�！笆�四五”重點(diǎn)教材項(xiàng)目推出的新形態(tài)教材之一，主要介紹圍繞酶的應(yīng)用發(fā)展起來(lái)的酶工程技術(shù)，如酶活力測(cè)定、酶的分離純化與制劑制備、新酶的篩選與異源表達(dá)、酶分子修飾、酶的固定化、酶反應(yīng)器和酶的非水相催化等，共9章。根據(jù)學(xué)科發(fā)展及行業(yè)需求補(bǔ)充了酶的連續(xù)測(cè)定及多學(xué)科交叉部分，如“數(shù)據(jù)庫(kù)挖掘新酶基因”等內(nèi)容。

本書(shū)包括生物信息學(xué)概述、生物信息學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)、生物數(shù)據(jù)庫(kù)基本知識(shí)（核酸數(shù)據(jù)庫(kù)、蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)）、序列數(shù)據(jù)庫(kù)、蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)、基因序列比對(duì)、蛋白質(zhì)序列比對(duì)、系統(tǒng)發(fā)育分析、基因預(yù)測(cè)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)分析與預(yù)測(cè)、亞細(xì)胞定位、藥物輔助設(shè)計(jì)、葉綠體基因組的組裝、線粒體基因組的組裝等內(nèi)容。每章的關(guān)鍵操作均錄有視頻，通過(guò)掃描二維

《生物技術(shù)與諾貝爾獎(jiǎng)》教材精心挑選重大前沿生物技術(shù)門類與諾貝爾獎(jiǎng)研究成果，按照生命科學(xué)的邏輯規(guī)律，根據(jù)DNA、RNA、蛋白質(zhì)、生物大分子、小分子代謝物、藥物化合物等不同層次之間的遞進(jìn)關(guān)系進(jìn)行內(nèi)容組織，并將重組蛋白、mRNA疫苗、新冠病毒核酸檢測(cè)、癌癥的基因治療、X射線衍射技術(shù)、人工智能、定制醫(yī)療、DNA存儲(chǔ)技術(shù)等眾多碎