本書(shū)是曾建平任職井岡山大學(xué)校長(zhǎng)期間的講話輯錄。這些講話以時(shí)間為軸，選取了作者在開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等公開(kāi)場(chǎng)合的致辭、報(bào)告、學(xué)習(xí)體會(huì)，主旨是高校青年大學(xué)生教育和高校治理，反映了作者的辦學(xué)理念和教育思想，體現(xiàn)了大學(xué)的本質(zhì)、大學(xué)的發(fā)展規(guī)律，即黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本、紅色目標(biāo)是引領(lǐng)、改革創(chuàng)新是出路、學(xué)科建設(shè)是核心、教學(xué)質(zhì)量是生命、科學(xué)研

本書(shū)采用“挑戰(zhàn)—認(rèn)知—連接—思維—項(xiàng)目—工具”的六部曲結(jié)構(gòu)，依托于清晰的邏輯關(guān)系，每一部分都緊密相扣。從初步認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要概念起步，到展開(kāi)思維訓(xùn)練和項(xiàng)目實(shí)踐，再到提供項(xiàng)目推進(jìn)的工具，形成了一個(gè)完整的體系。涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、挑戰(zhàn)分析、個(gè)人與環(huán)境的深度認(rèn)知、社會(huì)和行業(yè)趨勢(shì)的洞察、思維模式的訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)以及應(yīng)

本書(shū)介紹了有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論，如蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型、機(jī)會(huì)識(shí)別方法、商業(yè)模式畫(huà)布、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)業(yè)資源評(píng)估、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建原則、商業(yè)計(jì)劃書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)等內(nèi)容；有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維訓(xùn)練，如同理心思維、批判性思維、系統(tǒng)性思維、可持續(xù)發(fā)展理念等內(nèi)容；有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本方法與工具，如客戶(hù)畫(huà)像、客戶(hù)旅行圖、利益關(guān)系人圖、SWOT

西南聯(lián)大研究熱潮不斷，《西南聯(lián)大研究》第一、二、三、四輯的出版，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。《西南聯(lián)大研究(第四輯)》是在《西南聯(lián)大研究》(第三輯)后再次推出的文集。全書(shū)整合了國(guó)內(nèi)外關(guān)于西南聯(lián)大的研究資源，集結(jié)了西南聯(lián)大研究理論研討會(huì)的論文和西南聯(lián)大研究者的最新研究成果，收錄相關(guān)研究論文四十余篇并附相關(guān)研究文獻(xiàn)。輯中文章，涉

新時(shí)代催生了學(xué)習(xí)型社會(huì)的新格局，高校教師作為知識(shí)傳播、創(chuàng)新推動(dòng)和社會(huì)服務(wù)的關(guān)鍵力量，理應(yīng)成為這場(chǎng)變革的重要參與者。本書(shū)聚焦學(xué)習(xí)型社會(huì)的新愿景與新要求，結(jié)合國(guó)內(nèi)外成功案例的實(shí)踐探索與創(chuàng)新成果，分析了高校教師如何憑借知識(shí)優(yōu)勢(shì)、教學(xué)科研能力及社會(huì)影響力，積極應(yīng)對(duì)激勵(lì)機(jī)制不完善、角色定位多元等諸多挑戰(zhàn)，通過(guò)校企合作新模式、產(chǎn)學(xué)

如何科學(xué)觀察、精準(zhǔn)解讀并有效支持幼兒的自主游戲，既是很多幼兒教師深感棘手的疑難問(wèn)題，也是他們密切關(guān)注的熱點(diǎn)話題。本書(shū)基于持續(xù)的理論研究與實(shí)踐探索，著重闡釋了觀察解讀和支持的學(xué)理基礎(chǔ)與邏輯關(guān)系，精心遴選了30個(gè)典型的小、中、大班及混齡幼兒自主游戲案例，并通過(guò)每個(gè)案例的游戲觀察游戲解讀游戲支持板塊，助力幼兒教師觀察有方、解

本書(shū)為千年學(xué)府岳麓書(shū)院的特色教材。由作者結(jié)合近四十年為歷史、考古與文博、哲學(xué)等專(zhuān)業(yè)和人文實(shí)驗(yàn)班的本碩博學(xué)生開(kāi)設(shè)“中國(guó)書(shū)院歷史與制度”“中國(guó)書(shū)院史”“中國(guó)書(shū)院與文化”“中國(guó)書(shū)院與文物”“中國(guó)書(shū)院與學(xué)術(shù)”等課程的教學(xué)實(shí)踐，在相關(guān)學(xué)術(shù)著作和自編講義內(nèi)容基礎(chǔ)上，修訂改寫(xiě)而成。本書(shū)的主體內(nèi)容分九章，介紹了書(shū)院的類(lèi)型、等級(jí)、組織管

本書(shū)從多個(gè)維度系統(tǒng)地介紹大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與實(shí)踐，分為創(chuàng)新理論、創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)三篇，共十章，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與外延、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)估、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃制定、企業(yè)創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)管理等各個(gè)方面，緊跟時(shí)代步伐，融入最新的政策解讀、理論研究成果和實(shí)踐案例分析。本書(shū)通過(guò)豐富的案例、實(shí)用的工具和

本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一部全面系統(tǒng)論述我國(guó)高等教育教學(xué)督導(dǎo)工作現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的專(zhuān)著，匯集了改革開(kāi)放以來(lái)多所高校教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施中積累的大量研究成果，由長(zhǎng)期致力于高校教學(xué)督導(dǎo)工作研究和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家學(xué)者、高校和政府主管部門(mén)的管理專(zhuān)家以及質(zhì)量管理的工作人員精心策劃和撰寫(xiě)而成。全書(shū)共分八章，對(duì)高等學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的政策依據(jù)、歷

本書(shū)是教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司根據(jù)國(guó)家的統(tǒng)一部署和高等學(xué)校的具體情況，在組織各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教育委員會(huì)）實(shí)施“全國(guó)普通高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)年報(bào)（理、工、農(nóng)、醫(yī)）”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)匯總、整理而成，比較全面地反映高等學(xué)校及附屬醫(yī)院科技活動(dòng)總體情況的數(shù)據(jù)資料匯集（未含中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)和香港、澳門(mén)特別行政區(qū)高等學(xué)校科技活動(dòng)數(shù)