“二十四節(jié)氣繪本故事”包括《春種夏長(zhǎng)》《秋收冬藏》兩冊(cè)，是一套關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的兒童繪本故事。全書(shū)以二十四節(jié)氣為主題，立足于真實(shí)的民間生活，用具有中國(guó)風(fēng)的圖畫(huà)講述二十四節(jié)氣這項(xiàng)古老發(fā)明的歷史由來(lái)和習(xí)俗。本套叢書(shū)能夠讓孩子更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感知中華民族經(jīng)久不衰的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，本書(shū)中的故事，會(huì)配置語(yǔ)音，壓縮成

快速記住單詞，是絕大多數(shù)考研人的追求�！犊佳袉卧~：世界記憶大師教你高效記憶》的核心目標(biāo)，就是幫助你以“高效、輕松、自然、貼切”的方式記住考研單詞。首先，為了更好的客戶體驗(yàn)感，作者在創(chuàng)作過(guò)程中，親自參與了考研英語(yǔ)的全過(guò)程，在英語(yǔ)（一）考試中輕松獲得82分。其次，《考研單詞：世界記憶大師教你高效記憶》始終基于考研學(xué)子的需求

本書(shū)從中西翻譯文化交流史的基本脈絡(luò)和史實(shí)出發(fā)，以嚴(yán)復(fù)翻譯斯密巨著《國(guó)富論》為主要研究對(duì)象，結(jié)合英文底本、手批、案語(yǔ)、譯文修訂本與日記等周緣一手資料，探討了中西方思想早期接觸過(guò)程中凸顯的翻譯問(wèn)題。書(shū)中重點(diǎn)分析了嚴(yán)復(fù)在翻譯過(guò)程中的個(gè)人閱讀體驗(yàn)和翻譯思考，他通過(guò)對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的擇取與審思，達(dá)反觀與推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化之目的，體

2歲的孩子和1歲的孩子相比，有了更明顯的改變。他們一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)，變得越來(lái)越強(qiáng)壯，充滿好奇心，讓父母看了心生歡喜之余，也產(chǎn)生了更多擔(dān)憂。本書(shū)以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，以獨(dú)特的視角觀察2歲孩子在成長(zhǎng)中的表現(xiàn)，為父母解答撫養(yǎng)2歲孩子的各種疑惑，不但有助于幫助父母成為合格且出色的父母，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。

你的孩子是不是喜歡與你對(duì)著干？是不是喜歡頂撞長(zhǎng)輩？是不是對(duì)你的教導(dǎo)充耳不聞，是不是經(jīng)常大喊大叫，是不是隨意發(fā)泄情緒？是不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，是不是讓你感到崩潰？其實(shí)，這都是孩子叛逆的表現(xiàn)。本書(shū)從孩子的“叛逆”問(wèn)題出發(fā)，告訴父母?jìng)兒⒆优涯娴钠毡榇嬖谛�，并且摒棄了傳統(tǒng)“棍棒教育”的思想，給出了一些我們可以學(xué)習(xí)的正面教育和引導(dǎo)孩子的

中學(xué)生的記憶任務(wù)非常繁重，如果不能掌握高效的記憶方法，簡(jiǎn)直苦不堪言：背了前面忘了后面；當(dāng)時(shí)記住了，考試時(shí)候模棱兩可；大量時(shí)間花在了記憶上，其他學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法深入掌握�！断裉觳乓粯佑洃洝肥且槐緦⒊�級(jí)記憶方法落地中學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書(shū)，作者是世界記憶大師李連芬和記憶培訓(xùn)專家石偉華，他們?cè)诙嗄甑慕虒W(xué)研發(fā)中，總結(jié)出了一些易掌握易擴(kuò)展的

同樣的課本，同樣的老師，同樣用功，有的人可以成為學(xué)霸，有的人成績(jī)總是不上不下，這是為什么呢？除了聰明與刻苦之外，或許你應(yīng)該從學(xué)習(xí)方法上找找原因。本書(shū)針對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，綜合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為苦于提高成績(jī)而無(wú)門的學(xué)生總結(jié)出一系列簡(jiǎn)單實(shí)用的學(xué)習(xí)竅門，幫助初中生解開(kāi)學(xué)習(xí)困惑，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快速提

初中階段的學(xué)習(xí)有著特殊的規(guī)律，能否針對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將直接影響初中三年，乃至中考的結(jié)果。本書(shū)結(jié)合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析初中階段學(xué)習(xí)應(yīng)該著重注意的要素，從培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)著手，引導(dǎo)學(xué)生了解影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不良因素，根據(jù)初中生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的惡習(xí)，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷

任何人，只要潛能得到開(kāi)發(fā)，就會(huì)聰明能干，而開(kāi)發(fā)潛能的時(shí)期是童年。每個(gè)父母，都要在孩子6-12歲時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的好頭腦，開(kāi)發(fā)他們的智力，這對(duì)孩子的一生都將產(chǎn)生積極的影響。本書(shū)立足于提升孩子的智力水平，從兒童的語(yǔ)言能力、觀察力、邏輯思維力、判斷力、記憶力、想象與創(chuàng)造力等方面一一展開(kāi)，揭示兒童智力開(kāi)發(fā)的秘密，幫助孩子開(kāi)發(fā)深

兒童教育的關(guān)鍵在于家庭教育，家庭無(wú)疑是孩子的啟蒙學(xué)校。父母是孩子的啟蒙老師，承擔(dān)著對(duì)孩子的“教育”責(zé)任，應(yīng)深諳兒童教育心理學(xué)。本書(shū)以生活中常見(jiàn)的教育故事為案例，輔以心理學(xué)理論分析，深入淺出地闡述兒童教育過(guò)程中的一系列問(wèn)題，通俗易懂，是各位關(guān)心兒童教育的父母不可缺少的學(xué)習(xí)指南。

本刊特列三個(gè)專題與當(dāng)下社會(huì)情境有密切關(guān)聯(lián)。專題十“生態(tài)美學(xué)與生態(tài)批評(píng)”，集中討論了生生美學(xué)、生態(tài)女性主義命題，以及勞倫斯·布依爾的理論旅行，為疫情之后的重建工作提供了思維路徑與理論支撐。專題二“疾病的文化研究：社會(huì)·機(jī)制·表征”聚焦于疫情流行的公共衛(wèi)生重大事件，探求疾病現(xiàn)象背后復(fù)雜的文化觀念、話語(yǔ)博奔與權(quán)力糾葛。專題三

本書(shū)從短線投資者的角度，結(jié)合滬深股市的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，細(xì)致全面地講解了股市中常用的短線看盤(pán)技巧和技術(shù)分析方法。書(shū)中所講的短線看盤(pán)實(shí)戰(zhàn)技法簡(jiǎn)單、實(shí)用，即使是沒(méi)有股票操作基礎(chǔ)的投資者，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)也可以輕松地掌握本書(shū)所介紹的看盤(pán)知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)，讀懂盤(pán)面信息，準(zhǔn)確預(yù)判股價(jià)走勢(shì)，識(shí)別主力操盤(pán)意圖，正確選擇目標(biāo)個(gè)股，精準(zhǔn)把握買賣點(diǎn)，

莊家運(yùn)作一只股票時(shí)，無(wú)論是有意還是無(wú)意，都會(huì)在盤(pán)口留下不可磨滅的痕跡。散戶要在股市中緊跟莊家，成為股市贏家，必須認(rèn)識(shí)自己，了解對(duì)手，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。本書(shū)全面地介紹了莊股的各種形態(tài)特征以及莊家坐莊的全過(guò)程，針對(duì)莊家不同的坐莊階段，詳細(xì)地解讀了莊家的各種操盤(pán)手法及散戶可采取的應(yīng)對(duì)策略和技巧。本書(shū)修訂后，引用了大

本書(shū)主要從理論研究、藝術(shù)振興鄉(xiāng)村路徑研究及案例實(shí)踐等三個(gè)方面，對(duì)“藝鄉(xiāng)建”團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)振興鄉(xiāng)村的實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡述。理論輔以實(shí)踐，說(shuō)明了藝術(shù)作為媒介進(jìn)入鄉(xiāng)村對(duì)鄉(xiāng)村的文化、經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)建設(shè)等的必要性和重要意義。鄉(xiāng)村振興的實(shí)施將持續(xù)影響我國(guó)現(xiàn)在乃至以后幾十年的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如何藝術(shù)振興鄉(xiāng)村，本書(shū)圍繞藝術(shù)

本書(shū)以“授之以漁”為目的，以不多寫(xiě)一句廢話為原則，力求以精練的語(yǔ)言、短小的篇幅、準(zhǔn)確的描述，幫助讀者抓住管理的本質(zhì)，掌握管理的原理、構(gòu)成、關(guān)鍵和要素，應(yīng)用管理的原則、方法、工具和步驟，解決管理問(wèn)題，獲得人生的成功。

“一帶一路”遵循“變與不變”的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，為人類創(chuàng)造更美好的未來(lái)；順應(yīng)人民過(guò)上更好日子的強(qiáng)烈愿望，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造了機(jī)遇；推進(jìn)構(gòu)建全球互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，為世界開(kāi)放發(fā)展開(kāi)辟新天地。本書(shū)以“展望‘一帶一路’新貢獻(xiàn)”為主題，選取了美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯等13個(gè)國(guó)家28家智庫(kù)57篇研究報(bào)告，對(duì)共建“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行相

本著作從國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的定義、發(fā)展現(xiàn)狀、類型、主要理論基礎(chǔ)與研究方法出發(fā)，探討了全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的關(guān)系，分析了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)東盟等主要區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織的成立背景、模式與特征，并結(jié)合新數(shù)據(jù)資料研究了這些經(jīng)濟(jì)一體化組織的效應(yīng)。就中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化戰(zhàn)略，分析了中國(guó)參與區(qū)域一體化的動(dòng)機(jī)、方式與效應(yīng)。

《法律與倫理》定位在法學(xué)與倫理學(xué)的交叉研究上，以問(wèn)題為導(dǎo)向，秉持兼容并包的原則，開(kāi)拓一片法學(xué)家與倫理學(xué)家自由交流的學(xué)術(shù)空間，構(gòu)筑有助于互相理解、凝聚基本共識(shí)的思想論壇。本書(shū)為第7輯，重點(diǎn)關(guān)注法律工作者的職業(yè)倫理、社會(huì)主義法治建設(shè)等問(wèn)題，包含法律職業(yè)倫理專題、法學(xué)流派研究、法治建設(shè)專題、法律論文寫(xiě)作專題、人物訪談、書(shū)評(píng)六

《近代東亞中的日本及日俄、中日關(guān)系研究》集中收錄了作者自20世紀(jì)70年代到21世初研究近代日本及日俄、中日關(guān)系的主要成果。全書(shū)分為三部分，即“日本篇”“日俄關(guān)系篇”“中日關(guān)系篇”，共收文章27篇。這些文章的研究主旨涵蓋了近代日本的經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法制，以及與俄國(guó)、中國(guó)的關(guān)系等多個(gè)方面，是作者幾十年來(lái)重要研究成果之精華

本書(shū)作為《拉美和加勒比國(guó)家象征標(biāo)志手冊(cè)》的續(xù)集，對(duì)其未涉及的拉美和加勒比地區(qū)12個(gè)國(guó)家和16個(gè)未獨(dú)立地區(qū)的象征標(biāo)志的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀，以及其歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展情況等進(jìn)行了較為深入的研究，努力反映其特色，并試圖總結(jié)出一些有規(guī)律的東西。本書(shū)為中文讀者提供了有關(guān)拉美的歷史、地理、文化、宗教、金融等方面的知識(shí)，有助于加