《全球史》為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)歷史學(xué)院組織策劃，原名《全球史與中國(guó)》，從2021年起由我社出版。該書專事刊布全球史與中國(guó)研究領(lǐng)域的新探索、新觀點(diǎn)和新成果，尤其關(guān)注近代以來中國(guó)和世界的經(jīng)貿(mào)科技交往、語(yǔ)言接觸和觀念知識(shí)遷移等問題。希冀打破民族國(guó)家的界限，以整體觀的大視野，將歷史研究的對(duì)象置于廣闊的相互關(guān)系情景之中予以理解和考察

本書是邊燕杰老師2009年提出“關(guān)系社會(huì)學(xué)”以來，就關(guān)系問題持續(xù)開展理論研究和實(shí)證研究所取得的階段性學(xué)術(shù)成果的一個(gè)匯總，目的是給本科生和碩博研究生的相關(guān)課程提供一份閱讀材料，也為關(guān)系研究者提供一個(gè)參考性專題讀本。 本書共18章，其中理論篇8章、實(shí)證篇10章。 第一章“關(guān)系社會(huì)學(xué)及其學(xué)科地位”。 第二章“論中國(guó)主體話語(yǔ)的

本集刊以考古學(xué)為基礎(chǔ)，開展多學(xué)科協(xié)作，主要圍繞中國(guó)文明起源，涵蓋新石器考古、夏商考古及歷史時(shí)期的相關(guān)文章，介紹國(guó)內(nèi)外早期中國(guó)的最新研究成果及觀點(diǎn)，以及世界其他地區(qū)文明起源研究的相關(guān)內(nèi)容。刊物將面向考古、文博單位的從業(yè)人員。圍繞著早期中國(guó)，值得探索的重大問題還有很多，解決這些問題自然以考古學(xué)為基礎(chǔ)，同時(shí)也需要多學(xué)科協(xié)作。

家鉉翁（1213-1298？），號(hào)則堂，世居眉州（今四川眉山）。德祐二年（1276）正月十九日，即南宋投降的三天前，他與文天祥同時(shí)受命于危難，被委以簽樞密院事。宋廷頒布降詔，惟他拒絕署名，而后作為五祈請(qǐng)使之一，被押解大都。元欲尊以高官，他義不二君，被圈禁河間（今河北河間），遂以《春秋》教授弟子。至元三十一年（1294）

本書是作者承擔(dān)的國(guó)家社科基金教育學(xué)國(guó)家一般項(xiàng)目“西部農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌治理研究”（BIA170193）的部分成果。本書分析了校園欺凌的概念、綜述了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、總結(jié)校園欺凌的類型特征及成因，分享了發(fā)達(dá)國(guó)家校園欺凌治理的經(jīng)驗(yàn)。本書分為理論與實(shí)踐兩大部分。理論部分主要包括第一章到第四章：主要分析校園欺凌的概念及研究的理論

本書以生物炭制備的生產(chǎn)工藝技術(shù)為基礎(chǔ)，以生物炭在農(nóng)業(yè)和環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用為主線，內(nèi)容包括生物炭研究概述、生物炭的制備與特性、生物炭與固碳減排增匯、生物炭與土壤改良、生物炭的作物效應(yīng)、生物炭基肥料的研制、生物炭與污水處理、生物炭與農(nóng)業(yè)面源污染控制、生物炭在污染土壤修復(fù)中的應(yīng)用。

《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易評(píng)論》(第5輯)以“經(jīng)濟(jì)韌性與全球合作：數(shù)字時(shí)代的服務(wù)貿(mào)易”為主題，分為宏觀研究、專題研究、行業(yè)研究和案例分享四部分，聚焦數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化背景下數(shù)字服務(wù)貿(mào)易的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策，闡述國(guó)際化、區(qū)域一體化背景下數(shù)字服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的策略、規(guī)制和升級(jí)路徑，具體分析了數(shù)字服務(wù)貿(mào)易在中醫(yī)藥、圖書、數(shù)字演藝、保險(xiǎn)、軟

《宗教與哲學(xué)》（第十輯）收錄了國(guó)內(nèi)有代表性的一批宗教哲學(xué)與宗教學(xué)研究方面的專家學(xué)者的最新力作，內(nèi)容涵蓋康德宗教哲學(xué)、自由儒學(xué)、洛克宗教哲學(xué)、道家思想、儒學(xué)與禪宗的對(duì)比研究、天人合一思想研究等諸多領(lǐng)域。其中，鄧安慶教授基于國(guó)內(nèi)方興未艾的自由儒學(xué)思潮對(duì)黑格爾的中國(guó)哲學(xué)理解所做的對(duì)比研究，盧國(guó)龍教授對(duì)莊子自然概念尤其是“公是

作為社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的海外華僑華人群體具有本土化與國(guó)際化雙重特征，中國(guó)跨國(guó)企業(yè)海外子公司自然會(huì)嵌入東道國(guó)華僑華人網(wǎng)絡(luò)之中，這是中國(guó)企業(yè)“走出去”的一個(gè)天然優(yōu)勢(shì)。在中國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資（OFDI）加速發(fā)展的背景下，學(xué)術(shù)界對(duì)海外華僑華人網(wǎng)絡(luò)在企業(yè)“走出去”中的重要作用已經(jīng)有所關(guān)注，但從研究廣度、深度上看仍傾向于研究海外華僑華人

本書講述的是:河北省有著光榮革命歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng),革命文物涵蓋全省,內(nèi)容豐富、類型多樣、價(jià)值高、影響大。近年來,河北省文物與古建筑保護(hù)研究院組成專門調(diào)查組對(duì)河北省范圍內(nèi)的不可移動(dòng)革命文物進(jìn)行調(diào)研工作,在河北省全國(guó)第三次文物普查的基礎(chǔ)上,全面梳理河北地區(qū)舊民主主義革命時(shí)期、新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改

本書共分十章。第一章主要介紹人眼的視覺特性、光度量和物體的光譜特性;第二章主要講述傳統(tǒng)色度學(xué)中的顏色表征系統(tǒng)和色差公式;第三章介紹照明體和光源的概念;第四章和第五章主要闡述高級(jí)色度學(xué)相關(guān)理論;第六章對(duì)顏色測(cè)量的基本原理和測(cè)色儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹;第七章主要講述顏色再現(xiàn)的概念和目標(biāo);第八章主要討論數(shù)字?jǐn)z影機(jī)的顏色處理流程;

本書主要以臨摹、賞飾為主要功能,挑選了浮世繪發(fā)展史上的幾位代表人物的作品,包括葛飾北齋的《富岳三十六景》、歌川廣重的《東海道三十六次》,以及菱川師宣、鈴木春信、川瀨巴水等多位浮世繪畫師。深入考慮國(guó)內(nèi)讀者需求和審美習(xí)慣,規(guī)避不良題材和消極內(nèi)容,作品精挑細(xì)選。每張作品輔以作者及作品扼要講解、說明,并附原作規(guī)格尺寸,使讀者能

本書作者通過梳理自己的成長(zhǎng)歷程,從“理解成名”入手,講述了自己對(duì)“成名”的理解,以及自己為此的投入和練習(xí);然后在“成名之法:演講”和“成名之法:寫作”兩章分別分享了演講和寫作的方法論、知識(shí)要點(diǎn)和提高演講及寫作水平的路徑技巧等;最后,以“成名的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核”為結(jié)尾,總結(jié)了如何提高閱讀效率、高效打磨內(nèi)容的實(shí)操方法。這本書告訴我

本書深入淺出地介紹了數(shù)據(jù)中心動(dòng)力系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)知識(shí),貫穿數(shù)據(jù)中心動(dòng)力建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)安裝作業(yè)實(shí)例,包括數(shù)據(jù)中心基本知識(shí)、施工安全技術(shù)、動(dòng)力系統(tǒng)識(shí)圖、動(dòng)力系統(tǒng)施工技術(shù)、材料與資料管理技術(shù)、動(dòng)力系統(tǒng)綜合測(cè)試技術(shù)。

本書以《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù),采用項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)模式,幫助學(xué)生熟悉審計(jì)工作流程,掌握審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、工作方法與操作技能,切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐技能。本書設(shè)置認(rèn)知審計(jì)職業(yè)、獲取和保管審計(jì)證據(jù)、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行審計(jì)計(jì)劃工作、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作、采購(gòu)與付

本書以發(fā)掘區(qū)域創(chuàng)新資源配置影響經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的微觀機(jī)理和宏觀效應(yīng)為主要目的。立足于中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與區(qū)域創(chuàng)新資源配置的基本特征事實(shí),構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新資源配置影響經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基本理論分析框架;利用全要素生產(chǎn)率衡量經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,對(duì)區(qū)域創(chuàng)新資源配置的效率及其對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的影響效應(yīng)進(jìn)行評(píng)估,并進(jìn)一步解釋不同創(chuàng)新資源的配

本書以歷史發(fā)展為脈絡(luò),以多黨合作的實(shí)踐為依據(jù),在全面描述中突出重點(diǎn)內(nèi)容,在歷史敘述中展現(xiàn)關(guān)鍵事件,在實(shí)踐作用中體現(xiàn)理論底蘊(yùn),使讀者客觀了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的新型政黨制度是如何創(chuàng)立的,它的基本內(nèi)涵和特色是什么,它在中國(guó)政治生活中是如何運(yùn)行的,它在中國(guó)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了什么作用,它對(duì)世界政治文明建設(shè)貢獻(xiàn)

本書由國(guó)家發(fā)展改革委就業(yè)收入分配和消費(fèi)司、中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院、中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院共同編寫完成,對(duì)國(guó)家和部分重點(diǎn)省市推進(jìn)公共職業(yè)技能培訓(xùn)共建共享的政策措施和實(shí)踐進(jìn)行了歸納整理,剖析了我國(guó)公共職業(yè)培訓(xùn)共建共享的現(xiàn)狀和存在的問題,同時(shí)總結(jié)歸納了澳大利亞、英國(guó)、新加坡、歐盟推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)資源共建共享的做法,在

本書為普通高等學(xué)校的教材,本教材是專門為經(jīng)濟(jì)類、管理類本科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐編制的,也是與即將出版的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第四版)及已出版的《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》(第二版)配套的學(xué)習(xí)與實(shí)踐教材。本書包括習(xí)題與相應(yīng)案例兩部分。具體見“章節(jié)目錄”,即導(dǎo)論;數(shù)據(jù)的收集;數(shù)據(jù)的整理與顯示;數(shù)據(jù)分布特征的測(cè)度;抽樣與參數(shù)估計(jì);

本書由小學(xué)語(yǔ)文名師李斬棘攜手暢銷書《閱讀理解四步提分法》作者楊玉松聯(lián)手打造。分為上下兩冊(cè)。兩位老師精選40篇經(jīng)典文本,進(jìn)行詳細(xì)寫作方法梳理,幫助孩子讀懂文章。精心設(shè)計(jì)閱讀理解題目,給出思路點(diǎn)撥和詳細(xì)答案,幫助孩子提升閱讀理解答題水平。還有仿寫練習(xí),讓孩子將經(jīng)典文本吃透,讀寫能力雙提升。配以精美原創(chuàng)手繪插圖,綜合提升孩子