本書分為上、下兩冊，上冊包括力學基礎和熱學兩大部分；下冊包括電磁學、光學和量子力學三大部分．本冊為下冊，共7章，主要內容包括靜電場、穩(wěn)恒磁場、變化的電磁場、幾何光學、波動光學、量子力學、量子力學新應用等．本書采用經(jīng)典知識體系，反映新科技發(fā)展方向，注重體現(xiàn)各部分知識之間的內在聯(lián)系，同時保持難度適中．本書結構清晰、表述精練

本書的編寫遵循網(wǎng)絡工程師職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技能積累的規(guī)律，將職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神融入內容，以華為HCIA（DataCOM）職業(yè)認證標準為編寫依據(jù)，以華為網(wǎng)絡設備為硬件平臺，以網(wǎng)絡工程項目為依托，從企業(yè)和行業(yè)數(shù)字化轉型的實際需求出發(fā)組織全部內容。本書共6個項目（18個任務）：項目1為配置和管理網(wǎng)絡設備、項目2為部

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本書以豐富的實例內容和創(chuàng)新的課題設置,構建了適用于高職高�，F(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的基礎模塊結構。系統(tǒng)的將大學生思想政治教育、學生活動、學生安全、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五個模塊進行分類整合，對現(xiàn)代學徒制班級管理模式下主題班會開展模式、流程進行了全面系統(tǒng)的闡述，能夠有效指導班主任如何開展一-次高效的主題班會，提高主題班會開展質

本書切合現(xiàn)代職業(yè)教育計算機類專業(yè)教學實際，圍繞電商平臺開發(fā)案例予以深入淺出的項目化設計，夯實讀者Go語言基礎語法知識點的同時，強化其應用Go語言解決實際工程應用問題的能力，為“零基礎”的讀者提供全面的Go語言學習入門指導和綜合應用實踐。本書覆蓋Go語言的核心語法

本書通過原創(chuàng)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善這12個主題的童話故事，幫孩子梳理創(chuàng)編童話故事的方法；通過展示學生們圖文并茂的精彩作品，幫孩子拓展寫作思路，創(chuàng)編出主題明確、情節(jié)豐富的童話故事。借由這套書，孩子們也能感受到童話故事中真善美的力量，綜合素養(yǎng)一并得到提升。

全書立足于學生職業(yè)能力培養(yǎng)，由校企合作編寫，圍繞企業(yè)供應鏈管理流程中的關鍵決策環(huán)節(jié)和職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，兼顧理論深度和實踐訓練，突出實際應用，深入淺出，通俗易懂。全書按照“項目任務式”進行編寫，共分為八個項目，包括供應鏈管理的認知、供應鏈需求預測、供應鏈

本書由區(qū)域概況和人口分布著手，從人居環(huán)境適宜性評價與適宜性分區(qū)，到社會經(jīng)濟發(fā)展適應性評價與適應性分等；從資源環(huán)境承載力分類評價與限制性分類，再到資源環(huán)境承載力綜合評價與警示性分級，建立了一整套由分類到綜合的"適宜性分區(qū)-限制性分類-適應性分等-警示性分級"資源環(huán)境承載力評價技術方法體系，由公里格網(wǎng)到國家和地區(qū)，定量揭示

本書共有五章，第一章從化石及現(xiàn)代分子系統(tǒng)發(fā)育方面介紹了梨屬的起源及其在地球上的分布。第二章介紹了形態(tài)學時代和分子生物學時代的薔薇科植物分類的變化，梨屬植物在薔薇科的地位，東西方梨屬植物種，中國梨屬種分類歷史以及存在的問題。第三章從文字、考古學等證據(jù)闡述了栽培梨的起源、品種的發(fā)展史，從歷史文獻和分子證據(jù)論證了栽培梨系統(tǒng)及

無論是運動神經(jīng)系統(tǒng)，還是腦神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)元都是其基本單元，信息都是在神經(jīng)元上產生并先在其自身的不同位置間相互擴散后，才向外擴散、傳播的，因此，生物智能的基礎和核心是神經(jīng)元信息產生、發(fā)展、擴散以及信息處理問題，這使得研究神經(jīng)元信息產生、發(fā)展、擴散的時空動態(tài)過程以及結合該過程的信息處理變得十分必要，也是建立新的智能理論和方