《宗教與哲學(xué)》（第十輯）收錄了國內(nèi)有代表性的一批宗教哲學(xué)與宗教學(xué)研究方面的專家學(xué)者的最新力作，內(nèi)容涵蓋康德宗教哲學(xué)、自由儒學(xué)、洛克宗教哲學(xué)、道家思想、儒學(xué)與禪宗的對(duì)比研究、天人合一思想研究等諸多領(lǐng)域。其中，鄧安慶教授基于國內(nèi)方興未艾的自由儒學(xué)思潮對(duì)黑格爾的中國哲學(xué)理解所做的對(duì)比研究，盧國龍教授對(duì)莊子自然概念尤其是“公是

本書以生物炭制備的生產(chǎn)工藝技術(shù)為基礎(chǔ)，以生物炭在農(nóng)業(yè)和環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用為主線，內(nèi)容包括生物炭研究概述、生物炭的制備與特性、生物炭與固碳減排增匯、生物炭與土壤改良、生物炭的作物效應(yīng)、生物炭基肥料的研制、生物炭與污水處理、生物炭與農(nóng)業(yè)面源污染控制、生物炭在污染土壤修復(fù)中的應(yīng)用。

本書作者通過梳理自己的成長歷程,從“理解成名”入手,講述了自己對(duì)“成名”的理解,以及自己為此的投入和練習(xí);然后在“成名之法:演講”和“成名之法:寫作”兩章分別分享了演講和寫作的方法論、知識(shí)要點(diǎn)和提高演講及寫作水平的路徑技巧等;最后,以“成名的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核”為結(jié)尾,總結(jié)了如何提高閱讀效率、高效打磨內(nèi)容的實(shí)操方法。這本書告訴我

本書深入淺出地介紹了數(shù)據(jù)中心動(dòng)力系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)知識(shí),貫穿數(shù)據(jù)中心動(dòng)力建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)安裝作業(yè)實(shí)例,包括數(shù)據(jù)中心基本知識(shí)、施工安全技術(shù)、動(dòng)力系統(tǒng)識(shí)圖、動(dòng)力系統(tǒng)施工技術(shù)、材料與資料管理技術(shù)、動(dòng)力系統(tǒng)綜合測試技術(shù)。

本書以《中華人民共和國注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù),采用項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)模式,幫助學(xué)生熟悉審計(jì)工作流程,掌握審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、工作方法與操作技能,切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐技能。本書設(shè)置認(rèn)知審計(jì)職業(yè)、獲取和保管審計(jì)證據(jù)、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行審計(jì)計(jì)劃工作、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作、采購與付

本書以發(fā)掘區(qū)域創(chuàng)新資源配置影響經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的微觀機(jī)理和宏觀效應(yīng)為主要目的。立足于中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與區(qū)域創(chuàng)新資源配置的基本特征事實(shí),構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新資源配置影響經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基本理論分析框架;利用全要素生產(chǎn)率衡量經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,對(duì)區(qū)域創(chuàng)新資源配置的效率及其對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的影響效應(yīng)進(jìn)行評(píng)估,并進(jìn)一步解釋不同創(chuàng)新資源的配

本書以歷史發(fā)展為脈絡(luò),以多黨合作的實(shí)踐為依據(jù),在全面描述中突出重點(diǎn)內(nèi)容,在歷史敘述中展現(xiàn)關(guān)鍵事件,在實(shí)踐作用中體現(xiàn)理論底蘊(yùn),使讀者客觀了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的新型政黨制度是如何創(chuàng)立的,它的基本內(nèi)涵和特色是什么,它在中國政治生活中是如何運(yùn)行的,它在中國社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了什么作用,它對(duì)世界政治文明建設(shè)貢獻(xiàn)

本書由國家發(fā)展改革委就業(yè)收入分配和消費(fèi)司、中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院、中國勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院共同編寫完成,對(duì)國家和部分重點(diǎn)省市推進(jìn)公共職業(yè)技能培訓(xùn)共建共享的政策措施和實(shí)踐進(jìn)行了歸納整理,剖析了我國公共職業(yè)培訓(xùn)共建共享的現(xiàn)狀和存在的問題,同時(shí)總結(jié)歸納了澳大利亞、英國、新加坡、歐盟推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)資源共建共享的做法,在

本書為普通高等學(xué)校的教材,本教材是專門為經(jīng)濟(jì)類、管理類本科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐編制的,也是與即將出版的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第四版)及已出版的《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》(第二版)配套的學(xué)習(xí)與實(shí)踐教材。本書包括習(xí)題與相應(yīng)案例兩部分。具體見“章節(jié)目錄”,即導(dǎo)論;數(shù)據(jù)的收集;數(shù)據(jù)的整理與顯示;數(shù)據(jù)分布特征的測度;抽樣與參數(shù)估計(jì);

本書由小學(xué)語文名師李斬棘攜手暢銷書《閱讀理解四步提分法》作者楊玉松聯(lián)手打造。分為上下兩冊(cè)。兩位老師精選40篇經(jīng)典文本,進(jìn)行詳細(xì)寫作方法梳理,幫助孩子讀懂文章。精心設(shè)計(jì)閱讀理解題目,給出思路點(diǎn)撥和詳細(xì)答案,幫助孩子提升閱讀理解答題水平。還有仿寫練習(xí),讓孩子將經(jīng)典文本吃透,讀寫能力雙提升。配以精美原創(chuàng)手繪插圖,綜合提升孩子