30多年來，互聯(lián)網(wǎng)和去中心化興起，自上而下、中心化和封閉的組織和管理方式正被改變。在組織中，團(tuán)隊(duì)管理的一大特點(diǎn)與趨勢(shì)，就是小團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐表明，小團(tuán)隊(duì)的方式能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的主動(dòng)性和積極性，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力。但是，小團(tuán)隊(duì)到底該如何組織和管理才卓有成效呢？ 在本書中，作者以獨(dú)特的“混出創(chuàng)意，序出結(jié)果”的演化迭代思想，

在彼得·德魯克先生提出了“知識(shí)型勞動(dòng)者”時(shí)，注定了大量的知識(shí)型工作只能依賴于團(tuán)隊(duì)協(xié)作才可完成。但不少團(tuán)隊(duì)在嘗試提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作度的時(shí)候，遇到了諸如成本過高、效果不佳等問題。有沒有一種簡(jiǎn)單、實(shí)用、效果又好的方法呢？本書的作者給出了答案——對(duì)話。 作者結(jié)合多年的真實(shí)咨詢案例，提出關(guān)于對(duì)話的“4R法”，帶領(lǐng)我們從開始的信任對(duì)話開

組織行為學(xué)旨在闡述人的心理與行為規(guī)律的關(guān)系，揭示組織績(jī)效和人的行為、態(tài)度間的奧秘，以提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。本書從個(gè)體、群體與組織三個(gè)層面探討人的行為，分別論述個(gè)體行為規(guī)律、個(gè)性差異及管理、心理過程及管理、組織承諾與個(gè)體行為、激勵(lì)理論、激勵(lì)、群體行為基礎(chǔ)、工作團(tuán)隊(duì)、溝通管理、沖突管

隨著中國特色新型智庫建設(shè)熱潮和新媒體時(shí)代的到來，中國智庫與全球智庫正在通過新媒體平臺(tái)與受眾互動(dòng)，以多種方式在網(wǎng)絡(luò)公共空間發(fā)揮影響力。本書刻畫了新媒體時(shí)代下，中國與全球智庫謀求社會(huì)影響和聲譽(yù)塑造的“數(shù)字倡導(dǎo)”這一新的行為，并通過開發(fā)智庫大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)體系，向讀者描繪了中國智庫新媒體發(fā)展的五年圖景。通過對(duì)多種新媒體平

作為一種復(fù)雜語言評(píng)估表達(dá)模型，概率語言術(shù)語集通過賦予各語言項(xiàng)不同的權(quán)重，可深入地反映評(píng)估中的模糊、猶豫、偏好、不完整等不確定情形，進(jìn)而能有效地刻畫專家個(gè)體或群體給出的復(fù)雜語言評(píng)估信息。與其他語言評(píng)估表達(dá)模型相比，概率語言術(shù)語集更具一般性，能刻畫多數(shù)語言評(píng)估表達(dá)模型所不能刻畫的評(píng)估信息，從而使得概率語言術(shù)語集在實(shí)際評(píng)估及

本書以管理學(xué)經(jīng)典理論及思想為主線,吸收了國內(nèi)外管理領(lǐng)域的成果,對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的基本理論等做了系統(tǒng)的介紹,從名人名言與導(dǎo)引案例切入,幫助學(xué)生深入理解管理學(xué)的基本理論與思想脈絡(luò)。全書共分為九章,分別為導(dǎo)論、管理思想及其發(fā)展、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通與控制,助力學(xué)生厘清管理脈絡(luò),理解管理理論,提升管理意識(shí),提高管理能

中國社會(huì)科學(xué)院藍(lán)迪國際智庫項(xiàng)目于2015年4月正式啟動(dòng)，以問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，旨在推動(dòng)“一帶一路”倡議的研究與實(shí)踐，在智庫研究、國際合作以及促進(jìn)“一帶一路”建設(shè)等方面開展了大量工作。本書是《2021，新時(shí)代的嶄新畫卷：藍(lán)迪國際智庫2021年度報(bào)告》的英文版，由藍(lán)迪國際智庫2021年重要活動(dòng)、合作機(jī)構(gòu)、專

思維導(dǎo)圖是一個(gè)神奇的工具，它能幫你發(fā)散思維、厘清思路、增強(qiáng)記憶、提高效率，將其應(yīng)用于時(shí)間管理便能讓相同的時(shí)間產(chǎn)生成倍的價(jià)值。《時(shí)間管理：用思維導(dǎo)圖高效地使用時(shí)間》以一個(gè)完整、充滿帶入感的職場(chǎng)故事為主線，并配以可愛生動(dòng)的插圖，系統(tǒng)講解了運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行時(shí)間管理的實(shí)用內(nèi)容，包括為什么做、如何做、如何畫、如何應(yīng)用和如何反饋，

本書是財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書是以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高【2006】16號(hào)）為指導(dǎo)，以最新應(yīng)用指南為依據(jù)，圍繞工作任務(wù)選擇課程內(nèi)容，按照“理論和實(shí)踐同步，教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進(jìn)行編寫的。本書的主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計(jì)劃、決策、

本書是一本既注重理論闡述又注重實(shí)際應(yīng)用的富有特色的管理心理學(xué)教材。各章設(shè)有案例導(dǎo)讀、視野拓展、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、情境模擬訓(xùn)練、課程思政等多個(gè)欄目，可提高閱讀趣味性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展趨勢(shì)，與新媒體相融合，本次修訂還以二維碼的形式新增了一些數(shù)字資源（視頻和文字），主要是相應(yīng)的拓展知識(shí)。本書共八章，主要