《思維導(dǎo)圖式急診影像診斷》重點(diǎn)收集了全身各系統(tǒng)100余種影像科常見急診病例的平片、CT和MRI影像資料，共分10章19節(jié)，病例豐富，包括了800余幅高清影像圖片，以思維導(dǎo)圖形式展開，形式新穎簡(jiǎn)明，涵蓋了除影像知識(shí)外更多的疾病相關(guān)臨床和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容，詳盡介紹了病例的影像診斷思維過程。

本書按照高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通過的《醫(yī)藥類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》(2021?版)編寫。本書是編者多年進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂和課程思政教學(xué)改革的總結(jié)。每章附有課程思政案例和習(xí)題解答，部分知識(shí)點(diǎn)以微課視頻方式呈現(xiàn)，通過二維碼鏈接，供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

本書是國(guó)內(nèi)綜合中西醫(yī)體系闡述肌萎縮側(cè)索硬化癥的臨床專著。全書從中醫(yī)和西醫(yī)不同角度詳細(xì)闡述了肌萎縮側(cè)索硬化癥的研究史，流行病學(xué)特征、病因和發(fā)病機(jī)制、病理生理、臨床分類、診斷，中醫(yī)辨證論治，以及中藥治療、西藥治療、針灸治療和非藥物替代治療等，較為完整地展示了當(dāng)前肌萎縮側(cè)索硬化癥發(fā)病機(jī)制及治療的全貌。本書在兼顧肌萎縮側(cè)索硬化

隨著寶寶的逐漸長(zhǎng)大，及時(shí)、合理地添加輔食變得非常重要�！遁o食這樣做，寶寶不挑食》是由北京兒童醫(yī)院毛鳳星主編的寶寶輔食喂養(yǎng)小百科，主要介紹了如何給寶寶添加輔食，關(guān)于寶寶輔食添加中的熱點(diǎn)問題解答，6個(gè)月~3歲寶寶分階段輔食喂養(yǎng)，利用天然食材制作寶寶輔食，特效功能輔食，以及疾病調(diào)理輔食。本書教新手爸媽從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度出發(fā)，為寶寶

一個(gè)人越來越好的標(biāo)志就是意志、修養(yǎng)、品行得到不斷地修煉，人生的貴人就是努力向上的自己�！杜�性的自驅(qū)型成長(zhǎng)》一書從女性自我成長(zhǎng)的覺醒意識(shí)、限制性思維和信念、成長(zhǎng)的特征、新女性形象等方面，敘述了女性的自驅(qū)型成長(zhǎng)。女人有三件事情不能停：學(xué)習(xí)、美麗、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。學(xué)習(xí)能提升內(nèi)在的氣質(zhì)，美麗能帶來自信，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能受到尊重。本書結(jié)合心

本書以融漫畫、短視頻、圖文等融媒體形式，從導(dǎo)彈的命名方式、用途分類，到結(jié)構(gòu)功能，以擬人化的手法和漫畫的形式，將基礎(chǔ)、專業(yè)、新穎的導(dǎo)彈知識(shí)內(nèi)容精彩呈現(xiàn)，滿足在校學(xué)生及社會(huì)大眾對(duì)國(guó)防軍事熱點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。全書分三大部分：第一部分，趣說導(dǎo)彈命名，包括趣說綽號(hào)、趣說學(xué)名；第二部分，趣說導(dǎo)彈家族，包括精導(dǎo)三劍客、八大門派、第一

智慧交通是"交通強(qiáng)國(guó)”、交通運(yùn)輸領(lǐng)域新型基礎(chǔ)設(shè)施的重要內(nèi)容。在科技創(chuàng)新研發(fā)引領(lǐng)下，智慧高速公路作為智慧交通的核心場(chǎng)景，發(fā)展日新月異。本書圍繞智慧高速公路建設(shè)需求，依托雄安新區(qū)對(duì)外骨干路網(wǎng)160千米智慧高速公路建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地提出了涵蓋智慧交通關(guān)鍵技術(shù)、裝備研發(fā)及測(cè)試場(chǎng)建設(shè)等內(nèi)容的車路云網(wǎng)一體化智慧高速公路解決方案，并

本書共11章，內(nèi)容包括緒論、飛機(jī)下降性能數(shù)據(jù)庫的建立及下降剖面設(shè)計(jì)、大型客機(jī)CATIIIA/B著陸導(dǎo)航傳感器信息融合架構(gòu)和導(dǎo)航傳感器建模、大型客機(jī)CATIIIA/B著陸導(dǎo)航傳感器信息融合技術(shù)、大型客機(jī)CATIIIA/B著陸導(dǎo)航傳感器管理策略、大型客機(jī)CATIIIA/B著陸導(dǎo)航傳感器信息融合仿真驗(yàn)證、符合RNPAR要求的

本書從個(gè)性差異、認(rèn)知基礎(chǔ)、合作分享、可持續(xù)性方面探討應(yīng)該給孩子一個(gè)什么樣的數(shù)學(xué)課堂，小學(xué)生喜歡怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)數(shù)字。

1.更適合中國(guó)企業(yè)管理的管理理念，從中國(guó)傳統(tǒng)文化里來的管理智慧，幫助企業(yè)從卓越到中庸，到基業(yè)長(zhǎng)青。2系統(tǒng)闡述了中庸管理理念在中國(guó)古代國(guó)家治理中的發(fā)展歷程，并詳細(xì)說明了中庸管理理念在現(xiàn)代企業(yè)管理中的實(shí)踐運(yùn)用及意義，結(jié)合西方的管理體系，創(chuàng)造性地提出了適合中國(guó)企業(yè)及企業(yè)家群體的具有鮮明中國(guó)文化特點(diǎn)的中庸管理理念。3.中華傳統(tǒng)