在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)中，網(wǎng)絡(luò)邊界是網(wǎng)絡(luò)攻防的前線。防火墻、IPS、Anti-DDoS、安全沙箱等網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)安全防御活動中扮演著重要的角色。本書以HCIP-Security和HCIE-Security認(rèn)證考試大綱為依托，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)，包括用戶管理、加密流量檢測、內(nèi)容過濾、入侵防御、反病毒、DDoS攻

本書使用淺顯生動的語言，通過貼近生活和時代的案例，詳細(xì)講解了人工智能的相關(guān)概念、技術(shù)、應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：人工智能的概念、人工智能的技術(shù)框架、人工智能技術(shù)基礎(chǔ)（機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)等）、人工智能關(guān)鍵技術(shù)（大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能芯片等），并從教育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、金融、醫(yī)療、生活、文娛、軍事等方向闡述了人工智能在各

隨著手機攝影功能的日漸強大，越來越多的人開始放下沉重的相機，改用手機進行拍攝。而人像攝影，可以說是眾多攝影題材中最受攝影愛好者喜歡的題材之一。 為了讓攝影小白也能拍出自然、精彩的人像照片，本書從手機功能講起，通過實拍截圖展示手機拍攝方法和效果，讓讀者一看就會，一拍就美。 雖然攝影是一項需要不斷積累拍攝經(jīng)驗、不斷思考

作為人的文學(xué)的集中體現(xiàn)，傳記文學(xué)集真實性與文學(xué)性為一體，是對無限豐富的生命體驗之記錄。從古代、現(xiàn)代至當(dāng)代，傳記文學(xué)走過了漫長的歲月。其間，雖然傳記文學(xué)不論是審美特性還是表現(xiàn)形式，都發(fā)生了巨大的變化，但其文學(xué)性與歷史性兼?zhèn)涞木�神�?nèi)涵亙古不變，仍通過立體的、形象生動的人生樣態(tài)映照社會現(xiàn)實，給人體悟、促人反思、賦予人積極樂之

本書由西南政法大學(xué)主管、西南政法大學(xué)期刊社指導(dǎo)、政治與公共管理學(xué)院主辦，以國家治理與公共安全為主題，從國家機構(gòu)改革、重大工程風(fēng)險評估、校園安全建設(shè)、基層治理等方面，探討國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化及提升公共安全水平問題，涉及領(lǐng)域包括國家治理、社會穩(wěn)定、重大工程風(fēng)險評估、校園安全建設(shè)、城鄉(xiāng)基層治理、民族地區(qū)社會治理、社會

臨空產(chǎn)業(yè)具有成長性、高端復(fù)合性，因此基于當(dāng)?shù)氐奶厣珮?gòu)建臨空產(chǎn)業(yè)的“教育、科技、人才”戰(zhàn)略性支撐體系，對于促進航空樞紐經(jīng)濟發(fā)展極為重要。本書從產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈等多鏈融合的角度，對空天類、民航類職業(yè)院校和普通高校的產(chǎn)教融合實踐進行了分析與評價，以揭示我國航空樞紐經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)教支撐機制。

本書是集刊，主辦單位是西南大學(xué)心理學(xué)與社會發(fā)展研究中心和中國心理學(xué)會社區(qū)心理學(xué)專業(yè)委員會。本卷包含學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)心理、書評與導(dǎo)讀等欄目，收錄了21篇論文，主題涉及社區(qū)心理學(xué)的各個層面，主題涉及社區(qū)認(rèn)同與主觀幸福感的關(guān)系、感知社會規(guī)范視角下的價值觀代際傳遞及變遷、物質(zhì)主義價

本書是社科基金項目研究成果，以信任、社會資本、日常儀式等理論為指導(dǎo)，通過對北京、上海兩地分別以老年人、社會組織、行政部門為主導(dǎo)的三種不同類型互助養(yǎng)老組織的深入訪談和個案剖析，深入探討互助養(yǎng)老組織的內(nèi)生機制、治理機制，并從老齡福利政策視角提出培育互助養(yǎng)老組織的政策建議。本書圍繞三個主題展開深入探討：主題一，互助養(yǎng)老組織的

促進教育公平是政府和全社會的共識。本書旨在探討高等教育對于提高女性地位的作用，以及社會支持對于高校貧困女生的重要意義，追求教育公平；深入了解和理解中國高校貧困女生這一特殊群體的實際學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展?fàn)顩r，了解其所處的弱勢處境和發(fā)展需求，在學(xué)校社區(qū)環(huán)境內(nèi)嘗試建立高校貧困女生的支持系統(tǒng)，并通過社會工作干預(yù)提升這一群體的自我認(rèn)

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