本著作由美國(guó)小說(shuō)家、評(píng)論家及教育家阿爾洛·貝茨著，全文由一系列講座、談話組成，包括什么是文學(xué)、文學(xué)表達(dá)、為什么要研讀文學(xué)文學(xué)研讀方法、文學(xué)語(yǔ)言、經(jīng)典的價(jià)值、當(dāng)代文學(xué)、小說(shuō)與生活、詩(shī)歌與生活等內(nèi)容。著者主要通過(guò)系列講座闡述文學(xué)研讀的重要性和方法，分別介紹了經(jīng)典閱讀、小說(shuō)閱讀和詩(shī)歌閱讀，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)真實(shí)性、情感

制造名城東官市，從二○○八年小布什七千億救市計(jì)劃引爆的全球金融危機(jī)到二○一八年特朗普挑起中美貿(mào)易摩擦，這十年間，轉(zhuǎn)型升級(jí)，涅槃重生；商海沉浮，波詭云譎。那一壁國(guó)際大環(huán)境風(fēng)起云涌，這一廂國(guó)內(nèi)小環(huán)境的供需矛盾、家庭矛盾和用工矛盾等新時(shí)代社會(huì)矛盾紛繁交織。小說(shuō)以中小企業(yè)典型代表區(qū)亮的創(chuàng)業(yè)故事為主線，描述其在東官歷盡的九九八十

本書以提升家政服務(wù)與管理人員的職業(yè)禮儀與溝通能力為目標(biāo),結(jié)合家政服務(wù)與管理崗位要求和工作流程,構(gòu)建了模塊、項(xiàng)目、任務(wù)的結(jié)構(gòu)體系,結(jié)合真實(shí)案例,系統(tǒng)地闡述了禮儀文化、職業(yè)形象塑造、工作崗位禮儀與溝通藝術(shù)等相關(guān)知識(shí),有利于讀者掌握工作崗位禮儀要求與溝通技巧,提升讀者的職業(yè)禮儀與溝通素養(yǎng)。

本書以PhotoshopCS6為例，全面系統(tǒng)地介紹了Photoshop軟件的基本操作方法和圖形圖像處理技巧，包括Photoshop軟件的認(rèn)識(shí)、Photoshop基本操作工具的運(yùn)用、選區(qū)的運(yùn)用、圖層的運(yùn)用、圖像繪制工具的運(yùn)用、文字處理、圖像色彩和色調(diào)的運(yùn)用、圖層蒙版的運(yùn)用、通道的運(yùn)用、濾鏡的運(yùn)用和眾多Photoshop高

本書基于知識(shí)、技能、能力儲(chǔ)備過(guò)程,案例化教學(xué),理實(shí)一體,按照J(rèn)ava程序設(shè)計(jì)開發(fā)的知識(shí)、技術(shù)、技能編排內(nèi)容,從教、學(xué)、做的模式來(lái)安排章節(jié)內(nèi)容。每一章包括正文、案例分析、任務(wù)訓(xùn)練、知識(shí)拓展、思考與練習(xí);全書最后還包括思考與練習(xí)參考答案,可供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和查漏補(bǔ)缺。本書結(jié)合行業(yè)要求,職業(yè)資格證要求編寫、校企合作,例子更貼近

本書闡述了國(guó)際中文教育專業(yè)課程思政的教學(xué)理念與教學(xué)原則、課程思政的八個(gè)維度及其詮釋、教學(xué)評(píng)價(jià)原則與標(biāo)準(zhǔn),收錄了留學(xué)生國(guó)際中文教育專業(yè)20門課程的思政課程指南,包括11門專業(yè)類課程和9門文化類課程。根據(jù)國(guó)際中文教育專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)和育人目標(biāo),結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐和積累,思政指南從課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)、課程基本內(nèi)容及要求、課程思政

本書涵蓋信息可視化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),圖表的歷史發(fā)展脈絡(luò),圖表的分類和大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息可視化設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外案例。增加大量的大數(shù)據(jù)5V時(shí)代的交互數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)案例,介紹了當(dāng)下適用的構(gòu)思方法和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)工具。本書加入“生成設(shè)計(jì)”計(jì)算方法在信息可視化作品的產(chǎn)出形式。教材課業(yè)重點(diǎn)開展針對(duì)中國(guó)“十四五”期間“核心技術(shù)”的信息可視化設(shè)計(jì),

本書的內(nèi)容是根據(jù)兒童閱讀發(fā)展階段的6個(gè)特點(diǎn),即玩書游戲期、圖文閱讀期、積累詞匯期、危險(xiǎn)過(guò)渡期、自主閱讀期和深入閱讀期,給出與之匹配的6大閱讀策略。掌握策略后,給父母?jìng)円惶准彝ラ喿x教育操作指南,包括20個(gè)實(shí)用方法。旨在幫助家長(zhǎng)走出閱讀的迷思,由淺入深全面理解閱讀培養(yǎng)的要點(diǎn),家長(zhǎng)和孩子需要共同努力,共同支撐起家庭閱讀帶來(lái)的

本書講述了朱元璋傳奇的一生,既沒(méi)有過(guò)于美化,也沒(méi)有過(guò)于丑化朱元璋的形象,而是以尊重歷史為前提,描寫了朱元璋曲折的人生和奮斗的歷程。朱元璋是歷史上有名的乞丐皇帝。這是因?yàn)樗麖男∩�活困�?食不果腹,四處乞討。后來(lái),他失去了父母和哥哥,只能借了一塊地埋葬這些親人�？上攵�知,朱元璋的生活多么艱難,他的命運(yùn)又是多么坎坷。為了混口

本教材在重視口腔固定修復(fù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的前提下,在上一版教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合口腔臨床修復(fù)的特點(diǎn)及需要,采用在基本理論與實(shí)踐相結(jié)合前提下,力求做到圖文并茂,可讀性強(qiáng),便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。該書共分為概論、口腔固定修復(fù)常用工藝技術(shù)、牙體缺損的修復(fù)、牙列缺損的修復(fù)等四篇16章,其中在每個(gè)章節(jié)中新增了“醫(yī)者仁心”相