本書采用大型跨國企業(yè)內(nèi)部教育虛擬社區(qū)的豐富數(shù)據(jù)，分析了以內(nèi)部合作為代表的合作者網(wǎng)絡(luò)共生創(chuàng)新過程。企業(yè)內(nèi)部教育虛擬社區(qū)屬于控制力量驅(qū)動的實踐共同體，管理者提供了必要的支持，以使實踐共同體得以實現(xiàn)其知識目標。研究發(fā)現(xiàn)組織通過開發(fā)方式，利用關(guān)鍵人物力量，開展了持續(xù)的漸進式創(chuàng)新活動。這一發(fā)現(xiàn)證實了企業(yè)作為教育創(chuàng)新主體的可行性和

聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)最早常設(shè)的專門機構(gòu)之一，是各成員國討論糧食和農(nóng)業(yè)問題的國際組織。自1945年10月16日成立至今，糧農(nóng)組織在提高人民的營養(yǎng)水平和生活標準，改進農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和分配，改善農(nóng)村和農(nóng)民的經(jīng)濟狀況，促進世界經(jīng)濟的發(fā)展并保證人類免于饑餓等方面發(fā)揮了巨大作用。本書系統(tǒng)介紹了糧農(nóng)組織的建立和發(fā)展、宗旨

科技創(chuàng)新與城鄉(xiāng)融合發(fā)展是新時代中國科技、經(jīng)濟、社會與生態(tài)發(fā)展的重要主題。黨的十八大以來，我國高度重視科技創(chuàng)新，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，加快推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。我國十分重視城鄉(xiāng)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。新時代，面對城鄉(xiāng)差距依然較大的客觀現(xiàn)實，我國不斷加強城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，構(gòu)建城鄉(xiāng)融合機制，實現(xiàn)

基于國際中文教育的發(fā)展變化和國際需求，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中和人民共和國教師法》，在借鑒國內(nèi)外國際中文教育標準、大綱和教師標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合國際中文教育特點，教育部中外語言交流合作中心與13個國家的27所高校、社會團體和企事業(yè)單位，聯(lián)合制定了《國際中文教師專業(yè)能力標準》，旨在為國際中文教師培養(yǎng)、培訓、能力評

實年是一個人的實際年齡，官年是填報在朱卷、檔案、履歷等官方文件上的年齡。古人參加科舉考試時，必須先在試卷前填報個人履歷和先人、家人姓名等家庭情況，包括本人的出生年月日。但由于種種原因，官年的填寫往往有不真實的情況。這是中國歷史研究中一個非常值得重視的問題，對此現(xiàn)象前人雖有注意，也有一些論著做過研究，但系統(tǒng)研究清代科舉文

本書是為幫助大學生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素質(zhì)而編寫的。大學生可從本書中學習心理健康知識，了解心理素質(zhì)提升及心理自助與互助的方法，從而打造自身的“軟實力”——心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會適應能力。本書共12章，主要內(nèi)容包括大學生心理健康、大學生健全自我意識塑造、大學生人格發(fā)展與心理健康、大學生學習心理

本書介紹Kafka的技術(shù)原理和應用技巧。內(nèi)容包括如何安裝和配置Kafka、如何使用KafkaAPI、Kafka的設(shè)計原則和可靠性保證，以及Kafka的一些架構(gòu)細節(jié)，如復制協(xié)議、控制器和存儲層。本書列舉了一些非常流行的Kafka應用場景，比如基于事件驅(qū)動的微服務系統(tǒng)的消息總線、流式處理應用程序和大規(guī)模數(shù)據(jù)管道。通過學習本

這是一本系統(tǒng)介紹UI設(shè)計的書，可帶領(lǐng)初、中級讀者快速學習UI設(shè)計知識、技巧和操作。 本書從UI設(shè)計基礎(chǔ)入手，結(jié)合大量的案例分析，深入地講解了UI設(shè)計的界面類型、界面構(gòu)圖、版面布局、元素、界面用色、設(shè)計原則與規(guī)范、切圖與標注、圖標設(shè)計及藝術(shù)二維碼設(shè)計等方面的內(nèi)容。通過實戰(zhàn)練習，幫助讀者輕松地掌握UI設(shè)計的相關(guān)技術(shù)。 隨書

自然語言在語法、語義和語用三個平面上的結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為語言結(jié)構(gòu)，通過計算得到語言結(jié)構(gòu)是自然語言理解的核心任務。語言結(jié)構(gòu)計算可以泛化為識別語言單元和建立語言單元之間的關(guān)系、為語言單元和關(guān)系賦予屬性的過程。本書利用網(wǎng)格結(jié)構(gòu)分析語言單元和關(guān)系，通過鍵值方式對其屬性進行描述和計算，采用數(shù)據(jù)表解析不同類型的知識，借助有限狀態(tài)自動機剖析

本書由Adobe的專家編寫，是AdobeInDesign2021的官方教程。 全書共15課，每一課先介紹重要的知識點，然后借助具體的示例進行講解，步驟詳細，重點明確，能夠幫助讀者盡快學會如何進行實際操作。本書主要包含工作區(qū)簡介、熟悉InDesign、設(shè)置文檔和處理頁面、使用對象、處理顏色、排文、編輯文本、排版藝術(shù)、使用