本書是根據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）編寫的。全書共15章，系統(tǒng)地論述了物理課程的地位與目標(biāo)，物理課程內(nèi)容的選擇、要求及教材選擇，物理教學(xué)過程與教學(xué)原則，物理教學(xué)模式、方法與策略，物理課程資源的利用與開發(fā)，物理教學(xué)設(shè)計，物理實驗教學(xué)，物理概

本書是“無機(jī)化學(xué)探究式教學(xué)叢書”的第9分冊，內(nèi)容涵蓋氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)基礎(chǔ)理論，涉及化學(xué)電源、電化學(xué)合成、電化學(xué)催化等應(yīng)用，并適當(dāng)結(jié)合**科研進(jìn)展，將理論、應(yīng)用、前沿三者融會貫通。全書共6章，包括氧化還原的基礎(chǔ)知識、氧化還原反應(yīng)方程式的配平、氧化還原反應(yīng)與原電池、電解與電分析法簡介、化學(xué)電源簡介和電化學(xué)應(yīng)用簡介。

《園藝分子生物學(xué)實驗技術(shù)》是在1995年為研究生開設(shè)的“現(xiàn)代生物技術(shù)”課程的基礎(chǔ)上，吸收了生物技術(shù)發(fā)展的新技術(shù)與內(nèi)容，最終編寫而成的。全書共分12章，以園藝作物為研究對象，系統(tǒng)地介紹了核酸分離提取技術(shù)、基因克隆及表達(dá)分析技術(shù)、電泳及目的基因克隆測序、DNA分子標(biāo)記技術(shù)、分子雜交技術(shù)、差異表達(dá)基因篩選技術(shù)、基因功能研究技

隨著巨型衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)星座的出現(xiàn)，空間碎片環(huán)境面臨的形勢更加嚴(yán)峻。本書系統(tǒng)闡述空間碎片環(huán)境建模與空間交通安全管理理論和方法，內(nèi)容主要包括空間系統(tǒng)復(fù)雜性概述、空間碎片環(huán)境的長期演化計算模型、空間碎片環(huán)境的長期演化結(jié)果與主要影響因素分析、解體空間碎片云長期演化的分布特點及其碰撞風(fēng)險分析、大型在軌運行航天器系統(tǒng)受空間碎片碰撞風(fēng)險

本教材內(nèi)容分為四篇：第一篇為常見急癥處理，簡要闡述如何對常見急癥進(jìn)行快速鑒別和急診特色的院前急救、現(xiàn)場應(yīng)急處理，列舉了每個急癥的中醫(yī)處理方法，突出中西醫(yī)結(jié)合急救措施。第二篇為中醫(yī)救治技術(shù)和急救方藥，詳細(xì)介紹了急診確切有效的實用中醫(yī)技術(shù)和急診常用的口服、靜脈、外用中成藥在急癥救治中的切入點與實用優(yōu)勢。第三篇為現(xiàn)代急救技術(shù)

語言障礙是兒童最常見的發(fā)展性障礙，兒童語言障礙服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是精準(zhǔn)篩查。本書基于漢語語言特征和漢語兒童語言習(xí)得規(guī)律，綜合采納語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科研究方法和技術(shù)，開拓多種創(chuàng)新性、綜合性兒童語言發(fā)展的評估方案；在概述漢語兒童語言發(fā)展和語言障礙的基礎(chǔ)上，從聽、說、讀、寫四個方面介紹了兒童語言障礙精準(zhǔn)

本書在借鑒國內(nèi)外現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合江西省情，建立縣域科技創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，從創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新投入、創(chuàng)新成效和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展四個方面全面客觀地評價江西全省100個縣（市、區(qū)）科技創(chuàng)新的發(fā)展?fàn)顩r，并結(jié)合縣域?qū)嶋H提出對策建議�！禕R》書可為江西省委、省人民政府及各有關(guān)部門清楚地掌握科技創(chuàng)新的“家底”提供參考。另外，書

本書系統(tǒng)介紹了遺傳學(xué)的發(fā)展，包括經(jīng)典遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)和數(shù)量遺傳學(xué)的概念、發(fā)展歷程以及分析方法，特別注重科學(xué)概念的形成過程。在此基礎(chǔ)上，還展示了大量近年來科學(xué)研究的新進(jìn)展，更新了遺傳學(xué)的知識框架。書中每一章的開頭，都圍繞本章主題講述一位中國遺傳學(xué)家的研究故事，讓讀者可以直接站在科學(xué)研究的前沿來學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識。

《哲學(xué)的貧困》是1847年馬克思針對蒲魯東的《貧困的哲學(xué)》一書而寫成的一部論戰(zhàn)性著作，是對馬克思主義的唯物史觀和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論進(jìn)行科學(xué)闡釋的經(jīng)典著作。全書在闡明《哲學(xué)的貧困》一書的寫作動因、產(chǎn)生過程、歷史地位、主要內(nèi)容、傳播狀況的基礎(chǔ)上，重點從經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)兩個方面批判了蒲魯東唯心主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，科學(xué)闡述了由馬克思和恩格斯

《1848年至1850年的法蘭西階級斗爭》和《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》是集中、完整闡述馬克思主義政治革命理論和國家學(xué)說的論著，在馬克思主義發(fā)展史上占據(jù)著重要地位。本書結(jié)合《1848年至1850年的法蘭西階級斗爭》和《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》的寫作背景、產(chǎn)生過程、主要內(nèi)容，深入闡述了馬克思、恩格斯關(guān)于社會政治革命、階級斗爭、無產(chǎn)階級專政、過渡時