《無機(jī)及分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析》(第二版)一書是《無機(jī)及分析化學(xué)》(第三版)(王秀彥、馬鳳霞主編)的配套教學(xué)參考書。全書分為14章，每章包括內(nèi)容提要、例題、習(xí)題和習(xí)題參考答案四個部分，書后附有綜合自測練習(xí)題及參考答案，能夠幫助學(xué)生有效地復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，掌握解題的方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》(第三版)一書分為九章，分別為：緒論、物質(zhì)熱力學(xué)性質(zhì)的測定、電解質(zhì)溶液性質(zhì)和電化學(xué)性質(zhì)的測定、化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)性質(zhì)的測定、界面與膠體性質(zhì)的測定、綜合實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)儀器及使用方法和部分物理化學(xué)常用數(shù)據(jù)表。第三版在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選取上有增有減，增加前沿科學(xué)和高新技術(shù)領(lǐng)域的綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)，減少簡單的、與

《BIM技術(shù)與工程應(yīng)用(第二版)》一書主要講述了全專業(yè)BIM模型的創(chuàng)建和模型應(yīng)用及BIM實(shí)施。教材共分為4章：緒論主要介紹BIM技術(shù)及價值、BIM在國內(nèi)發(fā)展及趨勢；第1章主要介紹BIM實(shí)施策劃和計(jì)劃的制定；第2章主要介紹全專業(yè)BIM模型的創(chuàng)建和工作流程；第3章主要介紹BIM模型應(yīng)用如審閱、漫游、碰撞檢查、施工模擬、BI

本教材分為八章，其中第一章介紹課程的目的和要求及實(shí)驗(yàn)室的安全知識；第二章介紹實(shí)驗(yàn)的誤差分析；第三章介紹計(jì)算機(jī)軟件在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用；第四至八章為實(shí)驗(yàn)部分，共編入三十四個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；另外，書后附有物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用數(shù)據(jù)表。教材中所選取的實(shí)驗(yàn)既有物理化學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，也有反映石油、石化專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。每一個實(shí)驗(yàn)都按照“實(shí)

本教材整合無機(jī)、有機(jī)、分析化學(xué)基礎(chǔ)知識和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為一體，針對高職學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)薄弱的基本情況，面向食品藥品企業(yè)對畢業(yè)生基本理論需求和實(shí)踐操作能力需求，實(shí)施理實(shí)一體教學(xué)及教材改革，將拓展知識和操作技能以電子書形式展示給學(xué)生，同時提供免費(fèi)SPOC課程平臺，滿足師生后續(xù)學(xué)習(xí)需求。將高職學(xué)生必須要掌握的基礎(chǔ)知識以紙質(zhì)教材形式印刷

本書結(jié)合神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)，闡釋了高敏感特質(zhì)產(chǎn)生的生理因素與環(huán)境因素，讓讀者客觀地認(rèn)識到，高敏感并非一種純粹的缺陷，它也是一種被低估的品質(zhì)和能力。只要通過有效的練習(xí)，高敏感人群也可以找到與世界相處的舒適方式，恰到好處地釋放出敏感特質(zhì)與眾不同的天賦。

商業(yè)世界波譎云詭，各種影響成敗的因素盤根錯節(jié)，競爭與合作動態(tài)交織。在這個"戰(zhàn)爭與和平”的舞臺上，你要讓自己做得更好。對此，作者基于博弈論，提煉出刻畫商業(yè)博弈的價值網(wǎng)絡(luò)和PARTS五要素——這組幾乎沒有遺漏，能夠洞察、制勝商業(yè)博弈的策略工具。在本書中，你可以看到大量現(xiàn)實(shí)案例的拆解，理解當(dāng)局者們?yōu)楹纬晒�或失敗，同時獲得運(yùn)用

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了革命性的影響，教育信息化在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面展現(xiàn)出巨大的潛在優(yōu)勢，只有通過促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，使社會全體成員盡可能地享受到優(yōu)質(zhì)教育，才能成功構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。本書首先介紹了教育信息化與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)系，以及信息化促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的理論

內(nèi)畫，作為中國傳統(tǒng)手工藝的一種，擁有超過二百年的歷史，深深植根于地域與民族文化之中，因獨(dú)特的藝術(shù)價值而被世界眾多博物館珍藏。本書從中國內(nèi)畫工藝的歷史源流出發(fā)，系統(tǒng)地梳理了其文化與工藝的主脈及叢絡(luò)，深入總結(jié)了京派、魯派、冀派、粵派及新興滇派的內(nèi)畫工藝特色�；�于對內(nèi)畫圖案、壺體器型及瓶身材料的分析，本書從多個角度構(gòu)架了內(nèi)畫

本書是中國社會科學(xué)院的科技考古工作者和文保學(xué)者以及相關(guān)考古學(xué)者的論文集。本書從科技考古的不同領(lǐng)域和角度，對我國近些年來田野考古發(fā)掘出土的遺存進(jìn)行多種科技考古方向的研究分析，這些研究方向包括植物考古、木材分析、人骨考古、食性分析、動物考古、冶金考古、陶瓷考古、玉石器考古等。同時，有學(xué)者對人骨考古的古病理學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)室考古