《面向東盟的金融開放門戶改革創(chuàng)新典型案例（2021）》是一本關(guān)于建設(shè)面向東盟的金融開放門戶的體制機制創(chuàng)新和具體實踐經(jīng)驗的著作，由廣西建設(shè)面向東盟的金融開放門戶指揮部辦公室組織編寫。本書主要介紹了跨境金融、綠色金融、普惠金融、財政金融聯(lián)動、金融支持抗疫、金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興、金融科技、風險防范等方面的優(yōu)秀案例，按年度總結(jié)面向

隨著時代的發(fā)展，教育對學生的全面發(fā)展作用日益受到重視，青少年心理健康發(fā)展也受到越來越多的關(guān)注。本書是新冠肺炎疫情發(fā)生以來首次公布較為全面的鄭州市小學生心理健康發(fā)展狀況調(diào)查報告，內(nèi)容涉及童年期創(chuàng)傷、分裂型人格特質(zhì)、焦慮、抑郁、自殺意念、自傷行為、校園欺凌、壓力、心理行為問題及其與學習成績的關(guān)系等，為學校心理服務(wù)體系建設(shè)提

本書堅持以習近平法治思想為指導，以橫琴粵澳深度合作區(qū)的體制機制建設(shè)及其運轉(zhuǎn)為背景，直面橫琴粵澳深度合作的法治難題，抓住共商共建共管共享新體制建設(shè)這個“牛鼻子”，對合作區(qū)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性問題作出了較為深入的法理詮釋。在內(nèi)容上主要包括與橫琴粵澳深度合作區(qū)有關(guān)法律制度的歷史研究、重要的政策關(guān)鍵詞解讀、合作區(qū)條例的制定、合作區(qū)

《我的最后一本減肥書》2017年5月上市以來到現(xiàn)在凈發(fā)84000多冊，重印26次。本書定位減肥科普，批判不科學的減肥方法，厘清科學減肥的概念，并在理論基礎(chǔ)上用大量實例、數(shù)據(jù)、工具為讀者提供清晰的減肥邏輯、可行的減肥工具/方法。此增修版在原版暢銷書的扎實的、貼近讀者的內(nèi)容基礎(chǔ)上，補充了約20%關(guān)于減肥心理方面的新內(nèi)容，重

在信息爆炸的今天，我們的大腦常常會因處理巨量的信息而處于過載狀態(tài)，這個時候我們會感到焦慮、疲憊，明明睡了很久卻還是覺得昏昏沉沉。這時候我們就要學會如何科學高效地恢復腦疲勞，讓我們的大腦放松下來。 作者在本書中提出了恢復疲勞的四個步驟R.E.S.T.（解放自己RELEASEYOURSELF、清空大腦EMPTYYOURB

本書以建筑攝影基礎(chǔ)、建筑構(gòu)圖、建筑用光、建筑色彩、題材實拍及建筑后期為基本結(jié)構(gòu)，介紹如何從前期拍攝到后期處理玩轉(zhuǎn)建筑攝影。在理論方面，本書講解了畫幅、相機、鏡頭、附件及曝光三要素對建筑攝影的影響，還有建筑攝影常用的構(gòu)圖、用光及用色知識；在實戰(zhàn)拍攝技法方面，筆者講解了夜景、建筑群、創(chuàng)意建筑、古建筑及不同視覺感受建筑的攝影

本書是一本關(guān)于油畫繪制學習的綜合教程，從油畫工具的選用講起，介紹了油畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技法。案例教程摒棄了枯燥乏味的概念講解，注重對繪制對象的觀察及細節(jié)的刻畫。 本書共分為12章，第1至第3章主要介紹油畫的基礎(chǔ)知識及基本構(gòu)圖技法，第4至第6章介紹靜物的繪制方法，第7至第11章結(jié)合了生動的實例，介紹油畫中景物的繪制技法

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，新媒體行業(yè)已成為目前的熱門行業(yè)之一，無論是個人，還是企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位，都離不開新媒體。本書采用“課堂講解+課堂實訓+課堂小結(jié)+課后作業(yè)”這一結(jié)構(gòu)進行編寫，既有基礎(chǔ)理論，又有實操進階，還有實戰(zhàn)提高，非常適合讀者進行學、練、查。 本書共8章，第1章主要介紹新媒體數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識；第2章主要介紹各

本書收錄了著名史家李埏、李伯重父子回憶自己的老師張蔭麟、錢穆、聞一多、吳晗、方國瑜、韓國磐、傅衣淩、吳承明、何炳棣等人的文章多篇，對他們的品格、學識做出了生動而充滿溫情的描述，展示了“良師”與弟子們教學相長的動人經(jīng)歷；同時對他們史學研究的特點、成就做出了深入清晰的介紹，充分展示了“良史”的史識、史才與史德。全書細節(jié)豐富

本書以黨和國家近年來關(guān)于高等職業(yè)教育一系列重要方針政策為指導，以新時代高等職業(yè)教育發(fā)展為研究對象，對構(gòu)建新時代高等職業(yè)教育發(fā)展新格局、推動新時代高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展進行深入研究，詳細分析了新時代高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，并對典型性問題進行針對性施策。 本書以我國高等職業(yè)教育發(fā)展為縱軸線，以我國高等職業(yè)教育現(xiàn)