這是一本講解工業(yè)產(chǎn)品手繪與設(shè)計思維的專業(yè)教程。書中主要以設(shè)計美法則中的點、線、面造型元素,以及工程制圖相關(guān)的理論和方法作為基礎(chǔ),并緊密地將工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪與設(shè)計思維聯(lián)系起來,系統(tǒng)指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)設(shè)計手繪。既講解了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪的定義、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪的工具及其使用方法、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪所用到的邏輯思維與設(shè)計思維、工業(yè)產(chǎn)品

本書內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)以及近代物理實驗的常開實驗項目,與《大學(xué)物理實驗教程(第三版)》(黃楚云、徐國旺主編,科學(xué)出版社)(以下簡稱教材)配套使用,也可作為相關(guān)教學(xué)和從業(yè)人員的參考讀物。本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等工科學(xué)校物理課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合理工科高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置特點和擬開實驗項目的實際情況,

張揖《古今字詁》是繼《說文解字》之后較早的有重要影響的著作，是從學(xué)術(shù)史的角度進(jìn)行“古今字”研究不可逾越的重要環(huán)節(jié)。本書以《古今字詁》輯佚材料為研究對象。其中明確標(biāo)明“古”“今”的材料共有49條；未標(biāo)明“古”“今”的材料共18條：用以溝通古今用字關(guān)系的材料共6條，用以訓(xùn)釋詞義的材料共12條。本書首先對上述67條輯佚材料進(jìn)

本書是一部對于所見館藏我國古代繪畫的閱讀筆記,隨筆記事、隨讀隨鑒�；�于對古代陶瓷文物、服飾文化、器用等的研究,對國內(nèi)外館藏我國古代繪畫的定名、時代、圖意等進(jìn)行比較和鑒賞,或探討有關(guān)繪畫背后的文化和歷史意義,或提出對于繪畫定名的問題,或提出對繪畫正確時代的意見,或以純粹讀者角度發(fā)出鑒賞和評議。希望以此為厘清部分中國古代繪

本書以Python數(shù)據(jù)分析常用技術(shù)與真實案例相結(jié)合的方式，深入淺出地介紹Python商務(wù)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用的重要內(nèi)容。本書共10章，第1章介紹商務(wù)數(shù)據(jù)分析的基本概念、流程、應(yīng)用場景，以及常用數(shù)據(jù)分析工具；第2章介紹Python的環(huán)境配置，以及Python使用入門等；第3章介紹數(shù)據(jù)獲取，包括常見的數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)讀取方

一個人只有做到內(nèi)心強(qiáng)大，才能無所畏懼，無論發(fā)生什么事，都能內(nèi)心平靜如水，才能以堅定的內(nèi)心，心無旁騖，堅定不移地做好自己的事、走好腳下的路、努力向前，才能成為人生贏家，才能收獲成功、把握幸福。這是一本幫助我們錘煉內(nèi)心的勵志讀物。《成就堅強(qiáng)的自己》語言輕松活潑、內(nèi)容平實，它旨在教會我們學(xué)會自立自強(qiáng)、戒驕戒躁，尋找幸福生活的

《大學(xué)物理實驗教程》是在湖北工業(yè)大學(xué)物理實驗教學(xué)示范中心一線教師多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。《大學(xué)物理實驗教程》除緒論外共5章，第1章和第2章分別介紹測量誤差與數(shù)據(jù)處理和物理實驗基本知識及常用物理實驗儀器；

《聚四氟乙烯過濾材料》系統(tǒng)介紹和總結(jié)了作者多年來在聚四氟乙烯微孔膜的制備、表面改性及應(yīng)用方面的研究成果，重點涉及聚四氟乙烯平板微孔膜和聚四氟乙烯中空微孔膜的制備與加工技術(shù)、制備參數(shù)對微孔膜結(jié)構(gòu)與性能的影響、拉伸成孔與熱定型機(jī)理、膜結(jié)構(gòu)與性能調(diào)控、聚四氟乙烯微孔膜的親水與超疏水改性及其對膜結(jié)構(gòu)與性能的影響、基于聚四氟乙烯

《康復(fù)機(jī)器人：設(shè)計、建模、控制與實驗》首先綜述了近年來國內(nèi)外康復(fù)機(jī)器人領(lǐng)域的應(yīng)用及研究進(jìn)展，在此基礎(chǔ)上結(jié)合作者課題組近年來在康復(fù)機(jī)器人領(lǐng)域的研究成果，對康復(fù)機(jī)器人的基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行梳理�！犊祻�(fù)機(jī)器人：設(shè)計、建模、控制與實驗》主要內(nèi)容包括：康復(fù)機(jī)器人研究的神經(jīng)科學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識，康復(fù)機(jī)器人的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，上

“學(xué)賽一體化”課程是以“教學(xué)同步,做賽一體”為開發(fā)思路,采取項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動的方法,指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合大賽考核、過程考核、結(jié)果考核和教師考核,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和提升綜合職業(yè)能力的目的。本書以高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程體系開發(fā)為基礎(chǔ),內(nèi)容緊密結(jié)合物流技能大賽,從理論層面就“學(xué)賽一體化”課程開發(fā)進(jìn)