3-6歲的學(xué)齡前幼兒正處于道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,語言發(fā)展迅速,大腦飛速運轉(zhuǎn),充滿好奇,具有無限創(chuàng)意。本書根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點培養(yǎng)家長能力,設(shè)計合適的親子活動。本書從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手,有目標(biāo)、有體系地以家風(fēng)家教為依托,以塑造孩子品

本書分為基礎(chǔ)培養(yǎng)、拓展提升、綜合訓(xùn)練和見多識廣四大部分,共8章內(nèi)容:素描、簡筆畫、手繪POP在幼兒園里的應(yīng)用、裝飾色彩及其運用、美術(shù)字、設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)賞析和幼兒美術(shù)作品賞析。本書按照由基礎(chǔ)到綜合的授課方式和幼師專業(yè)的特點由淺入深地安排講解內(nèi)容,既有系統(tǒng)理論知識與繪畫技巧的講解,又密切結(jié)合專業(yè)實踐,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)與訓(xùn)

本書以AltiumDesigner16為教學(xué)平臺，以印制電路板（PCB）設(shè)計流程為主線，介紹了印制電路板設(shè)計的方法和技巧，內(nèi)容主要包括電路原理圖設(shè)計和PCB設(shè)計兩大部分，設(shè)置了8個經(jīng)典學(xué)習(xí)項目，項目設(shè)計上遵從學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由簡入繁，講解透徹，實踐性強，讓讀者一步一個腳印，在完成若干個項目的過程中逐步掌握相

本書分八章：學(xué)校文化體系、文化立校、學(xué)校管理變革、教師文化、教學(xué)改革、語文教學(xué)研究、家庭教育、教育思考。主要內(nèi)容包括：教育思考：辦學(xué)是基于什么和為了什么；理念生成：讓每個生命彰顯價值；文化建構(gòu)：日新仁愛至善等。

本書立足于目前暢銷繪畫書的水彩細(xì)化分類,用甜美清新的色彩來繪制生活中常見的蔬菜水果,也是從入門到進(jìn)階的經(jīng)典水彩教程。書中不僅講解實用的技法教程干貨,更有作者的繪畫思路與心得等方法論,比如,如何用水彩體現(xiàn)果蔬水潤剔透。案例步驟簡單清晰,包含文字、配色、技法要點等等,讀者在短時間內(nèi)練習(xí)繪畫便可獲得成果。本書的課程選例豐富,

本書基于Windows7+Office2016平臺，按照《全國計算機等級考試二級MsOffice高級應(yīng)用與設(shè)計考試大綱(2022年版)》的要求，詳細(xì)講解了大學(xué)計算機基礎(chǔ)的相關(guān)知識。全書共11章，包括計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)、計算機系統(tǒng)的構(gòu)成、Windows7操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、使用Word2016制作文檔、使用Excel2016

激光熔覆增材制造技術(shù)有廣闊的應(yīng)用前景,具有非常顯著的經(jīng)濟及社會效益。《激光熔覆增材制造技術(shù)》一書針對近年來廣受人們關(guān)注的激光熔覆增材制造技術(shù)問題,對其制造原理、工藝特性、成形機理以及微觀組織等做了系統(tǒng)闡述,并給出了相關(guān)的應(yīng)用示例,可指導(dǎo)相關(guān)理論研究及實際工業(yè)生產(chǎn)。

本書收錄了作者自從事大學(xué)英語教學(xué)以來撰寫的有關(guān)大學(xué)英語教學(xué)、大學(xué)英語實踐教學(xué)的論文成果。研究領(lǐng)域涵蓋第二語言習(xí)得理論、社會語言學(xué)、語用學(xué)、專門用途英語、基于建構(gòu)主義理論的在線實踐教學(xué)。內(nèi)容包括交際教學(xué)法、外語學(xué)習(xí)動機研究、大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格研究、語言測試的反撥作用、課程設(shè)置與外語教學(xué)、世界英語視域下商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生語用能力

本書主要介紹Python的基礎(chǔ)知識及程序設(shè)計方法,從Python的環(huán)境配置、基礎(chǔ)語法、常用數(shù)據(jù)類型,到函數(shù)的封裝,再到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計,由淺入深,由部分到整體,由面向過程到面向?qū)ο?對讀者來說易學(xué)易用。全書以案例貫穿,用Python編程解決生活中常見問題,包括書籍詞頻統(tǒng)計、垃圾分類查詢、在線商城的評價分析、薪資結(jié)算、圖

基于大學(xué)語文課程性質(zhì)和教學(xué)定位，本教材內(nèi)容主要是以主題來編排的。立足于大學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實，服務(wù)于高職高專院校。本教材在充分考慮使用者在知識儲備、接受能力、專業(yè)特點等各方面情況的基礎(chǔ)上，打破文體界限，以人文精神為主線，以提高學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生人文素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，充分體現(xiàn)人文性，兼顧工具性、時代性，突出針對性、