本書以經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、綠色金融與能源的關(guān)系為研究對象，系統(tǒng)地從經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各個角度探討了能源經(jīng)濟(jì)的起源和發(fā)展歷程，從宏觀、中觀、微觀不同層次的多維度視角探究了能源與經(jīng)濟(jì)、能源與貿(mào)易、能源與數(shù)字經(jīng)濟(jì)、能源與人工智能以及能源與綠色金融等之間的關(guān)系，著重分析與闡述能源的各種經(jīng)濟(jì)效應(yīng)與現(xiàn)實(shí)影響，并且結(jié)合實(shí)際情況從

本書以“開啟云南康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新征程”為切入點(diǎn)，綜合性和系統(tǒng)性地對云南康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成效和問題進(jìn)行年度分析，并相應(yīng)地對下一年度的產(chǎn)業(yè)發(fā)展在政策和行動方面提出及時(shí)的對策建議。本書包括總報(bào)告、分報(bào)告、產(chǎn)業(yè)篇、案例篇、借鑒篇，涵蓋康養(yǎng)旅游產(chǎn)品類型、康養(yǎng)政策、康養(yǎng)市場、康養(yǎng)人才、醫(yī)療康養(yǎng)、康養(yǎng)游客滿意度等多個方面，圍繞云

本書圍繞農(nóng)村地區(qū)學(xué)生閱讀能力發(fā)展問題，以小學(xué)階段學(xué)生為研究對象，結(jié)合理論與文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)，從微觀層面實(shí)證研究農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力發(fā)展問題。基于陜西省、貴州省和江西省一手實(shí)證調(diào)查大規(guī)模數(shù)據(jù)，本書采用國際量表PIRLS實(shí)證評估農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力發(fā)展?fàn)顩r，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析方法識別影響學(xué)生閱讀能力發(fā)展的潛在因素，并基于影響評估

上海市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)過多年的實(shí)踐摸索，取得了很大的成績。上海健康醫(yī)學(xué)院組建了由40多人組成的調(diào)研團(tuán)隊(duì)，對上海市16個區(qū)的長者照護(hù)之家、日間照料中心、綜合為老服務(wù)中心進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)研和數(shù)據(jù)采集，掌握了第一手資料，建立了上海市社區(qū)養(yǎng)老數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深度研究與分析，形成了《上海市社區(qū)養(yǎng)老評價(jià)報(bào)告（2021）》一書。

本書分為理論篇、應(yīng)用篇、創(chuàng)新篇，內(nèi)容包括供應(yīng)鏈管理概論、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理策略、供應(yīng)鏈合作伙伴選擇、供應(yīng)鏈管理主要內(nèi)容、供應(yīng)鏈應(yīng)用案例、敏捷供應(yīng)鏈、大數(shù)據(jù)供應(yīng)鏈、物聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)鏈等內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)知識、基本技能和管理方法，同時(shí)根據(jù)各部分內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，提出了相應(yīng)的知識目標(biāo)和技能目標(biāo)。其中，理論基礎(chǔ)注

本書是引入了產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維的Axure實(shí)戰(zhàn)教程。它以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從雛形到成品的實(shí)戰(zhàn)流程為線索，通過講練結(jié)合的方式，使學(xué)生既可以了解Axure的原型設(shè)計(jì)知識，又可以領(lǐng)會產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)原理，達(dá)成對Axure從入門到精通的學(xué)習(xí)目標(biāo)。全書以AxureRP9版本為基礎(chǔ)，將專業(yè)知識細(xì)化為三大學(xué)習(xí)模塊進(jìn)行講解。每一課的附有練習(xí)題，用來提

全面預(yù)算管理是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃，對企業(yè)各部門的資源進(jìn)行分配、調(diào)節(jié)和控制，以便有效地組織和協(xié)調(diào)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的過程。本書從企業(yè)全面預(yù)算管理概述入手，教會讀者預(yù)算編制流程和方法，掌握投資、咨詢公司經(jīng)營預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算的編制，投、融（籌）資預(yù)算的編制，制造業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算的編制，房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理和建筑施工企

循證學(xué)習(xí)是遵循證據(jù)的學(xué)習(xí),即在有利的學(xué)習(xí)證據(jù)前提下,結(jié)合學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),通過最佳的閱讀、聽課、思考、研究、實(shí)踐等正確途徑獲得最有效的學(xué)習(xí)方法,從而掌握知識或技能的過程。循證學(xué)習(xí)通過提出問題、收集證據(jù)、鑒別證據(jù)、應(yīng)用證據(jù)的循證實(shí)踐過程,獲取最有效的學(xué)習(xí)方法,即最佳證據(jù)。舊的學(xué)習(xí)問題解決后,還會有新的問題出現(xiàn),這

本書共分為五章，一章介紹服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；第二章詳細(xì)解析服裝款式的基本結(jié)構(gòu)與形式，使學(xué)生在深入認(rèn)識服裝的基礎(chǔ)上，掌握服裝結(jié)構(gòu)形式的變化方法；第三章以人們?nèi)粘Ｉ�活中的各類服裝為設(shè)計(jì)對象，以時(shí)裝商品為設(shè)計(jì)目標(biāo)，進(jìn)行具體的成衣產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)踐；第四章是服裝設(shè)計(jì)能力的擴(kuò)展部分，通過講解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的表達(dá)形式，使學(xué)生了解和掌握

孩子在成長的過程中會做出很多不良行為，對于這些不良行為，父母固然急于讓孩子改正，卻也要遵循孩子成長的節(jié)奏，以符合孩子成長規(guī)律的方式引導(dǎo)孩子積極地改變。父母要改變被動的養(yǎng)育模式，以積極的養(yǎng)育模式對待孩子。孩子在成長的過程中必然會犯錯，父母唯有對孩子堅(jiān)持正面管教，才能給予孩子引導(dǎo)和幫助。對于孩子的成長而言，犯錯是不可避免的