中國特色社會主義是馬克思主義與中華文明在當代中國交融生成的一種新型現(xiàn)代社會主義文明，一種“人類文明新形態(tài)”。從文明特質(zhì)、文明自信、文明戰(zhàn)略三個方面來論述中國特色社會主義為什么好，文明特質(zhì)是深層原因。無論是道路、理論、制度、文化的自覺自信，還是現(xiàn)代化、改革、法治、黨建的戰(zhàn)略布局，都浸潤著實事求是、體用不二、知時守中、重民

"本書基于時空思維對旅游目的地發(fā)展進行頂層規(guī)劃,系統(tǒng)研究旅游目的地發(fā)展影響因素,探查旅游目的地時空錯位驅(qū)動機制,界定旅游目的地時空錯位發(fā)展概念,建構(gòu)旅游時空錯位評價標準體系,提出目的地時間有序、空間錯位的發(fā)展策略,為旅游目的地發(fā)展提供借鑒。遼寧省在“美麗中國之旅”中扮演著重要的角色,本書以二維矩陣模型評價其旅游目的地空

"燃油霧化是影響動力裝置燃燒過程、進而影響動力輸出特性的關(guān)鍵因素。闡明柴油機缸內(nèi)燃油液滴的二次霧化機理將為有效控制缸內(nèi)燃油噴霧擴散燃燒進程提供理論指導(dǎo)，也為構(gòu)建高精度霧化模型提供理論依據(jù)。本書基于作者在氣液兩相流動及燃油液滴霧化領(lǐng)域的長期研究經(jīng)驗，旨在介紹慣性力作用下氣液界面失穩(wěn)理論及其應(yīng)用于闡釋液滴霧化機理的論證邏輯

"本教材主要內(nèi)容包括：分析基礎(chǔ)：函數(shù),極限,連續(xù)；微積分學(xué)：一元微積分,多元微積分；向量代數(shù)與空間解析幾何；無窮級數(shù)；常微分方程等高等數(shù)學(xué)核心內(nèi)容知識點總結(jié)及精選習(xí)題。 全書分為11個章節(jié)，第4~6章，第6~9章均包括知識點總結(jié)及練習(xí)、綜合例題、自測題和研究生入學(xué)試題及高等數(shù)學(xué)競賽試題選編等內(nèi)容，第5章、第10章分別

本書圍繞“地域文化”，從地理環(huán)境、歷史文化、旅游文化、民歌文化等方面，以東北部平原、西北部高原、西南部高原等部分地域文化為代表，闡釋了中國地域文化的特色所在。著作共分為八章，前四章為緒論、文獻綜述、中國民歌音樂文化的地域特色、漢族民歌文化的地域特色；后四章分別介紹了東北部平原民歌近似色彩區(qū)、西北部高原民歌近似色彩區(qū)、西

本書以互聯(lián)網(wǎng)反不正當競爭第一案“3Q大戰(zhàn)”為切入點，通過案例梳理、動因分析、模型推演以及制度設(shè)計等多部分內(nèi)容的深度闡釋，探究互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)不正當競爭的治理問題。首先對我國不正當競爭的現(xiàn)實案例進行梳理，并綜合考慮爆發(fā)原因、行為影響、社會評價等因素，歸納出企業(yè)競爭行為類型，進而分析互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)企業(yè)市場行為的演變過程及實

音樂欣賞是青少年藝術(shù)活動中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年的音樂鑒賞力不僅可以提升青少年的音樂素養(yǎng)，還能啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，領(lǐng)略多種多樣的音樂之美。本書就是為青少年音樂欣賞而量身定制的入門教程。 本書共包含16課內(nèi)容。這16課講解了巴洛克音樂時期、古典主義音樂時期、浪漫主義音樂時期、近現(xiàn)代音樂時期的起始時間、音樂特征、樂器

本書以中國故事為主線，通過賦予權(quán)重對市場與政府作用理論進行整合，構(gòu)建了統(tǒng)一的理性綜合經(jīng)濟學(xué)模型，提出了相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟目標與政策體系，并以此為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟增長理論、政府與市場作用平衡點等進行了統(tǒng)一邏輯的分析。

本書基于馬克思政治哲學(xué)原理，探賾文本語境中的思想史細節(jié)。作者揭示了馬克思對蘇格蘭啟蒙國民經(jīng)濟學(xué)文獻的研讀及批判、對法國大革命史的摘錄和評注及其與青年黑格爾派的學(xué)術(shù)思想關(guān)系，解讀了《德謨克利特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》、《菜茵報時期的著述、《克羅伊茨納赫筆記》、(黑格爾法哲學(xué)批判》及其《導(dǎo)言、(論猶太人問題》

康德認為我們只能認識自己構(gòu)造出來的東西，因此對科學(xué)認識做主觀上的還原是澄清科學(xué)中一些重要概念的有效途徑。本書以歐陸哲學(xué)家胡塞爾、柏格森、德勒茲、海德格爾等的哲學(xué)為基礎(chǔ)，對科學(xué)中的時間概念做了現(xiàn)象學(xué)意義上的還原，然后用技術(shù)介入的哲學(xué)思考對其進行重構(gòu)，重點展示與時間相關(guān)的力作為過程量的主觀層面上的含義，進一步用過程化的力思