本書從科技推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展歷程入手，分析產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈在數(shù)智化大潮中發(fā)生的解構(gòu)和重構(gòu)，以中小微企業(yè)融資“難、貴、慢”問題作為切入點(diǎn)，著重分析了數(shù)智理念和數(shù)智技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的影響，及其獲取金融服務(wù)的新需求。與此同時(shí)，金融業(yè)也在依托數(shù)智技術(shù)快速轉(zhuǎn)型和升級(jí)服務(wù)，廣泛鏈接和精準(zhǔn)服務(wù)客戶。在此背景下，本書分析了產(chǎn)

這是一本彩色鉛筆入門手繪教程。全書分為六大部分，從工具到完整繪畫教學(xué)為讀者解讀彩色鉛筆的繪畫技法。學(xué)畫需要借用道家道法器術(shù)的思想。以基本的道為根本，同時(shí)要講究方法和遵循規(guī)律，通過采用合適的工具器和技法術(shù)，來實(shí)現(xiàn)我們學(xué)畫的初衷。我深信學(xué)習(xí)方法是凌駕于工具和技法之上，更重要的東西。構(gòu)思本書之初，我就決定除了講解工具和技法之

本書立足于技術(shù)與社會(huì)發(fā)展，從大趨勢(shì)、大命題、大融合的角度切入，探討與想象面向未來的信息化、數(shù)字化、數(shù)智化的發(fā)展浪潮、時(shí)代挑戰(zhàn)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，并深入闡明什么是數(shù)智化轉(zhuǎn)型、為什么要進(jìn)行數(shù)智化轉(zhuǎn)型和如何開展數(shù)智化轉(zhuǎn)型的問題。在此基礎(chǔ)上，從數(shù)智化的觀念、技術(shù)、方法、特征指引等方面全面且深入地解構(gòu)數(shù)智浪潮的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，為政企數(shù)智化轉(zhuǎn)型

本書以SPSS28.0為平臺(tái)，由淺入深地全面講解SPSS軟件的相關(guān)知識(shí)，通過圖文并茂的方式講解各項(xiàng)操作，深入淺出，實(shí)例引導(dǎo)，講解翔實(shí)，清晰、直觀、易學(xué)易用。全書分為三部分共19章，詳細(xì)介紹SPSS的界面、數(shù)據(jù)文件的編輯、數(shù)據(jù)文件的整理、基本統(tǒng)計(jì)分析、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、聚類分析

《化工設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材《化工設(shè)計(jì)》（第四版，梁志武、陳聲宗主編）的配套輔導(dǎo)用書。本書根據(jù)化工設(shè)計(jì)課程教學(xué)基本要求和作者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突出化工工藝設(shè)計(jì)內(nèi)容及課程的工程特色，詳細(xì)介紹了各章節(jié)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、考核知識(shí)點(diǎn)及要求，每章輔以精選練習(xí)題，檢驗(yàn)讀者的學(xué)習(xí)效果。本書末還附有六套化工設(shè)計(jì)模

本圖冊(cè)按照擋位級(jí)別（從五擋至十擋）及變速器類型（從手動(dòng)擋到自動(dòng)擋）采用一頁一主題的方式進(jìn)行編寫。以圖為中心，文字輔助說明，圖文相映地介紹了各類變速器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、部件位置、系統(tǒng)組成與功能、動(dòng)力傳遞路線及控制原理。本書在編寫中以搭載于奔馳、寶馬、奧迪、大眾、通用、福特、豐田、本田等汽車上的變速器總成為參照，借用三維透視圖解

本書以四沖程活塞發(fā)動(dòng)機(jī)為主體，按照發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)(一機(jī)體二機(jī)構(gòu)七系統(tǒng)，即機(jī)體組;曲柄連桿機(jī)構(gòu)，配氣機(jī)構(gòu)；燃油供給系統(tǒng)、進(jìn)排氣系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、啟動(dòng)系統(tǒng)、電控系統(tǒng))及特殊新型動(dòng)力分類系統(tǒng)的層次，采用一頁一主題的方式進(jìn)行編寫。書中內(nèi)容以圖為中心，文字輔助說明，圖文相映地介紹了發(fā)動(dòng)機(jī)各總成機(jī)構(gòu)與系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

本習(xí)題集是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2015年修訂的普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求，在版的基礎(chǔ)上修訂而成的。修訂中貫徹了頒布的有關(guān)制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。本習(xí)題集與《機(jī)械制圖》（第二版，郭紅利主編）教材配套使用，習(xí)題集的編排順序與配套教材一致，主要包括制圖的基本知識(shí)與技能，點(diǎn)、直線和平面的投影，立體的投影，

本書立足于課程的整體性和基礎(chǔ)性，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，將原來彼此獨(dú)立、條塊分割的無機(jī)化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整合，形成一套全新的、與后續(xù)課程緊密聯(lián)系的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系。全書共分為六部分：部分介紹化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)；第二部分介紹化合物合成的基本操作技術(shù)；第三部分介紹物質(zhì)的分離和提純；第四部分

干制復(fù)合面條是以谷物或豆類的粉為主，以薯粉、果蔬粉、功能粉等為輔，經(jīng)和面、壓片、切條、干燥等工序而成型，因其原料面粉中配以不同物性參數(shù)的配料，致使其鮮濕面條的質(zhì)熱傳遞特性發(fā)生了改變，傳統(tǒng)干制工藝已不能滿足市場(chǎng)對(duì)復(fù)合面條特性的需求。本書分別選取了馬鈴薯-小麥復(fù)合面條、馬鈴薯-燕麥復(fù)合面條、紅薯葉-小麥復(fù)合面條，對(duì)其復(fù)合面