大學(xué)是我國足球運動緣起與發(fā)展的重要載體，是國家足球文化發(fā)展的主陣地。《華東地區(qū)大學(xué)校際足球運動的起源與嬗變：1903～1936》聚焦于20世紀初至30年代華東地區(qū)大學(xué)足壇，在挖掘和整理大量的檔案、報刊、書籍等史料基礎(chǔ)上，探討我國大學(xué)校際足球運動的起源，還原華東地區(qū)大學(xué)校際足球運動的早期發(fā)展歷史，力求展現(xiàn)不同歷史時期校際

健康是人類的永恒追求，實現(xiàn)“人人享有健康”是全世界共同的目標。醫(yī)療服務(wù)的目的便是幫助人們保持最佳的健康狀態(tài)。近年來，隨著人類面臨的疾病模式發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，醫(yī)療服務(wù)的重點也從以治病為主轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘灶A(yù)防為主，患者自身的健康管理與健康行為已成為影響醫(yī)療服務(wù)水平和患者自身健康狀態(tài)的重要因素。隨著以“患者為中心的醫(yī)療服務(wù)”理念的深入

本書根據(jù)河南省遠程醫(yī)學(xué)中心的遠程會診流程和2016-2018年間的遠程會診數(shù)據(jù)，通過建立仿真和數(shù)學(xué)規(guī)劃模型對遠程會診運營管理問題進行了研究。 本書第一部分研究遠程會診資源配置優(yōu)化問題。首先，根據(jù)遠程會診流程建立離散事件仿真模型，通過將仿真模型得出的平均等待時長與觀測值進行對比，驗證仿真模型的有效性。其次，分析在不同內(nèi)

本書基于社會網(wǎng)絡(luò)理論，建立新的連接社會網(wǎng)絡(luò)和健康行為的啟發(fā)式模型，通過社會網(wǎng)絡(luò)分析方法和縱向數(shù)據(jù)分析等計量經(jīng)濟學(xué)方法，針對社會網(wǎng)絡(luò)中我國居民健康相關(guān)行為的傳播現(xiàn)象及其對個體健康水平的影響進行了實證分析和研究。這在一定程度上豐富和完善了社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)性和功能性屬性在健康行為傳播中的理論研究和方法體系。 健康行為研究及其對

本書面向初學(xué)者，從設(shè)計方法到設(shè)計實戰(zhàn)，詳細介紹了網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識、網(wǎng)頁設(shè)計中的色彩設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計的界面布局方法、網(wǎng)頁設(shè)計的構(gòu)成元素、不同行業(yè)的網(wǎng)頁色彩搭配、網(wǎng)頁設(shè)計的色彩情感等內(nèi)容。書中安排了大量的案例和作品賞析，均為國際最新潮、最流行的網(wǎng)頁設(shè)計作品，無論在色彩搭配方面還是在創(chuàng)意設(shè)計方面都是全球最優(yōu)秀的，非常值得讀者

本書根據(jù)教育部“高職高專教育物理課程教學(xué)基本要求”編寫。全書主要內(nèi)容有：質(zhì)點的運動、剛體定軸轉(zhuǎn)動、流體運動和熱力學(xué)；靜電場、磁場和電磁感應(yīng)；機械振動與機械波、光的產(chǎn)生及應(yīng)用。在內(nèi)容選取上體現(xiàn)以素質(zhì)教育為宗旨，以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，以必需、夠用為原則，著重講解物理學(xué)基本規(guī)律；注重物理概念、結(jié)論及其意義的闡述，淡

本書主要介紹與復(fù)合材料膠接的相關(guān)理論基礎(chǔ)和技術(shù)應(yīng)用，針對航空航天、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域復(fù)合材料輕量化、高性能連接的技術(shù)需求，提出超聲強化復(fù)合材料膠接成形方法，論述了超聲對膠層分布、界面形成、膠黏劑組織結(jié)構(gòu)性能的影響、膠接工藝調(diào)控等方面的研究以及典型應(yīng)用驗證，總結(jié)了作者所指導(dǎo)團隊在超聲強化復(fù)合材料膠接成形技術(shù)方面的最新研究成果

本書從對我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)效率評價和基于效率視角的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源優(yōu)化配置兩個角度進行了研究。一方面從效率評價的角度，運用改進的動態(tài)DEA模型——DtSBM模型對我國31�。ㄊ校�2008~2016年的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的效率進行動態(tài)評價以衡量新醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的效果，并通過考慮質(zhì)量和不考慮質(zhì)量的效率值及質(zhì)量指示值的變化趨勢，對

如何讓學(xué)員獲取有效培訓(xùn)是培訓(xùn)人員需要解決的關(guān)鍵問題。如何使培訓(xùn)新手迅速成為專業(yè)培訓(xùn)師，達到授人以漁的水平是培訓(xùn)管理者亟待解決的問題。學(xué)習(xí)發(fā)展項目6Ds?法則大師的羅伊·波洛克、安德魯·杰斐遜聯(lián)合北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師劉美鳳為我國職業(yè)培訓(xùn)師定制本書。書中提供了數(shù)十個簡練、實用、經(jīng)過檢驗的工作表、行動計劃和工具

本書基于Python3，針對非計算機專業(yè)學(xué)生的Python語言課程編寫。全書內(nèi)容覆蓋Python語言基本語法元素、基本數(shù)據(jù)類型、程序的控制結(jié)構(gòu)、組合數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、文件、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、科學(xué)計算與可視化和數(shù)據(jù)分析。通過各個層次的、有趣的、融入課程思政的例題著重介紹了程序設(shè)計的思想以及Python語言的語法格式。本書適