本書是丁恩培先生的講義選編，主要包括魏晉南北朝文學(xué)、中國古典文學(xué)作品講析及現(xiàn)代漢語講解三部分。上編魏晉南北朝文學(xué)主要按照時間順序和主要代表人物去展現(xiàn)魏晉南北朝時期詩歌、小說、散文的發(fā)展脈絡(luò)和藝術(shù)特征；中編中國古典文學(xué)作品講析主要列舉典型作品進行仔細講解和分析，進一步理解中國文學(xué)作品的特點和風(fēng)貌，與上編一脈相承；下編現(xiàn)代

本書是一本-線心理健康教育教師心理健康教育做法和經(jīng)驗的總結(jié),全書以以案例和論文的形式展現(xiàn)。希望能夠?qū)σ咔楹蟮那嗌倌暧嗅槍π缘亻_展心理輔導(dǎo)提供幫助,為-線教育者、家長提供一些新的視角,幫助大家更好的理解孩子、有效解決孩子心理與行為問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。本書著力闡釋了每一個青少年兒童都是獨一無二的,

本書采用截止到2021年的心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、教育學(xué)成果和臨床案例,在保留科學(xué)成果的基礎(chǔ)上,使用通俗的語言來讓讀者由淺入深地了解焦慮。全書主要由以下幾部分內(nèi)容構(gòu)成:1.焦慮的表象:什么是焦慮?為何焦慮?2.焦慮的影響:焦慮如何影響健康?如何影響行為?3.常見的焦慮:教育焦慮、婚姻焦慮、工作焦慮。4.克服焦慮:正確認

全面的健康管理是預(yù)防和減少慢性病的重要手段。因此,提高健康管理水平對于有效預(yù)防慢性病具有重要意義。而健康管理事業(yè)能否健康地發(fā)展,取決于健康管理的質(zhì)量,健康管理的質(zhì)量直接影響健康管理的效果。本書通過對蘇州市各級健康體檢機構(gòu)進行健康管理質(zhì)星問卷調(diào)查,分析了蘇州市各級健康體檢機構(gòu)健康管理的結(jié)構(gòu)質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量水平,全

本書旨在對形式句法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的前沿理論進行較為系統(tǒng)的介紹,涉及合并的二元限制理論、關(guān)系句法、納米句法、范域理論、普遍語義句法、接觸理論、外化理論和韻律句法八大理論模型,涵蓋句法運算部門、語義部門和音系部門的發(fā)展與變革。本書依次介紹了各個理論模型的產(chǎn)生背景、基本假設(shè)及其在語言現(xiàn)象解釋中的具體應(yīng)用,并對各個理論模型的代表性學(xué)

本書從基礎(chǔ)的權(quán)利和權(quán)利推定在現(xiàn)代法律理論與法律實踐中的重要性等方面展開論述，通過對權(quán)利推定的概念重新定義、定義權(quán)利的存在方式等方式，闡發(fā)權(quán)利推定的意義，并進一步論述權(quán)利推定的理論資源與規(guī)范支撐，分析權(quán)利推定的主體多元性考量、權(quán)利推定的方式以及界限、權(quán)利推定與權(quán)利創(chuàng)設(shè)、權(quán)利推定與法律實踐等。作者從理論層面，從邏輯思維層

認識和情感是人類精神的兩個基本構(gòu)成部分。認識能力是精神的規(guī)定能力，情感能力是精神的受動能力。 情感能力的欠缺導(dǎo)致人無法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出來的各種準則中，并妄想用這些準則去解釋他人和世界。認識能力的欠缺導(dǎo)致人雖然承受了世界，卻全然無法從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，世界對他來說是混亂、無序、偶然的存在。上面兩種人，就是所謂

本書是關(guān)于《紅樓夢》和昆曲的通俗性論文集，分為紅樓篇和昆曲篇。 本書對打開《紅樓夢》的鑰匙問題進行了分析，對書中主要人物各自的性格特點進行了刻畫，黛玉突出靈字，賈寶玉突出奇字，寶釵則隱藏在其中一篇論文中。87版電視連續(xù)劇《紅樓夢》在我國家喻戶曉，影響很大，論文充分肯定電視劇編導(dǎo)的成績，一一指出其中的閃光之處，同時對某些

黑格爾是西方哲學(xué)的集大成者，而《小邏輯》則是黑格爾對西方兩千多年文明的抽象總結(jié)，《小邏輯》在某種意義上可以稱得上“西方文明的精華”，它幾乎窮盡了人類迄今為止的所有思想范疇，可以說是理解黑格爾精神世界的最佳窗口。本書以42篇的規(guī)模將《小邏輯》的思想一一道來，從德國古典哲學(xué)的歷史脈絡(luò)中呈現(xiàn)黑格爾哲學(xué)面貌，往上追溯康德、費希

本書收錄了國內(nèi)15位工運、工會領(lǐng)域的老專家、老學(xué)者的專訪，他們當(dāng)中有用一生為勞模唱贊歌的老工會人，有地方工運史研究的拓荒者，有計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期工會發(fā)展的見證者，有用一生踐行“聽黨話、跟黨走”的工會領(lǐng)導(dǎo)人，有中國勞模史的書寫者，有為工人奔走的工會活動家。將他們的生命經(jīng)歷進行回顧與總結(jié)，不僅有助于梳理研究脈