《文化和旅游產(chǎn)業(yè)前沿》堅(jiān)持基礎(chǔ)性與探索性、本土化與國(guó)際化并重的原則，旨在瞄準(zhǔn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)理論與實(shí)踐前沿，推動(dòng)該領(lǐng)域?qū)W術(shù)爭(zhēng)鳴與創(chuàng)新，促進(jìn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本書(shū)是第8輯，主要圍繞文化產(chǎn)業(yè)和新媒體發(fā)展等主題，聚焦以下領(lǐng)域開(kāi)展研究：數(shù)字文創(chuàng)、文旅融合、文化金融、媒體傳播、文創(chuàng)綜合、區(qū)域文產(chǎn)。作者多為各研究機(jī)構(gòu)專家，權(quán)威性較

本書(shū)展現(xiàn)了2020～2021年我國(guó)未來(lái)媒體在融合、技術(shù)、內(nèi)容、渠道和產(chǎn)業(yè)等方面的新進(jìn)展、新亮點(diǎn)，重點(diǎn)探討了“三大基本判斷”和“六大發(fā)展趨勢(shì)”；重點(diǎn)從廣電媒體融合、媒體智能化、短視頻、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)直播、互聯(lián)網(wǎng)廣告和智能終端等方面，分析了2020～2021年中國(guó)未來(lái)媒體發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)；通過(guò)大量一手調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)廈門(mén)媒體融合

本書(shū)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館重點(diǎn)學(xué)科“文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)保障”組織策劃，全體學(xué)科組成員共同參與，旨在系統(tǒng)總結(jié)“十三五”時(shí)期中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)情況，為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館及同行業(yè)圖書(shū)館“十四五”時(shí)期以及更遠(yuǎn)一段時(shí)期的發(fā)展建設(shè)提供參考依據(jù)。全書(shū)共分為概述、圖書(shū)館管理、館藏資源建設(shè)與讀者服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全與信息化建

《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問(wèn)題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國(guó)內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過(guò)國(guó)際視野，立足中國(guó)問(wèn)題，最終目的是服務(wù)于中國(guó)高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

本輯專題一“本雅明研究”探討了哈貝馬斯對(duì)本雅明的研究、本雅明對(duì)作為宗教的資本主義的研究、本雅明對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的諷喻問(wèn)題的討論，以及本雅明對(duì)柏林童年經(jīng)驗(yàn)的講述；專題二“粉絲文化研究”以2020年在中國(guó)粉絲社群間暴發(fā)的“227肖戰(zhàn)事件”為中心，討論了中國(guó)偶像產(chǎn)業(yè)造神運(yùn)動(dòng)的歷史，以及當(dāng)前流量明星與飯圈文化研究中的重要問(wèn)題；專題三“

《中國(guó)農(nóng)村教育評(píng)論》是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)聯(lián)合主辦的國(guó)際性學(xué)術(shù)集刊，主要發(fā)表農(nóng)村教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果。本書(shū)是第4輯，聚焦“農(nóng)村教育：文化與社會(huì)”主題，由“基于教育社會(huì)學(xué)的兒童觀察”“基于實(shí)證的教育社會(huì)問(wèn)題研究”“農(nóng)村文化與社會(huì)適應(yīng)分析”三個(gè)子

基于哲學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的基本理論，本書(shū)系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代教育學(xué)新的學(xué)科發(fā)展方向，即基于學(xué)生提問(wèn)和沉默的啟發(fā)式教學(xué)法；揭示了在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法層面教育創(chuàng)新的啟發(fā)式對(duì)話與啟發(fā)式沉默之間的關(guān)系；表明了說(shuō)話和沉默反映的人們的兩種基本狀態(tài)——向外開(kāi)放和對(duì)內(nèi)深化，是對(duì)世界和人的本質(zhì)的兩種基本看法，并由此產(chǎn)生兩種不同的教

本書(shū)特別關(guān)注了疫情防控常態(tài)化背景下民辦教育、國(guó)際教育、學(xué)前教育等行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)并進(jìn)行趨勢(shì)研判，涵蓋了教育評(píng)價(jià)改革、高中教育多樣化發(fā)展、教育信息化建設(shè)、家校共育、地方教育制度創(chuàng)新等問(wèn)題。當(dāng)前省域鄉(xiāng)村教師生存狀況、京滬中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)校尊重與保護(hù)兒童權(quán)利的實(shí)證表現(xiàn)與區(qū)域差異勾勒出年度教育調(diào)查的豐富面貌。本書(shū)所

《面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶改革創(chuàng)新典型案例（2019）》是一本關(guān)于建設(shè)面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶的體制機(jī)制創(chuàng)新和具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的著作，由廣西建設(shè)面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶指揮部辦公室組織編寫(xiě)。本書(shū)主要介紹區(qū)域金融改革、跨境金融、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、金融招商、金融扶貧、金融科技、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的優(yōu)秀案例，按年度總結(jié)面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶建

本書(shū)對(duì)2021年中國(guó)債券市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)。書(shū)中探討了債券市場(chǎng)運(yùn)行的宏觀經(jīng)濟(jì)背景、宏觀金融形勢(shì)、國(guó)際債券與外匯市場(chǎng)、全球利率環(huán)境分析、全球大宗商品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、債券一級(jí)市場(chǎng)、債券交易市場(chǎng)及運(yùn)行、債券衍生品市場(chǎng)、政府債券市場(chǎng)、資產(chǎn)支持債券市場(chǎng)、債券市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放、綠色債券，以及中國(guó)債券市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放、債券市場(chǎng)信