本書共分為六部分。第一部分用較大篇幅對壓瘡的基礎(chǔ)知識進行了詮釋，使讀者能夠全面快速了解壓瘡。包括皮膚結(jié)構(gòu)、壓瘡形成原因、高危人群和部位、危險因素及常見護理誤區(qū)等。第二部分，編委們總結(jié)了一套壓瘡“居家預(yù)防五步曲”，圖文結(jié)合教會患者和其家屬預(yù)防壓瘡的方法。第三部分重點指導(dǎo)脊髓損傷患者如何進行壓瘡預(yù)防與護理。第四部分對六大類

《綜合化學創(chuàng)新實驗》以云南特色資源為教學素材、融入現(xiàn)代化學研究方法、結(jié)合教師多年科研成果編寫而成，在鞏固學生基本理論知識和基本實驗操作技能的基礎(chǔ)上，引入新實驗方法和新知識點，拓寬學生知識面，進一步提高學生綜合運用理論知識和實驗操作技能、分析問題和解決實際問題的能力，強調(diào)以專業(yè)知識揭示區(qū)域特色資源的化學本質(zhì)，以專業(yè)技能實

《班組安全文化建設(shè)100例》是“班組安全建設(shè)100例叢書”的一個分冊。全書圍繞班組安全文化建設(shè)這個主題，給出了100個例子。全書分為四章，分別介紹班組安全文化建設(shè)的基本方法、思想方法、管理方法和操作方法，對班組安全文化建設(shè)闡述了一系列方法和要求以及成功的實例。本書部分內(nèi)容配有視頻講解，讀者可通過掃描二維碼觀看�！栋嘟M安

《故里有燈/鄉(xiāng)土·系列》是一部90后作家創(chuàng)作的鄉(xiāng)土散文集，作者從多個角度描繪出故鄉(xiāng)的模樣，分為故里景致、故里味道、故里記憶、故里花事四個專輯，講述那些記憶里的人和事，感悟生命的真諦。語言干凈純粹，富有情感，值得讓人細細品味。

《物理化學》(第二版)將第一版上、下冊合并為一冊出版，進一步理順了課程體系，整合和更新了內(nèi)容。對第一版中的化學平衡、統(tǒng)計熱力學初步、相平衡、電解質(zhì)溶液、電化學平衡、電解池與極化作用和界面化學部分進行了全面修訂；在此基礎(chǔ)上，將電解質(zhì)溶液、電化學平衡、電解池與極化作用整合、優(yōu)化為電化學一章，精簡了內(nèi)容并突出重點；刪除了量子

本書從基礎(chǔ)理論、勞動層面、資本層面、全要素生產(chǎn)率層面、經(jīng)濟環(huán)境層面以及現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論與中國經(jīng)濟增長等六個維度研究經(jīng)濟增長。通過對經(jīng)濟增長理論和現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行深入細致的研究，以期更好地解釋經(jīng)濟增長的動力和源泉，深化對經(jīng)濟增長作用機制的認識。本書在傳統(tǒng)經(jīng)濟增長模型基礎(chǔ)上引入更加現(xiàn)實的因素，使得經(jīng)濟增長模型設(shè)定與現(xiàn)實經(jīng)濟

隨著人們對集成電路供應(yīng)鏈的日益重視以及對軟、硬件協(xié)同開發(fā)的日益深入，有關(guān)集成電路安全方面的研究工作越來越受到重視。本書首先簡要介紹集成電路安全這一概念的提出以及集成電路安全與當前的軟件安全、密碼芯片等的區(qū)別，然后重點講解硬件木馬、旁路攻擊、錯誤注入攻擊、硬件安全性的形式化驗證、分塊制造及其在電路防護中的應(yīng)用、通過邏輯混

本書是《網(wǎng)絡(luò)工程師教育叢書》的第8冊，通過網(wǎng)絡(luò)工程實例討論網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與應(yīng)用。全書共9章：、二章是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需求和性能分析；第三、四章討論網(wǎng)絡(luò)的邏輯設(shè)計和物理設(shè)計；第五章給出比較完整的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計案例；第六、七章分別介紹Linux和Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置；第八章介紹Web應(yīng)用服務(wù)與配置；第九章討論Web程序設(shè)計方法。為幫

本書運用比較文學的觀念與方法，分“思潮比較論”“流派比較論”“文論比較論”“創(chuàng)作比較論”四個方面，以每章均為七節(jié)的對稱均衡的布局結(jié)構(gòu)，以點帶面、連點成線，從不同側(cè)面對20世紀上半期中國文學和日本文學之關(guān)聯(lián)做了比較分析，發(fā)現(xiàn)并解答了中日現(xiàn)代文學關(guān)系史上的一系列重要課題，指出了日本文學在中國文學現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中的重要作用，形

本書是為了落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，面向智能制造和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)�技能型人才的迫切需求，配合高職院校的課程建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，以校企“雙元”合作開發(fā)的形式進行編寫的工作手冊式教材。在編寫過程中，依據(jù)“制造執(zhí)行系統(tǒng)實施與應(yīng)用”1+X職業(yè)資格證書崗位要求，依托企業(yè)項目“缸體智能加工車間MES系統(tǒng)”為載體，遵循現(xiàn)行的