本書(shū)在對(duì)國(guó)內(nèi)外沿海地區(qū)重化工業(yè)產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)演變進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，比較梳理了我國(guó)沿海地區(qū)重化工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的階段性演變以及現(xiàn)實(shí)特征，特別是對(duì)產(chǎn)業(yè)同構(gòu)現(xiàn)象進(jìn)行全面的分析論證。創(chuàng)新點(diǎn)包括：（1）使用非線(xiàn)性傅立葉模型并結(jié)合順序面板選擇法實(shí)現(xiàn)了在計(jì)量方法上的突破，建立更為有效的估計(jì)與檢驗(yàn)。（2）提供了全新的視角來(lái)展現(xiàn)同構(gòu)現(xiàn)象的重

本書(shū)分析了近代中國(guó)民族企業(yè)一體化的戰(zhàn)略形成、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)。戰(zhàn)略形成部分，從歷史環(huán)境、歷史話(huà)語(yǔ)、歷史進(jìn)程三方面勾畫(huà)近代中國(guó)民族企業(yè)一體化戰(zhàn)略的總體歷史面貌；戰(zhàn)略實(shí)施部分，即橫向、縱向及混合三種一體化戰(zhàn)略類(lèi)型，分別選取典型的近代中國(guó)民族企業(yè)進(jìn)行個(gè)案研究；戰(zhàn)略評(píng)價(jià)部分，討論一體化戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)近代中國(guó)民族企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的經(jīng)

本書(shū)從我國(guó)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合碳中和、碳達(dá)峰和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景，分析我國(guó)綠色金融發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒國(guó)際實(shí)踐案例，探索具有中國(guó)特色的綠色金融體系。全書(shū)深入淺出，以數(shù)據(jù)翔實(shí)、圖文并茂的形式全方位解讀綠色金融產(chǎn)品體系，力求闡明綠色金融產(chǎn)品體系的基本術(shù)語(yǔ)、理論基礎(chǔ)、發(fā)展意義，有助于讀者簡(jiǎn)明扼要地把握和理解綠色金融的主要內(nèi)容和內(nèi)在邏

新媒體藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告No.12（2021）

辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，關(guān)系億萬(wàn)兒童健康成長(zhǎng)，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。然而，人民群眾關(guān)心的入園難、入園貴問(wèn)題該如何破解，特別是農(nóng)村學(xué)前教育這一不可忽視的短板該如何補(bǔ)齊，仍待找尋普適的行動(dòng)方案。四川省一村一幼計(jì)劃的創(chuàng)新實(shí)施，在普及農(nóng)村學(xué)前教育方面取得了顯著的成效。本書(shū)全面梳理一村一幼計(jì)劃的發(fā)展概要，對(duì)

《世界高等教育》是由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)主辦的高等教育學(xué)、比較教育學(xué)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)集刊。本刊將聚焦世界高等教育前沿理論、政策與創(chuàng)新實(shí)踐，重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)高等教育在世界高等教育發(fā)展坐標(biāo)中的定位和策略研究、高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，著力高等教育國(guó)別和區(qū)域研究，高等教育對(duì)外開(kāi)放研究，一帶一路高等教育共同體構(gòu)建研究，世界高等教育

建設(shè)中國(guó)國(guó)家資歷框架制度是在優(yōu)選學(xué)習(xí)和教育的新格局和人類(lèi)發(fā)展的新圖景背景下提出的一種關(guān)于我國(guó)人力資源建設(shè)和治理的一項(xiàng)頂層制度設(shè)計(jì)，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)從人口紅利向人力資本紅利轉(zhuǎn)變、推動(dòng)職業(yè)教育改革建立新的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)語(yǔ)體系、推動(dòng)我國(guó)教育進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放及參與優(yōu)選教育治理具有重要的戰(zhàn)略意義。

本書(shū)由七部分組成。（1）2018年世界華文教育發(fā)展綜述，主要從華文教育政策、工作會(huì)議、機(jī)構(gòu)發(fā)展、交流與合作、教育活動(dòng)、師資培養(yǎng)等方面全面介紹了2018年華文教育發(fā)展情況；（2）2018年世界華文教育大事記；（3）2018年世界華文教育資訊，介紹了教育政策、工作會(huì)議、機(jī)構(gòu)發(fā)展與變遷、交流與合作、教育活動(dòng)、師資培養(yǎng)等方面的

本書(shū)分為指引篇、回眸篇、創(chuàng)新篇、實(shí)踐篇，闡述了我國(guó)老年教育發(fā)展歷程，結(jié)合國(guó)際比較視野，提出我國(guó)老年教育在新的歷史發(fā)展階段下的理念、定位和格局。同時(shí)結(jié)合本書(shū)案例所在城市深圳，在先行示范背景下，回顧了深圳老年教育發(fā)展歷程與今日實(shí)踐，從六個(gè)維度詮釋了體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的創(chuàng)新舉措，輔之以大量生動(dòng)的場(chǎng)景和案例，展示全市各校結(jié)合自身資

本書(shū)首次對(duì)婁煩方言語(yǔ)音進(jìn)行了全面描寫(xiě)，包括四個(gè)方言小片的內(nèi)部差異及共同點(diǎn)，對(duì)婁煩方言文白異讀、連讀變調(diào)、兒化、合音等進(jìn)行了詳細(xì)而深入的描寫(xiě)、分析和比較。在此基礎(chǔ)上，對(duì)婁煩方言聲母、韻母的歷史層次進(jìn)行了分析。本書(shū)通過(guò)分析婁煩方言共時(shí)類(lèi)型，試圖從共時(shí)類(lèi)型的描寫(xiě)分析中探索其歷史發(fā)展層次。