本書(shū)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與繪圖軟件、繪制平面圖形、繪制三視圖、繪制軸測(cè)圖、運(yùn)用常用表達(dá)方法表達(dá)機(jī)件結(jié)構(gòu)、繪制標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、繪制零件圖、繪制裝配圖，每個(gè)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程中都是以AutoCAD為工具完成。書(shū)中設(shè)立了任務(wù)描述及目標(biāo)、任務(wù)資訊、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)與總結(jié)等環(huán)節(jié)，在相關(guān)知識(shí)后便設(shè)立強(qiáng)化練習(xí)，便于讀者鞏固和復(fù)習(xí)

《馬克思主義發(fā)展史》第一卷、第二卷系統(tǒng)呈現(xiàn)了馬克思和恩格斯創(chuàng)立、豐富、完善馬克思主義的過(guò)程，注重以史帶論、論從史出，努力做到史論結(jié)合、以論為基、以史為綱；注重思想和觀(guān)點(diǎn)的系統(tǒng)性、實(shí)踐性和發(fā)展性；注重對(duì)思想觀(guān)點(diǎn)的總結(jié)和歷史規(guī)律的揭示。同時(shí)，扼要概述了他們的戰(zhàn)友為傳播、捍衛(wèi)和豐富、發(fā)展馬克思主義作出的主要貢獻(xiàn)。第一卷主要涉

《馬克思主義發(fā)展史》第一卷、第二卷系統(tǒng)呈現(xiàn)了馬克思和恩格斯創(chuàng)立、豐富、完善馬克思主義的過(guò)程，注重以史帶論、論從史出，努力做到史論結(jié)合、以論為基、以史為綱；注重思想和觀(guān)點(diǎn)的系統(tǒng)性、實(shí)踐性和發(fā)展性；注重對(duì)思想觀(guān)點(diǎn)的總結(jié)和歷史規(guī)律的揭示。同時(shí)，扼要概述了他們的戰(zhàn)友為傳播、捍衛(wèi)和豐富、發(fā)展馬克思主義作出的主要貢獻(xiàn)。第二卷主要涉

健康驅(qū)動(dòng)型服務(wù)模式研究：以社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為視角

學(xué)習(xí)障礙返回抑制研究—以初中生視覺(jué)搜索為視野

《長(zhǎng)江上游亞高山針葉林生態(tài)系統(tǒng)過(guò)程與管理》共9章，第1章描述了亞高山針葉林分布與環(huán)境特征，第2章闡明了亞高山針葉林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，第3章總結(jié)了亞高山針葉林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)遷移過(guò)程的研究成果，第4章總結(jié)了亞高山針葉林植物殘?bào)w腐殖化過(guò)程的研究成果，第5章總結(jié)了亞高山針葉林生態(tài)系統(tǒng)分解過(guò)程的研究成果，第6章總結(jié)了亞高山針葉林土壤碳

本書(shū)基于現(xiàn)有的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論和實(shí)踐，以演繹法為基本原理，重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)教師的內(nèi)在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，職業(yè)專(zhuān)門(mén)化規(guī)范和意識(shí)的養(yǎng)成、途徑的完善，但不排除外在的、關(guān)涉制度和體系的、旨在推進(jìn)數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)成熟的因素。

有關(guān)英雄的敘事文本一直都是世界各民族文化歷史中相當(dāng)重要的構(gòu)成部分。從某個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，英雄敘事所建構(gòu)的是人類(lèi)精神領(lǐng)域中不可或缺的鈣元素。因此，英雄敘事類(lèi)的作品向來(lái)是一個(gè)民族文化藝術(shù)中值得珍視和驕傲的財(cái)富。這也是為什么在世界眾多民族中流傳甚廣的文化遺產(chǎn)當(dāng)中，記述英雄和英雄故事的史詩(shī)類(lèi)作品居多，影響也，如古希臘荷馬史詩(shī)《伊利

《情滿(mǎn)物院校友風(fēng)采錄》旨在記載一代代物院學(xué)子的耕耘與收獲、光榮與夢(mèng)想，弘揚(yáng)敢為人先，追求卓越的物院精神，傳承物院學(xué)人團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的校友文化。校友是社會(huì)的人才資源，也是母校的寶貴財(cái)富；校友是構(gòu)建祖國(guó)大廈的基石，也是母校永葆生機(jī)的不竭動(dòng)力；校友是支撐民族精神的棟梁，也是母校生生不息的無(wú)窮力量。他們的追求讓我們倍受感動(dòng)

1996年12月，中央宣傳部、國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)的通知》。1997年，三下鄉(xiāng)活動(dòng)在全國(guó)正式開(kāi)展。吉首大學(xué)截止至2018年已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了21年大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這21年里，吉首大學(xué)青年學(xué)子依托學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以高度的責(zé)任心和社會(huì)感，利用假期時(shí)間，深入武陵山區(qū)的