蝦青素是自然界發(fā)現(xiàn)的已知最強的抗氧化劑，在多個領(lǐng)域引起了人們的關(guān)注。本書在對蝦青素的來源和結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，對其功能、規(guī)模化培養(yǎng)、提取工藝和質(zhì)量控制等方面進(jìn)行闡述，并結(jié)合蝦青素的利用現(xiàn)狀對蝦青素的開發(fā)和應(yīng)用前景進(jìn)行分析，為讀者從科學(xué)的角度認(rèn)識蝦青素的來源和功能提供參考，也為科研人員和企業(yè)進(jìn)一步開發(fā)蝦青素潛在的應(yīng)用價值提

本書研究團(tuán)隊從20世紀(jì)70年代開始致力于中醫(yī)診斷技術(shù)現(xiàn)代化研究。在費兆馥教授等老一輩中醫(yī)名家?guī)ьI(lǐng)下，開展了脈診客觀化、望診(舌診)信息化、證候診斷智能化、中醫(yī)特色健康辨識技術(shù)等研究，并將這些研究廣泛應(yīng)用于健康評估和亞健康診療中，積極探索建立中醫(yī)特色的亞健康評估技術(shù)體系。研究初步形成了集亞健康理論研究，亞健康診斷與干預(yù)、

本書介紹了STEM教育的社會背景與教育背景，詳細(xì)講解了STEM課程設(shè)計與實施策略，闡述了STEM空間創(chuàng)設(shè)的要點。原理方法與具體案例相結(jié)合是本書**的特點。本書主要內(nèi)容包括STEM教育的國內(nèi)外發(fā)展概述、STEM課程設(shè)計方法、STEM學(xué)習(xí)方式、STEM空間的搭建。本書可以增進(jìn)高等師范院校在職教師和學(xué)生對STEM教育的理解，

本書以初等數(shù)學(xué)、少量高等數(shù)學(xué)里陳述性知識為主體內(nèi)容，在內(nèi)容上，選取了初高中學(xué)生已有一定了解的數(shù)學(xué)知識，如數(shù)系、函數(shù)、圖形、運算、模型等，作者從這些學(xué)生可能表面上知道但深層挖掘卻又不明白的問題入手，利用這些基礎(chǔ)知識勾勒出數(shù)學(xué)的概貌，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不恐懼且容易接受，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.本書有與之配套的視頻資源，掃描

本書是一本具有一定理論指導(dǎo)意義和實踐參考價值的讀本。首先對具有中國特色的輿情歷史、緣起、現(xiàn)狀進(jìn)行回顧，闡述了輿情的基本內(nèi)涵和外延，不但涉及學(xué)理性的分析，還將輿情議題與表達(dá)、演化的一般規(guī)律、預(yù)警與監(jiān)測、輿情研判、回應(yīng)與引導(dǎo)、報告撰寫、輿情治理等操作性的內(nèi)容納入在內(nèi)。

以史為鑒，可知興替。師范教育發(fā)展理應(yīng)回溯其發(fā)展歷程、反思其利弊得失�！禕R》本書秉持歷史、邏輯與未來結(jié)合，思想、制度與實踐結(jié)合，宏觀、中觀與微觀結(jié)合的研究宗旨，從師范教育理念、師范教育制度和師范教育活動三個維度對我國1897年以來的師范教育發(fā)展史進(jìn)行了全面、深入的研究與挖掘，內(nèi)容既包括思想梳理、制度解讀，又涵蓋辦學(xué)實踐

本書遵循馬克思主義基本理論，運用“從定性到定量綜合集成法”“人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論”等方法和理論，從空間尺度和時間尺度兩個方面研究了云南省縣域義務(wù)教育資源的城鄉(xiāng)差異及均衡調(diào)控、協(xié)調(diào)發(fā)展問題，并提出了縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源協(xié)調(diào)配置的區(qū)域?qū)�向、基本思路和推進(jìn)舉措。

大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的設(shè)計、制造難點在于它是多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。本書圍繞風(fēng)力發(fā)電原理和大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)計與測試三方面進(jìn)行一些有益的探索，集中討論大型風(fēng)電機(jī)組計算、控制、發(fā)電原理，省略了高深的數(shù)學(xué)推證和繁雜的設(shè)計理論，注重解決風(fēng)電機(jī)組設(shè)計與應(yīng)用中的實際問題。

本書共有九章內(nèi)容，重點介紹我國社會保障制度的改革與發(fā)展，以及社會保障與人口發(fā)展、充分就業(yè)、人民獲得感和幸福感、國際減貧、人才戰(zhàn)略、職業(yè)教育、經(jīng)濟(jì)動力系統(tǒng)的關(guān)系，讓讀者站在經(jīng)濟(jì)學(xué)高度審視社會保障，從而對經(jīng)濟(jì)社會熱點焦點問題有更深入的了解。全書用理論指導(dǎo)實踐，用實踐檢驗理論，為實現(xiàn)全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)提供智力支撐和行

開發(fā)區(qū)已經(jīng)成為我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重要空間載體，開發(fā)區(qū)建設(shè)實質(zhì)上是為吸引加工制造環(huán)節(jié)集聚而發(fā)生的空間生產(chǎn)過程。由于人文景觀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、社交網(wǎng)絡(luò)等的迅猛變化，開發(fā)區(qū)及其周邊地區(qū)逐步成為本地失地農(nóng)民與外來勞動力等“無根者”集聚的空間，轉(zhuǎn)型升級和持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。為此，本書主要借鑒產(chǎn)品內(nèi)分工、空間生產(chǎn)、地方