本書是關(guān)于寧夏生態(tài)移民地區(qū)留守兒童權(quán)利保障的實(shí)證研究。書中通過對寧夏生態(tài)移民地區(qū)留守兒童的實(shí)地調(diào)查，從依法保護(hù)留守兒童的基本權(quán)利出發(fā)，在寧夏縣內(nèi)、縣外移民安置背景下，揭示生態(tài)移民地區(qū)留守兒童權(quán)利保障的差異和不足，探討保障留守兒童生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等合法權(quán)益，促進(jìn)寧夏農(nóng)村兒童教育公平的落實(shí)和社會保障制度的完

《水歷史與水文明研究》是由水利部宣傳教育中心、中國長江文化研究院、湖北大學(xué)歷史文化學(xué)院主辦，湖北大學(xué)水歷史與水文明研究所組織編撰的關(guān)于水歷史和水文明研究的集刊，刊發(fā)中國和國際學(xué)者關(guān)于水的歷史文化的最新研究論文，包括中外水歷史和水文明理論探討、個案研究和水可持續(xù)發(fā)展研究方面的最新研究成果。集刊同時刊發(fā)中英文原創(chuàng)文章，注重

意外上鎖的門，過于繁忙的機(jī)場大廳……在克格勃資深情報干部奧列格·戈?duì)柤疽�夫斯基看來，莫斯科的一切都暗藏危險。在鐵幕之下，這位天生的克格勃間諜為何與軍情六處接觸，成為英國情報部門在蘇聯(lián)內(nèi)部的重要信源？在超級大國即將擦槍走火的重大危機(jī)面前，他又如何游走在東西兩大陣營之間，讓世界免遭核戰(zhàn)爆發(fā)的厄運(yùn)？當(dāng)戈?duì)柤疽�夫斯基最終選擇逃

本書的研究主題是“十三五”決戰(zhàn)脫貧攻堅，全面建成小康社會。書中對習(xí)近平扶貧觀念進(jìn)行了初步探析，對社會扶貧、對口幫扶、鄉(xiāng)村旅游扶貧、貧困與生態(tài)環(huán)境、阻斷貧困代際傳遞的路徑、貧困地區(qū)距離與農(nóng)地流轉(zhuǎn)契約選擇、全國各省精準(zhǔn)扶貧政策措施、黔茶產(chǎn)業(yè)扶貧、基于“多規(guī)合一”的脫貧攻堅、貴州農(nóng)村定點(diǎn)包干脫貧攻堅路徑等進(jìn)行了研究，對貴州連

這是一本透過詩人人生來品讀古典詩詞之美的經(jīng)典讀本，囊括了唐宋最優(yōu)秀的21位詩人詞家的平生諸事。開心不開心，有趣無趣，平凡亦或傳奇。通過詩人詞家的人生經(jīng)歷，引出那些曾令我們熱血澎湃的不朽作品。喜歡故事的會讀出人世悲歡，沉浮榮辱，得到一絲啟迪；喜歡詩詞的會讀出博大精深，浪漫唯美，收獲精神的愉悅。 本書文筆優(yōu)美、活潑、文風(fēng)

《礦山開采數(shù)字技術(shù)應(yīng)用》是在教育部、國家發(fā)展改革委等推動“1+X”職業(yè)技能等級證書工作的背景下，面向礦山開采數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的、校企聯(lián)合編寫的一部應(yīng)用型教材。通過本書可以全面了解礦山地、測、采專業(yè)的全流程作業(yè)及規(guī)范，并通過三維礦山軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)字化礦山、綠色礦山建設(shè)的理念，讓讀者掌握三維礦山軟件初級、中級、高級應(yīng)用能力�！兜V山

安全文化學(xué)不同于安全文化。安全文化學(xué)是安全科學(xué)和文化學(xué)交融而成的安全科學(xué)的主要分支學(xué)科，對它的研究與發(fā)展具有重大意義�！栋踩�文化學(xué)》(第2版)是介紹和研究安全文化學(xué)的專著，涵蓋安全文化學(xué)基礎(chǔ)理論研究、實(shí)踐基礎(chǔ)研究與實(shí)踐研究內(nèi)容。共分10章，具體包括：緒論、安全文化學(xué)的形成與發(fā)展、安全文化的起源與演進(jìn)、安全文化學(xué)的基礎(chǔ)問

當(dāng)前,我國處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期,職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)發(fā)展的新階段,基于對中等職業(yè)教育生存危機(jī)和發(fā)展危機(jī)的思考和追問,把握研究的核心問題“中等職業(yè)教育功能定位”,以現(xiàn)代職業(yè)教育體系為切入點(diǎn),構(gòu)建中等職業(yè)教育功能定位的分析框架,基于價值與功能,結(jié)構(gòu)與功能這兩對基本范疇,立足中等職業(yè)教育功能失調(diào)的現(xiàn)狀,對中等職業(yè)教

本書依據(jù)“著重提升大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐能力”的課程設(shè)計理念,結(jié)合我國高校畢業(yè)生目前所面臨的就業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行編寫。在嚴(yán)峻的就業(yè)大環(huán)境下,幫助學(xué)生們樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,力求解決求職過程中的實(shí)際問題,以培養(yǎng)學(xué)生解決求職過程中遇到的實(shí)際問題的能力為主要目標(biāo)。本書共分為職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、求職技能三大部分,以8個教學(xué)單元、22個

智能材料作為21世紀(jì)非常重要的先進(jìn)材料之一,具有感知、激勵、控制和智能等生命體所具備的功能特征,是未來技術(shù)創(chuàng)新的重要支撐點(diǎn)。本書針對典型智能材料的基本概念和典型應(yīng)用,從材料與智能、材料與仿生、典型的智能材料、智能材料與器件的應(yīng)用、智能材料結(jié)構(gòu)等方面循序漸進(jìn)地介紹了典型智能材料的物理效應(yīng)、性能特征、歷史發(fā)展和工程應(yīng)用。