北京大學(xué)原常務(wù)副校長、物理學(xué)家王義遒教授，結(jié)合他數(shù)十年的教育實踐，對中外高等教育發(fā)展史進行了深入的比較分析，并從“自愿”“自主”“自律”“自知”和“自覺”等主題切入，深刻闡述了大學(xué)學(xué)習(xí)生活的方方面面，解答了新時代大學(xué)生“為何而學(xué)”“如何學(xué)習(xí)”以及“如何過好大學(xué)生活”的諸多困惑。本書言簡意賅、樸實無華，而又切中時弊、發(fā)人

本書扎根中國傳統(tǒng)文化思想，批判西方領(lǐng)導(dǎo)理論，采用心理學(xué)的多種實證研究方法，通過對多個國家和地區(qū)、多種組織類型的1100多名中高層管理者的訪談與問卷調(diào)查，揭示了中國人領(lǐng)導(dǎo)—部屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)、特點與機制。辨析了澳大利亞等西方國家與中國內(nèi)地、中國香港之間領(lǐng)導(dǎo)—部屬關(guān)系的不同特點，并從文化角度對“小圈子”和“關(guān)系網(wǎng)”進行了深刻分

本輯收集論文21篇，依本書體例分為七個方面：儒藏講壇、專人專書、�？北嬲�、儒學(xué)新論、國際儒學(xué)、文史論叢、書評。在具體內(nèi)容上，有闡述日本學(xué)者在“萬世一系”的天皇體制下和日本的風(fēng)土空間中吸收與轉(zhuǎn)化中國儒學(xué)的復(fù)雜心態(tài)，特別是日本陽明學(xué)者對陽明學(xué)的受容與轉(zhuǎn)化、日本孟子學(xué)與中國孟子學(xué)之間的增減與對立關(guān)系；有多位作者考鏡源流，重在

本書是作者在《汽車試驗工程》第1版基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的汽車試驗教學(xué)與科研實踐經(jīng)驗，并參考眾多文獻資料編寫完成的。全書共十三章。第一章概論，介紹與汽車試驗有關(guān)的基礎(chǔ)知識，包括汽車試驗的發(fā)展概況、汽車試驗?zāi)康呐c分類及試驗標(biāo)準(zhǔn)等；第二章介紹汽車試驗測試系統(tǒng)、常用儀器設(shè)備，包括典型汽車試驗設(shè)備；第三章介紹汽車試驗中主要參數(shù)的測量

Solid-statelasersystemsarecompact,easytouse,easytotune,andhavegoodbeamquality;theyhaveuniqueadvantagescomparingwithlasersofgas,liquid,andothermediasothathaveave

本書共六章，內(nèi)容包括：“獨穴按摩，調(diào)護全家”；“應(yīng)急獨穴，用好中醫(yī)的急救法”；“緩解疼痛，一個穴位就見效”；“身心兩疲，試試簡易獨穴按摩”；“祛病療疾，獨穴方便好用”；“養(yǎng)生獨穴，堅持按摩效果好”。

經(jīng)濟全球化、顧客多元化、新興信息技術(shù)進步、產(chǎn)品壽命縮短等態(tài)勢不僅加劇了激烈的市場競爭，并且引發(fā)了企業(yè)商業(yè)模式的深刻變革。在這樣的經(jīng)濟商業(yè)環(huán)境下，合理運行管理控制系統(tǒng)是增加財務(wù)績效和確保企業(yè)競爭優(yōu)勢的必備條件�！督�(jīng)營戰(zhàn)略對財務(wù)績效的影響》基于資源基礎(chǔ)理論和權(quán)變理論，以企業(yè)為研究對象，主要考察了經(jīng)營戰(zhàn)略、交互控制系統(tǒng)、組織

本書是鄂爾多斯長城資源調(diào)查隊在完成調(diào)查后所寫的一部專著，內(nèi)容翔實，研究獨到。全書共分九章，內(nèi)容涉及鄂爾多斯自然及歷史的基本狀況，戰(zhàn)國、秦、隋、宋、明不同時期長城的修筑背景及原因，各時期長城的分布、走向、發(fā)現(xiàn)、考證及確認的過程，長城的相關(guān)遺址、歷史人物、文化典故，長城的建筑特點、文化、保護等問題，是首部完整論述鄂爾多斯地

本書以新型城鎮(zhèn)化建設(shè)內(nèi)涵和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展目標(biāo)為背景，通過實地調(diào)查分析西藏農(nóng)牧民家庭的生計資本、生計策略和農(nóng)牧民就業(yè)情況，總結(jié)當(dāng)前西藏農(nóng)牧民家庭生計框架和農(nóng)牧民發(fā)展能力的基本結(jié)構(gòu)和特征；以西藏農(nóng)牧民家庭的可持續(xù)生計為切入點全面分析農(nóng)牧民的可持續(xù)發(fā)展問題，系統(tǒng)分析在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下西藏農(nóng)牧民可持續(xù)生計和就業(yè)的現(xiàn)狀、問題及

本書中的“榜樣”,概括了模樣、情形、楷模、典型四種含義,是在研究大學(xué)生榜樣人物的事跡、情形的基礎(chǔ)上,通過精神的提煉、內(nèi)涵的升華,使之成為高校思想政治教育環(huán)節(jié)中突出的人物楷模、精神典型,從而影響和激勵廣大同學(xué)向身邊的榜樣學(xué)習(xí),努力營造成一種向善、向上的校園氛圍,以達提升立德樹人能力的實際效果。本書是在提煉衡陽師范學(xué)院大學(xué)