《播博匯文論》是“播博匯”的思想匯集和學術總結。全書擬分為三大板塊：播博匯論壇系列、播博匯“師說”系列、“時代之音”系列。播博匯論壇系列——是中國播音學博士研究生的學術研討活動。本系列以學科發(fā)展為目標，以學術探討為主旨，放眼媒介發(fā)展前沿，聚焦播音主持熱點，匯通各學科理論資源，借助線上和線下平臺，與關心播音學科的同行同道

建設有特色高水平民辦高校，是國家根據我國高等教育發(fā)展的要求和民辦高校的實際作出的重大決策，對民辦高校的發(fā)展將產生重要和深遠的影響作用。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過對南昌理工學院等民辦高校辦學案例的解剖和調研，深入闡述了我國民辦高等教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，著重就有特色高水平民辦高校建設的必要性可行性、高

本書以不同歷史時期內民生與中國共產黨中心任務的關系演變軌跡為研究的切入點，對中國共產黨的從事并推進民生實踐，以及民生實踐生成民生文明，沉淀民生價值的演進，進行深層級邏輯驗證和歷史清理。中國共產黨在不同的歷史時期其中心工作各有不同的側重，而黨的中心任務的變化則可以影響對于民生認識和態(tài)度的判斷，從而決定了保障和改善民生的價

本書以廣播音頻為研究重點，闡述分析了音頻媒體的傳播意義、音頻媒體的特性、音頻媒體的專業(yè)門檻、音頻媒體內容質量、音頻媒體產業(yè)運營基本規(guī)律、國外音頻媒體研究的重點，廣播融媒體理論和當代廣播發(fā)展與述評等八個方面的內容。

本書以文學經典意識為切入點，主要從兩條線索對明代詩學展開研究。第一條是詩學發(fā)展邏輯線索，研究中國古典詩學發(fā)展至明代為何發(fā)生了轉向，明代詩學在文學經典意識之下如何展開與發(fā)展，及在明代詩學發(fā)展過程中文學經典意識是如何深化并成熟的；第二條是論爭辯難線索，研究明代詩學如何在論爭中深入發(fā)展及明人文學經典意識的明晰與深化。所以，“

本書共分八章，全面闡述了有關歷史教師專業(yè)成長的相關要素，并結合實踐對其中的關鍵要素做了深入分析。首先要錘煉歷史教師基本素養(yǎng)。主要分析作為一名歷史教師的教育素養(yǎng)要求，是從合格教師到優(yōu)秀教師的必備要素，也是歷史教師成長的一般路徑。如果沒有在這些基本問題方面過關并打牢基礎，就失去了進一步實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的源動力。這些基本要素包括

在發(fā)展機遇在于創(chuàng)新，包括出版方式創(chuàng)新、傳播方式和途徑創(chuàng)新、管理制度和經營體制創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展的基本途徑就是通過與新媒體技術，尤其是數字技術、網絡技術等高新技術的科學耦合，特別是新媒體的融合發(fā)展，即媒介融合，實現(xiàn)高新學術期刊出版與傳播的技術改造、技術升級和產業(yè)內部結構調整。

2013年12月，中國人民銀行等五部委聯(lián)合發(fā)文，要求國內銀行、保險公司等金融機構不得為比特幣交易提供服務。2017年9月4日，中國人民銀行等七部委聯(lián)合發(fā)文，要求國內代幣發(fā)行融資(ICO)平臺和代幣融資交易平臺限期關閉，停止一切經營業(yè)務。同年9月29日，日本金融廳則發(fā)布通知，日本境內首批11家交易平臺獲得批準，可以在其境

隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在圖書館得到了廣泛的應用，圖書館的服務內容、服務方式和服務手段都發(fā)生了天翻地覆的變化。本書共有六章，內容涉及當代圖書館管理研究、圖書館管理創(chuàng)新、圖書館信息資源、圖書館信息化建設所開展的服務、數字圖書館的管理、我國圖書館發(fā)展的展望等。本書適用于圖書館館員和圖書館廣大讀者。

“修業(yè)大學堂”是湖南農業(yè)大學第十三屆學術委員會組建以來，為充分發(fā)揮委員在“治教學”“治學科”和“治學術”等方面的表率作用，弘揚學術精神，傳播學術文化，以“傳道、授業(yè)、解惑”為主線，以校學術委員會委員為主體設立的一個高規(guī)格的學術交流和勵志教育平臺。委員緊緊圍繞教授治學、學術創(chuàng)新、學風建設等中心任務，結合自身的治學經歷和學