本書系統(tǒng)介紹了如何在電子商務(wù)環(huán)境下開展物流。本書共9章，內(nèi)容分別為電子商務(wù)物流管理概述、電子商務(wù)物流模式及選擇、電子商務(wù)采購、電子商務(wù)物流倉儲管理與庫存控制、電子商務(wù)物流配送及運(yùn)輸、電子商務(wù)物流包裝、電子商務(wù)供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)物流信息化管理、跨境電商物流。

本書源自作者1924年在美國西北大學(xué)舉行的一系列學(xué)術(shù)講座，后來他將講稿匯集整理，于1935年首次出版。 美國的開國元勛當(dāng)初心懷怎樣的理念？通過獨(dú)立戰(zhàn)爭而新生的北美大陸，民眾們共同信守著哪些崇高的原則？這些問題的答案，自19世紀(jì)后期以來，似乎已被人遺忘。本書作者米克爾約翰痛感人心不古，政府日漸淪為大利益集團(tuán)的工具，為此，

融資融券機(jī)制作為金融創(chuàng)新鏈條中重要的環(huán)節(jié)，被普遍認(rèn)為是市場不可或缺的組成部分，它的出現(xiàn)一方面通過信用交易為市場創(chuàng)造了充足的流動性，另一方面也為市場提供了一種新的價格發(fā)現(xiàn)機(jī)制。 本書在系統(tǒng)總結(jié)中國股票市場融資融券交易制度背景的基礎(chǔ)上，運(yùn)用實(shí)證研究方法對融資融券交易機(jī)制的市場效應(yīng)進(jìn)行全面探討。全書共分為7章：第1章，系統(tǒng)介

本書第二版保留并增補(bǔ)原來的“假期輔導(dǎo)班聯(lián)誼賽試題”部分，取消了原有的書中第二部分“擇優(yōu)選拔考試試題選”，代之為新的第二部分“科學(xué)營試題”和第三部分“金秋營試題”。 本書題目按年度編排，每套題都給出詳細(xì)解答。題目涉及范圍主要參考全國中學(xué)生物理競賽考試大綱,少量內(nèi)容涉及學(xué)生感興趣的大學(xué)普通物理教程中的若干部分。參加全國物理

本書以麻省理工學(xué)院開發(fā)的圖形化編程軟件Scratch3.0為設(shè)計(jì)工具，結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、美術(shù)、音樂等學(xué)科知識，講解計(jì)算機(jī)編程中的基礎(chǔ)知識。本書利用豐富的項(xiàng)目化場景和生動的科幻故事情節(jié)，對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固運(yùn)用，同時鍛煉學(xué)生的邏輯能力和發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。 本書分為四大部分，分別為編程原理及Scratch3.0環(huán)境、Scra

銷售才能是酒店職業(yè)人的一項(xiàng)重要能力要求，酒店市場營銷課程是旅游（酒店）管理專業(yè)核心課程。為了更好地適應(yīng)旅游（酒店）職業(yè)教育和專業(yè)教學(xué)改革需要，本書在2014年第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，以市場營銷基本原理在酒店業(yè)中的應(yīng)用為核心，綜合現(xiàn)代服務(wù)營銷的內(nèi)在聯(lián)系和酒店?duì)I銷工作過程，形成了屬于酒店市場營銷課程的內(nèi)容體系。本書案例豐富

本書針對初學(xué)者的需求，通過爸爸和兒子兩個角色，一個作為老師，一個作為學(xué)生，生動而細(xì)致地講述了他們學(xué)習(xí)Scratch的歷程，全面、詳細(xì)、由淺入深地講解了Scratch的知識點(diǎn)。 本書共分為9個單元，包括對編程領(lǐng)域的認(rèn)識、常見游戲的介紹、Scratch少兒編程的介紹、Scratch在線編程平臺的使用、Scratch離線版本

本書是由一線講師和設(shè)計(jì)師傾力編寫，深入挖掘PhotoshopCC的核心工具、命令與功能，幫助讀者在最短時間內(nèi)迅速掌握PhotoshopCC的應(yīng)用方法與技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中。 本書系統(tǒng)講述Photoshop軟件的Photoshop完全自學(xué)教程、Photoshop視頻教程。主要講述了Photoshop入門知識和PS

本書按照高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)教學(xué)改革的需要，依據(jù)最新標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。全書共分為九個項(xiàng)目,主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等。 本書可作為高等院校管理類專業(yè)的教材，也可作為函授教材和自考輔導(dǎo)用書，還可供相關(guān)管理人員工作時參考使用。

本書適應(yīng)高職學(xué)生各專業(yè)通用英語能力要求，按照生活與工作場景設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，循序漸進(jìn)，包括出行、溝通和工作三個生活空間的場景，每個場景五課。 每課包括聽、讀、記、練、思、說、寫七個教學(xué)環(huán)節(jié)。前四個是語言與詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)各專業(yè)的共性，后三個是演練環(huán)節(jié)，可以對接專業(yè)進(jìn)行，體現(xiàn)專業(yè)特色。教學(xué)內(nèi)容來源于生活與職場，學(xué)用融合，