在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》課程時,曾經(jīng)使用過不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關專業(yè)的教師、研究生探討過國內(nèi)同類教材存在的問題,主要體現(xiàn)在:(1)同類教材多為多作者分章編寫,雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內(nèi)容重復、概念名稱不一致等問題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應用,寫作方式類似于產(chǎn)品說明書,有些章節(jié)過于簡明;(3

本書將立足于用戶研究和雙語詞典相關理論，從漢英詞典的譯義現(xiàn)狀、微觀結構特征分析、用戶需求調(diào)查和詞典評價體系，系統(tǒng)構建漢英詞典新型表征結構。首先，本書將基于認知語義學視角，從用戶心理詞庫、單雙語依存關系視角分析雙語詞典的釋義現(xiàn)狀，為漢英詞典研究提供理論基礎和現(xiàn)實依據(jù)。其次，本研究將基于漢英詞典的歷時分析，并結合用戶的認知

本書介紹了產(chǎn)業(yè)集群的基本理論、研究方法、國內(nèi)外的發(fā)展情況以及筆者提出的三種研究產(chǎn)業(yè)集群的新方法，特別提出了產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)聚集思想；內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)集群的內(nèi)涵、分類、特征等基礎知識、產(chǎn)業(yè)集群的競爭優(yōu)勢理論、產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)聚集思想、產(chǎn)業(yè)集群的系統(tǒng)動力學研究法、產(chǎn)業(yè)集群的復雜系統(tǒng)理論研究法、產(chǎn)業(yè)集群的自組織（基于微粒群算法）研究法、

具體內(nèi)容包括以下四個方面：（1）城市老年人醫(yī)療信息需求及其影響因素研究‘；（2）城市老年人醫(yī)療信息服務現(xiàn)狀分析；（3）面向城市老年人醫(yī)療需求的信息資源組織；（4）我國城市老年人醫(yī)療信息服務保障體系構建。

《健康的生活方式與健康傳播》主要是研究如何培養(yǎng)和建立良好的健康生活方式，改變不好的生活習慣；而且健康傳播作為一門科學，也作為一門藝術的同時，就是將醫(yī)學研究成果轉化為大眾的通過健康知識，并通過態(tài)度和行為的改變，提高人們自我保健能力，降低疾病的發(fā)生和減輕疾病的危害，有效提高公眾生活質量和健康水平。本書將系統(tǒng)介紹健康、亞健康

本書旨在探索更適合當前中西醫(yī)結合臨床教學改革方向的趨勢，滿足中西醫(yī)結合臨床專業(yè)教學的需要而編纂。該書突出中西醫(yī)結合臨床特點，堅持"以中為體，以西為用，中西并重"的原則，緊扣行業(yè)規(guī)劃教材與中西醫(yī)結合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要求。以"典型病案"為出發(fā)點，注重臨床思維過程的重現(xiàn)，通過深入剖析案例中關鍵思維過程和易錯知識點，引導學生

冰片古稱"龍腦"，應用始載于唐，被譽為"諸香之祖"，藥用記載始于魏晉時期，大量中醫(yī)古籍記載了冰片的使用，現(xiàn)代醫(yī)家在總結和傳承古代醫(yī)籍中經(jīng)典處方的學術思想和用藥經(jīng)驗基礎上，從傳統(tǒng)古方中挖掘或創(chuàng)制了大量含冰片的中成藥，其應用歷史之悠久，生命力之旺盛，在世界各種傳統(tǒng)醫(yī)學中是首屈一指的。冰片做為中藥材品種經(jīng)歷了古代的天然冰片、

本書是重慶大學“高等數(shù)學”課程教材體系改革試點工作的配套講義。在學校領導、教務處及院系領導的長期大力支持下，試點工作進行了二十多年。參加試點教學的學生主要來自物理、力學及計算機專業(yè)。參加試點教學的教師同時也進行傳統(tǒng)“高等數(shù)學”的教學工作。兩種教材的教學中使用本講義的學生對教學的評價一般都要高于使用傳統(tǒng)“高等數(shù)學”教材的

為了適應遞進式教學和不同專業(yè)的要求，本書主要分為以下三個部分：基礎綜合實驗、提升綜合實驗以及創(chuàng)新性綜合實驗，內(nèi)容涵蓋有機，無機，物化，分析等綜合實驗，也涵蓋多方向交叉綜合實驗。本書以實驗項目為主題，通過不同層次的實驗提升學生的綜合實驗能力。并將最新的科技成果引入，拓展學生視野。

排序與時序最優(yōu)化引論