由于教師發(fā)展是學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校改進(jìn)、教育提升、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，所以各國(guó)均把教師發(fā)展作為教育改革的重要方面。小學(xué)教育是正式教育的起點(diǎn)，其對(duì)個(gè)體的終身發(fā)展、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，都具有深遠(yuǎn)價(jià)值。為了整體性地促進(jìn)小學(xué)教師發(fā)展，有必要對(duì)小學(xué)教師發(fā)展的影響因素進(jìn)行研究，促使小學(xué)教師不是在一種個(gè)體性的自我摸索中成長(zhǎng)，而是通過(guò)有意識(shí)

本書將內(nèi)蒙古電力科學(xué)研究院建院60年的歷史按照志書體例分為6個(gè)篇目，從建制沿革、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、科技創(chuàng)新、管理、黨群、人物等角度，全面、客觀、翔實(shí)記載了該院60年建設(shè)發(fā)展的光輝歷程，全面準(zhǔn)確匯集了該院60取得的驕人成就。

本書為涵蓋護(hù)考大綱的“循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，傳染病患者的護(hù)理，損傷、中毒患者的護(hù)理，血液、造血器官及免疫疾病患者的護(hù)理，內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)及代謝疾病患者的護(hù)理，神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，新生兒及新生兒疾病的護(hù)理，生命發(fā)展保健”的護(hù)考練習(xí)題。本書為涵蓋護(hù)考大綱的“循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，呼吸系統(tǒng)疾病患者

美國(guó)科學(xué)散文（sciencewriting）起源于17世紀(jì)的殖民地時(shí)期早期，18世紀(jì)末已產(chǎn)生了一些國(guó)際影響，19世紀(jì)取得了較大發(fā)展，20世紀(jì)，尤其是第二次大戰(zhàn)后出現(xiàn)了繁榮局面。它是科學(xué)和文學(xué)的聯(lián)姻，主要描述對(duì)象是科學(xué)知識(shí)和科學(xué)現(xiàn)象，主要?jiǎng)?chuàng)作群體是有文學(xué)才華的科學(xué)家和有科學(xué)素養(yǎng)的普通作家，其篇幅有長(zhǎng)有短，短的如科學(xué)隨筆，

全書以利用布爾函數(shù)的e-導(dǎo)數(shù)（我們自己定義）和布爾函數(shù)的導(dǎo)數(shù)對(duì)布爾函數(shù)密碼安全性質(zhì)研究的成果為主要內(nèi)容。為滿足系統(tǒng)性的要求，書中也對(duì)e-導(dǎo)數(shù)和導(dǎo)數(shù)在邏輯線路檢測(cè)、布爾函數(shù)2-分解、布爾方程求解中不可或缺的應(yīng)用，以及布爾積分與布爾微分方程做一定介紹。

本書利用CNKI、Springerlink等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、網(wǎng)站調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、專家訪談、演繹法、歸納法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方法，深入分析了知識(shí)服務(wù)產(chǎn)生與發(fā)展的社會(huì)背景和研究的意義，系統(tǒng)總結(jié)與分析了國(guó)內(nèi)外有關(guān)知識(shí)服務(wù)與大數(shù)據(jù)研究的現(xiàn)狀、主要研究觀點(diǎn)及存在的不足，有代表性調(diào)查分析了國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)的服務(wù)現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)

根據(jù)當(dāng)今教學(xué)的要求，該教材是為了配合理論教材第四版《物理學(xué)》而出版的。第四版的《物理學(xué)》剛剛出版，里面涵蓋了大量習(xí)題，為了更有利于教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)，各個(gè)學(xué)校強(qiáng)烈要求編寫與第四版配套的《物理學(xué)習(xí)題指導(dǎo)》。該教材的章節(jié)體系與理論教材一致，把理論教材的每章的習(xí)題進(jìn)行了細(xì)致的分析和解答，與此同時(shí)，又在此基礎(chǔ)上增加了一定數(shù)量的練

本書將原分散在各基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容從原實(shí)驗(yàn)教材中整合，綜合了分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、視覺(jué)生理學(xué)、膜片鉗技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行重組融合，總結(jié)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增加了眼科最新實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法。我們?cè)诰幾�過(guò)程中嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)技術(shù)的先易后難、從基礎(chǔ)到專業(yè)的思路安排章節(jié)，內(nèi)容涵蓋了

以21世紀(jì)的角度看待材料問(wèn)題（材料與人類文明及生存、材料與能源及環(huán)境、材料的可持續(xù)發(fā)展等），在體現(xiàn)材料科學(xué)與工程領(lǐng)域大背景（章）的基礎(chǔ)上，本書以材料科學(xué)與工程的基本概念、原理為基礎(chǔ)，注重整體內(nèi)容的系統(tǒng)性和工程實(shí)用性，注意新材料新技術(shù)的適當(dāng)介紹，使學(xué)生初步建立以材料的構(gòu)成一原子結(jié)合（鍵）一組織結(jié)構(gòu)一工藝一性能為主線地學(xué)習(xí)

本書涉及城市土地利用格局分析、驅(qū)動(dòng)力分析、效應(yīng)分析等主題，包括土地利用視角下的城市蔓延測(cè)度及機(jī)理分析、城市土地有償使用制度下工業(yè)用地、居住用地、綠色空間的格局演變、土地利用變化下的城市環(huán)境質(zhì)量分析等內(nèi)容