羅蘭·巴爾特在法蘭西學(xué)院講授的四門課程，是其生前思想發(fā)展的終極階段，也是他的學(xué)術(shù)思考高度活躍的時(shí)期。細(xì)讀這些課程，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與普遍認(rèn)知大不相同的巴爾特。在經(jīng)歷了“欣快的科學(xué)之夢(mèng)”，即放棄歷史維度和人的主體維度的科學(xué)主義符號(hào)學(xué)之后，巴爾特一方面堅(jiān)持對(duì)現(xiàn)代性話語(yǔ)弊端的質(zhì)疑，另一方面又避免了從解構(gòu)現(xiàn)代性話語(yǔ)走向虛無(wú)主義，

本書緊密圍繞我國(guó)著名科學(xué)家、新中國(guó)首任地質(zhì)部部長(zhǎng)李四光先生撰寫的地球科學(xué)普及讀本——《天文·地質(zhì)·古生物》的內(nèi)容，結(jié)合百余幅生動(dòng)活潑的手繪插圖，將博大精深的地球知識(shí)以通俗易懂的方式娓娓道來(lái)。 地球的年紀(jì)有多大？早期的地球是什么樣的？海洋是如何形成的？海底為什么會(huì)存在沒(méi)有“頭”的山？為什么會(huì)有五顏六色的沙灘？浩瀚的大洋

本書是國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“通用型漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)標(biāo)注規(guī)范研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：11BYY054）的研究成果之一。本書在對(duì)漢語(yǔ)本體研究、教學(xué)研究、偏誤分析與習(xí)得研究進(jìn)行考察的基礎(chǔ)上，從標(biāo)注目的、標(biāo)注原則、標(biāo)注模式、標(biāo)注內(nèi)容、標(biāo)注方法、標(biāo)注代碼、標(biāo)注流程、標(biāo)注質(zhì)量監(jiān)控等方面，對(duì)漢字、詞匯、短語(yǔ)、句子、篇章、語(yǔ)體、語(yǔ)義、語(yǔ)用

父母用盡全力地愛著孩子，卻與孩子在相處中充滿著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。父母對(duì)孩子的愛毋庸置疑，只是愛需要方法。本書就是教給父母如何愛的方法和工具。作者根據(jù)6～12歲孩子的父母養(yǎng)育現(xiàn)狀，詳細(xì)介紹父母必讀的30個(gè)攻略，聚焦15個(gè)養(yǎng)育難題，精心設(shè)置10個(gè)復(fù)盤練習(xí)，幫助父母如何用愛與鼓勵(lì)的方式與孩子相處。豐富而真實(shí)的案例，模塊化的閱讀體驗(yàn)，

本書主要講解作者在多年產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作中積累的6條創(chuàng)意公式，幫助讀者獲得更多設(shè)計(jì)靈感。本書共分為7個(gè)章節(jié)，前6章為創(chuàng)意公式講解，包括“問(wèn)題+方法”“1+1＞2”“產(chǎn)品A特征替換產(chǎn)品B特征”“產(chǎn)品X限定條件”“擴(kuò)展功能+既有物品”和“主題到意向到故事”。每個(gè)公式都通過(guò)大量的經(jīng)典設(shè)計(jì)案例進(jìn)行講解分析，使讀者能夠一起思考，激發(fā)讀

本書基于格式塔心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知行合一的思考，為UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論構(gòu)建，和未來(lái)UI設(shè)計(jì)的發(fā)展提供基礎(chǔ)理論方向和實(shí)踐方向的相關(guān)指導(dǎo)和研究。書中的案例來(lái)自格式塔心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)的經(jīng)典案例，并結(jié)合最新的UI設(shè)計(jì)實(shí)例和作者真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)。

本書詳細(xì)講解了Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)和各個(gè)發(fā)行版本，并提供了學(xué)習(xí)建議內(nèi)容，包括：使用虛擬機(jī)構(gòu)建Linux學(xué)習(xí)環(huán)境、常用Linux工具軟件的使用、無(wú)人值守安裝及網(wǎng)絡(luò)安裝；Linux服務(wù)器在生產(chǎn)環(huán)境中的管理建議；Linux常用命令；文本編輯器Vim的使用與進(jìn)階技巧；Linux源碼包與二進(jìn)制包的安裝、軟件包部署的建議；Linu

本書是《網(wǎng)絡(luò)工程師教育叢書》第2冊(cè)，比較系統(tǒng)、全面地介紹了局域網(wǎng)的原理與技術(shù)。全書分為8章。其中，第一章介紹局域網(wǎng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)討論局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和介質(zhì)訪問(wèn)控制技術(shù)；第二章討論組建局域網(wǎng)所需要的計(jì)算機(jī)連接技術(shù)；第三、四、五章介紹當(dāng)今流行的局域網(wǎng)技術(shù)，包括千兆以太網(wǎng)、萬(wàn)兆以太網(wǎng)、交換式以太網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、無(wú)線局域網(wǎng)；第六、七

本書是《網(wǎng)絡(luò)工程師教育叢書》第1冊(cè)，主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，以及在計(jì)算機(jī)之間如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的傳送。全書分為6章，分別介紹計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及組建簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)。為幫助讀者更好地掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)對(duì)認(rèn)證考試，各章均附有小結(jié)、練

在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們給予他們太多的關(guān)注和愛，卻常常忘了告訴他們，成長(zhǎng)是一件多么美好的事情；在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們給他們提供了太好的教育和支持，卻常常忘了教給他們?nèi)绾问斋@幸福。其實(shí)，幸福不是虛無(wú)縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細(xì)膩地呈現(xiàn)了孩子在高中階段的真實(shí)故事，