該書是一項基于具體地區(qū)、具體民族的研究，通過探析達(dá)斡爾族薩滿教具體形態(tài)和內(nèi)容，來把握歷史上薩滿教發(fā)展的基本脈絡(luò)。通過薩滿與社會群體關(guān)系的展示與分析，剖析薩滿教與達(dá)斡爾族傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，還原與重構(gòu)薩滿對人們?nèi)粘Ｉ�活的影響及其發(fā)揮的積極作用,進(jìn)而針對現(xiàn)代化進(jìn)程中，人口較少民族在文化變遷、文化沖突中出現(xiàn)的問題，探尋民

《誰偷走了我的時間：高效時間管理手冊》為什么你的時間總是不夠用？為什么注意力總不能集中？為什么付諸所有精力卻收獲甚微？關(guān)鍵是你需要學(xué)會科學(xué)地管理自己的時間！這本書從不懂時間管理的現(xiàn)象入手，結(jié)合諸多案例和現(xiàn)實情景，全面闡述了高效工作的時間管理策略和方法，幫助讀者認(rèn)識到時間管理的意義，掌握提升工作效率、改善不良現(xiàn)狀的具體方

《中國教育發(fā)展與減貧研究》立足我國貧困地區(qū)和貧困人口的減貧與發(fā)展，借鑒世界先進(jìn)國家和地區(qū)減貧與發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗和科學(xué)理論，研究和探討我國減貧與發(fā)展的理論體系、實踐經(jīng)驗和典型案例，形成我國減貧與發(fā)展的話語體系和實踐方案，為我國乃至世界減貧事業(yè)提供智力支撐和智庫支持。其重要價值如下：（1）服務(wù)國家脫貧攻堅重大戰(zhàn)略需求�！吨泄�

當(dāng)前各國教育改革，無不把學(xué)科課程作為改革的重要一環(huán)。芬蘭主題式教學(xué)就是學(xué)科整合的一種積極嘗試；美國的STEM教育也是理工科領(lǐng)域的跨學(xué)科整合探索。2018年的《地平線報告》也專門將跨學(xué)科研究作為教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，重新思考教育工作者的角色。

《區(qū)域》由清華大學(xué)人文與社會科學(xué)高等研究所主辦，為跨學(xué)科和跨文化的人文研究叢書，其宗旨是立足人文學(xué)科的具體問題，在跨學(xué)科和跨文化視野中探討中國人文學(xué)科的新領(lǐng)域、新途徑和新方法，力圖在長期學(xué)術(shù)積累的基礎(chǔ)上，形成新的學(xué)術(shù)范式。本輯內(nèi)容豐富，有很多論文觀點新穎，理論性強(qiáng)。本輯對去殖民化后的去殖民性及冷戰(zhàn)后的去西方化進(jìn)行了深入

內(nèi)容包括11個部分。首先對移民與自發(fā)移民的概念、理論進(jìn)行了討論梳理，分析自發(fā)移民的特點、搬遷動機(jī)、模式、影響因素及與政策移民的異同點，并就西部民族地區(qū)的移民問題進(jìn)行了歷史回顧；其次，以問卷數(shù)據(jù)和訪談為基礎(chǔ)，對自發(fā)移民的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、政治權(quán)益、資源環(huán)境狀況、民族關(guān)系與宗教文化生活，社會融合等進(jìn)行了詳盡系統(tǒng)的考察分析；再次

中國農(nóng)村調(diào)查村莊調(diào)查報告類主要是以村莊為單位進(jìn)行調(diào)查撰寫的調(diào)查報告，以此了解我國不同類型的村莊形態(tài)及其變遷實態(tài)。第二輯長江區(qū)域村莊調(diào)查收錄長江區(qū)域家戶村莊的調(diào)查報告內(nèi)容。通過考察村莊由來與沿革、村莊自然形態(tài)與實態(tài)、村莊經(jīng)濟(jì)形態(tài)與實態(tài)、村莊社會形態(tài)與實態(tài)、村莊文化形態(tài)與實態(tài)及村莊政治形態(tài)與實態(tài)，展現(xiàn)村莊的歷史發(fā)展變遷，深

民族學(xué)人類學(xué)研究集刊主要刊登關(guān)于民族學(xué)人類學(xué)研究的前沿理論探討成果，及以中國西南民族學(xué)研究為基礎(chǔ)、面向國內(nèi)外的民族學(xué)人類學(xué)研究成果，重點聚焦生態(tài)環(huán)境研究、發(fā)展問題、宗教文化、社會問題、跨境民族問題、云南民族團(tuán)結(jié)示范區(qū)建設(shè)研究等問題，發(fā)表相關(guān)創(chuàng)新性的文章。本集刊的創(chuàng)新之處在于立足云南和周邊國家豐富的民族研究資源，體現(xiàn)中國

本書研究的時間跨度為1978-2018年，意在總結(jié)回顧廣州市改革開放40年來宏觀經(jīng)濟(jì)運行的邏輯關(guān)系與數(shù)量關(guān)系。首先，從邏輯和歷史的角度分析了從供給約束型經(jīng)濟(jì)和需求約束型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變過程，以及兩個階段宏觀經(jīng)濟(jì)運行的基本傳導(dǎo)機(jī)制。然后，對其主要變量做了較為深入的討論。通過數(shù)量分析工具得出了廣州市從供給約束型經(jīng)濟(jì)向需求約束型經(jīng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)被稱為社會科學(xué)的皇后，而物理學(xué)是自然科學(xué)*基礎(chǔ)的科學(xué)之一，物理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的會通跨度和難度很大，而現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)是較為合適的理論過渡。探索和嘗試建立馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)代系統(tǒng)范式轉(zhuǎn)換，首要的是找到聯(lián)系兩者的微觀基礎(chǔ)。而現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)老三論（系統(tǒng)、控制論、信息論）、新三論（耗散結(jié)構(gòu)、論協(xié)同學(xué)、超循環(huán)論）和復(fù)雜性科學(xué)，可以說提