為了更好地幫助大學(xué)新生適應(yīng)新環(huán)境，提高心理承受能力，疏導(dǎo)心理困擾，掃除情緒障礙，促進(jìn)其全面發(fā)展、順利完成學(xué)業(yè)，本書(shū)結(jié)合心理案例，對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行針對(duì)性的心理學(xué)知識(shí)教育，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)心理測(cè)試及心理拓展訓(xùn)練，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)心理健康知識(shí)，使其健康成長(zhǎng)。

本書(shū)包括突發(fā)事件、患者病情緊急狀態(tài)、靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作意外事件、專(zhuān)科急危重癥患者的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與流程，對(duì)120余種緊急事件的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與處理流程進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。可提高護(hù)士及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、快速處理緊急事件的能力，使臨床搶救過(guò)程更加科學(xué)化、程序化及規(guī)范化，有效規(guī)避臨床護(hù)理工作中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

本書(shū)是全國(guó)中醫(yī)理論整理研究會(huì)組織編寫(xiě)的一部關(guān)于兒童多動(dòng)癥臨床治療的專(zhuān)題著述。第3版在內(nèi)容上做了較大調(diào)整和補(bǔ)充。全書(shū)分上、下篇和附錄篇。上篇：西醫(yī)基礎(chǔ)與臨床。主要論述了兒童多動(dòng)癥名稱(chēng)的沿革、病因?qū)W和發(fā)病機(jī)制的研究；兒童神經(jīng)心理發(fā)育評(píng)價(jià)、兒童心理行為發(fā)展問(wèn)題；臨床診斷和鑒別診斷研究、治療研究、預(yù)防和早期干預(yù)、預(yù)后等。下篇：

社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本工程。探索社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育模式創(chuàng)新是高校的“初心”和“使命”。本書(shū)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育模式進(jìn)行了多維度探索，主要研究了“滴灌教育模式”“課堂教學(xué)模式”“文化滲透模式”“網(wǎng)絡(luò)傳播模式”“實(shí)踐育人模式”。本書(shū)的亮點(diǎn)是對(duì)“滴灌”教育的研究，“滴灌”教育具有持續(xù)滋潤(rùn)、久

本書(shū)旨在介紹作者及其研究團(tuán)隊(duì)在分布式優(yōu)化與學(xué)習(xí)理論方面的**研究成果。全書(shū)共7章，第1、2章為緒論和相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；第3、4章為連續(xù)時(shí)間和基于采樣數(shù)據(jù)的分布式優(yōu)化算法；第5、6章分別為基于群體智能的分布式優(yōu)化算法和分布式機(jī)器學(xué)習(xí)算法；第7章為基于自適應(yīng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)輸出反饋控制的分布式合作學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)。本書(shū)主要關(guān)注從分布式技術(shù)

本書(shū)對(duì)第一版做了全面的更新和修訂，力求反映計(jì)算電磁學(xué)領(lǐng)域的基本理論方法和部分**進(jìn)展。本書(shū)從廣義計(jì)算電磁學(xué)的視角來(lái)構(gòu)建知識(shí)體系，涉及電磁場(chǎng)工程CAD中的三個(gè)核心問(wèn)題：電磁場(chǎng)問(wèn)題的數(shù)值仿真、高效建模和優(yōu)化設(shè)計(jì)。全書(shū)共21章，在介紹計(jì)算電磁學(xué)的產(chǎn)生背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，主要內(nèi)容涵蓋靜態(tài)場(chǎng)的有限差分法、頻域有限差分法

本書(shū)分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部，對(duì)我國(guó)物理力學(xué)的科學(xué)發(fā)展以及相關(guān)領(lǐng)域近十年做出的成績(jī)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，由幾十位物理力學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家撰寫(xiě)。卷Ⅰ包括緒論和三個(gè)主題：第一篇復(fù)雜流體物理力學(xué)，第二篇固體介質(zhì)和表界面物理力學(xué)，第三篇高壓物理力學(xué)。卷Ⅱ包括兩個(gè)主題：第四篇激光物理力學(xué)，第五篇空間環(huán)境效應(yīng)物理力學(xué)。

本書(shū)較為全面地介紹了圖像序列運(yùn)動(dòng)分析中光流與場(chǎng)景流計(jì)算的有關(guān)原理和技術(shù)方法，并探討了相關(guān)應(yīng)用。主要內(nèi)容包括變分光流計(jì)算技術(shù)、彩色光流計(jì)算技術(shù)、基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的光流計(jì)算技術(shù)、光流計(jì)算技術(shù)應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了變分場(chǎng)景流計(jì)算基本原理與技術(shù)，以及場(chǎng)景流計(jì)算技術(shù)應(yīng)用等。本書(shū)緊跟上述內(nèi)容的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和成果，對(duì)二維與

對(duì)量子結(jié)構(gòu)上映射的研究是數(shù)學(xué)與量子信息理論交叉領(lǐng)域中基礎(chǔ)而重要的課題之一，這里的量子結(jié)構(gòu)包括：量子態(tài)集合、可觀測(cè)量代數(shù)與量子效應(yīng)代數(shù)等。許多量子信息基本概念就是某個(gè)量子結(jié)構(gòu)上的映射，例如量子信道是保跡的完全正線性映射。本書(shū)介紹作者近十年來(lái)在這一領(lǐng)域的研究成果。全書(shū)共六章，第1章介紹書(shū)中涉及的算子理論預(yù)備知識(shí)與量子信息相

本書(shū)是按照高等學(xué)校機(jī)械類(lèi)“3+4”貫通培養(yǎng)本科專(zhuān)業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合山東省本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：Z2016Z011；2015M087)、山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)(群)項(xiàng)目，以及編者所在學(xué)校的教育教學(xué)改革、課程改革經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。本書(shū)在教學(xué)內(nèi)容上可針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行取舍，理