本書(shū)收錄了作者近年創(chuàng)作的發(fā)表于各種文學(xué)期刊的《沙棘結(jié)》等6篇中篇小說(shuō)，文筆細(xì)膩、文字優(yōu)美、敘述功力深厚，人物栩栩如生、故事精彩曲折，或諷刺或褒揚(yáng)或溫暖或悲凄，描述的幾乎皆為作者身處其中的當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀，從中深刻道出了各種人生哲理。

本散文詩(shī)集系福建省作家、詩(shī)人心遠(yuǎn)先生的第三部詩(shī)集，共收錄136首散文詩(shī)。分為《人生目標(biāo)》《故里親情》《校園詩(shī)情》《光陰如梭》《自然景觀》《愛(ài)情時(shí)節(jié)》等六輯。內(nèi)容題材豐富，語(yǔ)言凝煉，形式短小靈活；具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻；其濃郁的色彩，內(nèi)在的音樂(lè)美，充滿(mǎn)詩(shī)的意境；飽含作者濃厚的思想感情和豐富的想象力。品來(lái)溫婉流暢，朗朗

本書(shū)通過(guò)多樣化的分析需要的算法和模型，包括偏好聚合、綜合指標(biāo)的構(gòu)建、QCA、IRT等，探索了這些掌握這些分析方法數(shù)據(jù)分析方法應(yīng)用于管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等領(lǐng)域的可行性，并根據(jù)應(yīng)用情境對(duì)這些方法進(jìn)行了編排，并結(jié)合R代碼對(duì)分析流程和具體操作進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

庭院作為一種傳統(tǒng)的建筑空間形態(tài)，蘊(yùn)涵著傳統(tǒng)的價(jià)值意義和文化內(nèi)涵。本書(shū)通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)庭院空間的構(gòu)成形式、物質(zhì)和意境要素進(jìn)行分析，探討如何在現(xiàn)代庭院設(shè)計(jì)中繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)要素，對(duì)現(xiàn)代庭院構(gòu)成和設(shè)計(jì)方法等方面進(jìn)行了深入研究，為當(dāng)代的庭院設(shè)計(jì)提供參考。

本書(shū)以大學(xué)生生涯發(fā)展定位和職業(yè)生涯規(guī)劃為核心問(wèn)題，依循大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教學(xué)理念，結(jié)合高校大學(xué)生的特點(diǎn)，以培養(yǎng)大學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)、職業(yè)發(fā)展技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，重點(diǎn)訓(xùn)練大學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。本書(shū)將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的整個(gè)工作流程分為4個(gè)項(xiàng)目（走進(jìn)大學(xué)、職前備戰(zhàn)、職場(chǎng)論

作為一種探索性和建構(gòu)型的研究成果，合作型教育行政的本質(zhì)是公共行政，是基于公共行政領(lǐng)域內(nèi)合作型社會(huì)治理模式而發(fā)展起來(lái)的一種新的教育行政概念、模式、類(lèi)型及其圖景。當(dāng)代中國(guó)選擇合作型教育行政作為教育行政改革與發(fā)展的路徑定位是理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯、比較邏輯相統(tǒng)一的必然結(jié)果�？茖W(xué)發(fā)展史告訴我們，一切致力于理論建構(gòu)的研究可

本書(shū)在前人研究的基礎(chǔ)上，以低碳產(chǎn)業(yè)集群為研究對(duì)象，研究集群創(chuàng)新的協(xié)同機(jī)理，以協(xié)同論視角從微觀和中觀層面構(gòu)建低碳產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用博弈論的方法，探討集群協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中各行為主體的互動(dòng)與創(chuàng)新績(jī)效的關(guān)系，分析不同的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)理，從而進(jìn)一步豐富低碳產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新理論的研究?jī)?nèi)容。通過(guò)分析低碳產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)模

黃石特色歷史課堂是以黃石地方歷史文化為中心，在全國(guó)首創(chuàng)中學(xué)地方文化特色歷史課堂與學(xué)科體系。以中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，以黃石三千年礦冶文化之魂，作為歷史教育之本；以黃石八中五十年來(lái)務(wù)本樂(lè)學(xué)校園文化為核心而形成的中學(xué)歷史健康快樂(lè)課堂。黃石特色歷史課堂主要包括開(kāi)辟黃石特色校本教材課程平臺(tái)、打造黃石特色歷史教學(xué)資源庫(kù)資

本書(shū)為學(xué)術(shù)論著。作者從大學(xué)教育改革的角度出發(fā)，深刻闡述了改造我們的大學(xué)，深入推進(jìn)地方本科高校綜合改革，需要全社會(huì)形成合力，深化改革，轉(zhuǎn)型提升，注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平，增強(qiáng)活力，完善社會(huì)主義現(xiàn)代大學(xué)制度，推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力辦好人民滿(mǎn)意的大學(xué)。