本書(shū)在系統(tǒng)和模塊總體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，依托“高分遙感主體功能區(qū)規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)與輔助決策指標(biāo)(專(zhuān)題產(chǎn)品)體系”研究成果等，應(yīng)用信息技術(shù)，基于經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的基本原理和模型方法，將各種通用和專(zhuān)用的區(qū)域評(píng)價(jià)和區(qū)域規(guī)劃輔助決策模型方法轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)模塊，書(shū)中對(duì)每個(gè)模型的模型概念、模型算法、輸入輸出定義、算法流程圖、模型界面等進(jìn)行了定義、設(shè)計(jì)

本書(shū)從用戶生成內(nèi)容的新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境入手，側(cè)重介紹網(wǎng)絡(luò)信息的模式識(shí)別及可信測(cè)度的新技術(shù)、新方法。與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相比，基于用戶生成內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)信息具有多源異構(gòu)、異質(zhì)關(guān)聯(lián)及層次嵌套等特點(diǎn)。本書(shū)從以下方面展開(kāi)介紹:網(wǎng)絡(luò)信息的主題挖掘及關(guān)聯(lián)挖掘；網(wǎng)絡(luò)信息的概率性可信測(cè)度及語(yǔ)義性可信測(cè)度。

生物醫(yī)用高分子材料是臨床醫(yī)療中廣泛應(yīng)用的材料之一，是醫(yī)療器械和其他醫(yī)療用品不可或缺的組成部分。近年來(lái)，醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，都對(duì)生物醫(yī)用高分子的研究提出了新的挑戰(zhàn)。本書(shū)從簡(jiǎn)要介紹生物醫(yī)用高分子的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域入手，緊密?chē)�繞目前臨床急需的醫(yī)療產(chǎn)品方向，總結(jié)了近年來(lái)生物醫(yī)用高分子材料在可吸收植入器械、組織

本書(shū)從有機(jī)薄膜晶體管的發(fā)展歷程、器件結(jié)構(gòu)與原理、材料種類(lèi)、器件性能及應(yīng)用等方面對(duì)這種新型的有機(jī)電子器件作了較全面的論述。重點(diǎn)梳理了作者及國(guó)內(nèi)外同行在有機(jī)薄膜晶體管有源層及介電層材料方面的研究成果，涵蓋小分子材料、高分子材料、液晶材料、介電材料、材料計(jì)算模擬、有機(jī)單晶材料的發(fā)展與生長(zhǎng)方法等。系統(tǒng)闡述了提高有機(jī)薄膜晶體管器

本書(shū)以**版本UGNX12.0為基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)三維CAD工程應(yīng)用設(shè)計(jì)。本書(shū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)建模思路、建模方法和建模技巧。全書(shū)分為UGNX基礎(chǔ)知識(shí)、草圖設(shè)計(jì)、實(shí)體建模、曲線建模、曲面建模、裝配設(shè)計(jì)以及工程圖設(shè)計(jì)7個(gè)方面內(nèi)容。本書(shū)特色鮮明，每章的應(yīng)用案例、綜合實(shí)例，讓學(xué)習(xí)更加趣味生動(dòng)，幫助讀者開(kāi)拓思路，快速提高CAD建模水平

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2005〕22號(hào))等文件精神，科技部于2006年10月在“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃中設(shè)立了“綠色制造關(guān)鍵技術(shù)及裝備”重大項(xiàng)目�！禕R》本書(shū)研究來(lái)源于由山東大學(xué)和山東九發(fā)生物降解工程有限公司共同承擔(dān)的“

本書(shū)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱，結(jié)合機(jī)械類(lèi)“3+4”貫通培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求編寫(xiě)而成。本書(shū)以機(jī)械項(xiàng)目圖紙為引領(lǐng)，基于畫(huà)圖和讀圖的需要組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出繪圖能力和識(shí)圖能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的思想�！禕R》全書(shū)共七個(gè)項(xiàng)目：制圖的基本知識(shí)和技能，投影基礎(chǔ)，組合體的表達(dá)與識(shí)讀，視圖、

本書(shū)是在“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)原則下，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，精心選擇理論知識(shí)內(nèi)容，緊扣動(dòng)手操作的要求，結(jié)合“3+4”貫通培養(yǎng)機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求編寫(xiě)而成的。本書(shū)以數(shù)控技能訓(xùn)練為引領(lǐng)，注重和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為數(shù)控專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的思想�！禕R》本書(shū)敘述了數(shù)控車(chē)削、數(shù)控銑削和鉗工的基礎(chǔ)

本書(shū)在遵循“學(xué)中做，做中學(xué)，理實(shí)一體”的教學(xué)原則下，精心選取理論知識(shí)內(nèi)容，并緊扣動(dòng)手操作要求，合理設(shè)計(jì)加工操作項(xiàng)目。本書(shū)內(nèi)容以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，合理安排理論知識(shí)和加工操作項(xiàng)目。《BR》本書(shū)分三部分：一是基礎(chǔ)理論及數(shù)控車(chē)削編程，包括數(shù)控機(jī)床概述、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控車(chē)削編程等理論知識(shí)；二是數(shù)控銑削基本知識(shí)及編程，包括數(shù)控銑床

漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)報(bào)（第四輯）