時間敏感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及發(fā)展趨勢介紹了時間敏感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展背景、標準化研究現(xiàn)狀、基本原理、關(guān)鍵技術(shù)體系和新發(fā)展趨勢。介紹了網(wǎng)絡(luò)協(xié)議基礎(chǔ)、局域網(wǎng)、以太網(wǎng)及當前主流工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上重點闡述和分析了時間敏感網(wǎng)絡(luò)的標準進程及協(xié)議體系，從時間同步、調(diào)度整形、可靠性保障機制、網(wǎng)絡(luò)管理與配置機制角度深入闡述了時間敏感網(wǎng)絡(luò)技

想把露臺打造成一個心目中的花園，首先需要了解露臺的客觀條件，這樣才能更好地利用和改造露臺花園空間。本書分為兩大部分：基礎(chǔ)部分介紹露臺環(huán)境與露臺園藝基礎(chǔ)知識，分析如何根據(jù)露臺的情況來打造露臺花園，如露臺的功能分區(qū)、打造露臺所需的工具、露臺的裝飾技巧，并詳細介紹了適合露臺種植的40種植物和對應(yīng)的養(yǎng)護技巧；案例部分是精選的園

中華服飾文化博大精深,在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強國際傳播能力的戰(zhàn)略背景下,要讓中國傳統(tǒng)服飾文化和設(shè)計理念走向世界,離不開服飾領(lǐng)域的對外翻譯與傳播。本教程將翻譯理論、翻譯知識、翻譯技能教學置于中國傳統(tǒng)服飾文化語境,從詞、句、段、篇多層面系統(tǒng)訓練學生的服飾漢英翻譯能力。教程包含豐富傳統(tǒng)服飾文化語料,從深衣到旗袍,從

"本書根據(jù)教育部最新頒布的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》，結(jié)合作者多年的教學經(jīng)驗及近幾年來教學改革成果編寫而成。 全書共12章，主要內(nèi)容有：制圖的基本知識與技能；點和直線；平面；投影變換；立體及其表面交線；組合體的視圖；機件常用的表達方法；軸測投影圖；零件圖；標準件及常用件；裝配圖；計算機繪圖基礎(chǔ)。本書采用

"傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)營造技藝是中國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有極高的文化、審美與民俗等方面價值。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，與許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣，中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)營造技藝面臨受眾群體減少、傳承人缺乏及與現(xiàn)代人生活漸行漸遠等發(fā)展困境。在中國制造業(yè)向智能轉(zhuǎn)型的過程中，不妨回顧傳統(tǒng)技藝，并尋找其與現(xiàn)代智造的結(jié)合點。此舉不僅是提升傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)營

"本教材主要介紹hyperMILL軟件的數(shù)控編程加工方法以及在模具行業(yè)的應(yīng)用。本書共分為8章，其中第一章通過一個簡單的零件實例介紹軟件CAD操作基礎(chǔ)，以及CAM模塊的基礎(chǔ)知識點；第二章通過一個直壁零件編程實例，介紹2D型腔加工和2D輪廓加工的基本操作和典型應(yīng)用；第三章通過一個上模仁零件編程實例，介紹3D毛胚任意粗加工、

"本書根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關(guān)要求，進一步深化職業(yè)教育“三教”改革，在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的。教材編寫堅持“以就業(yè)為導向、能力為本位”，充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導向的課程設(shè)計思想。本書以工業(yè)生產(chǎn)中的檢測任務(wù)為主線，將知識點貫穿于任務(wù)中，由8個項目、25個任務(wù)貫穿而成。簡化了理論，避免過多的公式推導和電路分析

"本書基于作者所收集到的當代國外小口徑自動炮供補彈裝置技術(shù)專利整理而成，其內(nèi)容較為全面地反映了國外相關(guān)企業(yè)供補彈技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)路線。 全書共分7章，前4章分析了四類典型的無鏈供彈技術(shù)原理，第5、7章分析了有鏈供彈技術(shù)原理和快速補彈技術(shù)原理，第7章對無鏈供彈和有鏈供彈的導引技術(shù)進行了分析。除了簡要地介紹各種技術(shù)原

"本書是與荊門萬華禾香板業(yè)有限公司合作開發(fā)，依據(jù)現(xiàn)場工作情景任務(wù)，立足于高職木業(yè)智能設(shè)備類電機拖動實訓教學的需要，突出學生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。實訓內(nèi)容按項目開展，并以任務(wù)驅(qū)動的形式進行編排。全書依據(jù)電機拖動技術(shù)主要內(nèi)容分為九大項目：砂光除塵器排料電動機點動運行控制線路安裝、調(diào)試與檢修；刨花板切除邊角料的鋸盤電動機自鎖控

對于本書編寫內(nèi)容的編排，一切從職業(yè)院校學生這一學習主體角度出發(fā)，以數(shù)控加工項目為任務(wù)驅(qū)動載體，選用了六個數(shù)控車削任務(wù)和六個數(shù)控銑削任務(wù)，采用三階遞進式的教學策略，分為簡單、中等和復雜三類，項目的難易程度由淺入深、由易入難。教材中每個任務(wù)均從數(shù)控加工工藝制定、數(shù)控加工程序編制、零件加工設(shè)備操作、零件加工質(zhì)量控制以及零件加