本書按照本科物理實驗教學(xué)的要求編寫而成，分為四篇，共十六章.本書系統(tǒng)地介紹了物理實驗的基本要求、物理實驗數(shù)據(jù)的基本處理方法和不確定度的分析方法，力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等多種基本物理量的測量和控制方法，以及多種物理實驗常用儀器的使用方法.根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了學(xué)科共性實驗和學(xué)科特色實驗，并且較全面地引入了數(shù)字化、智能化和虛

耳穴療法是針灸學(xué)的重要組成部分之一，有適應(yīng)證廣泛、簡便易行、療效肯定等特點。全書共分四章，第一章為總論，介紹耳穴療法的發(fā)展簡史、耳穴的分布、名稱、主治及診斷作用；第二章主要介紹耳穴療法的操作，包括針刺、艾灸、貼壓、放血、按摩等多種不同的療法；第三章簡要闡述耳穴選穴處方原則；第四章則列舉內(nèi)、婦、兒等各科病證的耳穴治療方法

本書系統(tǒng)梳理了教育質(zhì)性研究的理論內(nèi)涵、應(yīng)用場景、關(guān)鍵方法及其在論文寫作中的應(yīng)用流程。全書共包括六個部分，即質(zhì)性研究概述、質(zhì)性研究方法在教育研究中的應(yīng)用現(xiàn)狀、質(zhì)性研究設(shè)計、質(zhì)性研究資料收集、教育質(zhì)性資料的分析和質(zhì)性研究論文的撰寫。在章節(jié)安排上，既有理論闡釋、概念辨析，也有文獻(xiàn)計量、動態(tài)解讀，還有案例剖析、流程介紹、NVi

防災(zāi)避險--漫話地質(zhì)災(zāi)害

本教材按照教學(xué)內(nèi)容的順序進(jìn)行編排，共14章，包含緒論、精神障礙的基本知識、精神科護(hù)理的技能、精神科治療過程的護(hù)理、神經(jīng)認(rèn)知障礙及相關(guān)疾病患者的護(hù)理、物質(zhì)使用與成癮行為所致障礙患者的護(hù)理、精神分裂癥患者的護(hù)理、抑郁障礙患者的護(hù)理、雙相障礙患者的護(hù)理、焦慮障礙患者的護(hù)理、強(qiáng)迫及相關(guān)障礙患者的護(hù)理、應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理、心

本書已是第十三次再版。第十三版在之前版本的基礎(chǔ)上，增加了很多實際案例，補(bǔ)充了豐富的科學(xué)原理內(nèi)容，是理論與實踐緊密結(jié)合的完美體現(xiàn)。本書通過案例分析并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)揭示了法庭科學(xué)的前沿內(nèi)容。詳細(xì)介紹了確定犯罪現(xiàn)場和證據(jù)相關(guān)的化學(xué)、生物、物理、醫(yī)學(xué)和計算機(jī)技術(shù)以及心理學(xué)、人類學(xué)、網(wǎng)絡(luò)電子證據(jù)等實踐領(lǐng)域的最新研究。重點闡述了犯罪

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅猛，大量在線網(wǎng)絡(luò)新型威脅層出不窮，網(wǎng)絡(luò)犯罪形態(tài)多樣，亟需創(chuàng)新理論研究來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)免受犯罪侵襲。本書是目前出版的一本用于研究網(wǎng)絡(luò)取證與分析技術(shù)的超前性著作，研究內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、車載移動網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)犯罪取證、大數(shù)據(jù)、加密貨幣、基于手的生物識別技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)恐怖主義等領(lǐng)域安全的前沿性理論問

干細(xì)胞治療是近年來興起的一種新型細(xì)胞治療技術(shù)，有著重要的科學(xué)研究價值和廣闊的臨床應(yīng)用前景。干細(xì)胞制劑研發(fā)是干細(xì)胞治療的最終一環(huán)，在提高干細(xì)胞治療的有效性和安全性，以及其用于各類疾病的治療、預(yù)防中扮演著關(guān)鍵角色。本書立足于干細(xì)胞治療，致力于編寫一本干細(xì)胞制劑及其治療應(yīng)用的學(xué)術(shù)專著。本書以干細(xì)胞在各類疾病中的應(yīng)用為主體，分

陶瓷考古通訊（第9輯）

本書基于浙江省內(nèi)高職院校和中職學(xué)校的辦學(xué)特色，深入探索國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)中高職一體化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、一體化人才培養(yǎng)方案、一體化課程改革實施、一體化教研科研機(jī)制，為暢通高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長渠道奠定實踐基礎(chǔ)。本書系統(tǒng)論述了人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、方案、課程改革實施、教研科研機(jī)制及課程質(zhì)量監(jiān)測制度，為優(yōu)化課程體系、完善人才培養(yǎng)機(jī)制提供