作為人的現(xiàn)實(shí)生活，日常生活與人之生存和發(fā)展息息相關(guān)，日常生活不僅提供和創(chuàng)造著豐裕的物質(zhì)生活，也引領(lǐng)和塑造著一種高尚的精神生活，是人類(lèi)生命獲得意義與價(jià)值的重要生活樣式，更是人的存在本質(zhì)、價(jià)值追求乃至社會(huì)文明發(fā)展程度的重要表征。本書(shū)以歷史唯物主義的視野，反思了西方傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)日常生活世界作出的抽象理解，構(gòu)建了馬克思關(guān)于日常生

《古寫(xiě)本〈尚書(shū)〉異文研究》對(duì)古寫(xiě)本《尚書(shū)》異文進(jìn)行了全面的清理，總結(jié)了異文中隸古定古文的構(gòu)形特點(diǎn)及形體演變通例，并選取部分典型字例進(jìn)行詳細(xì)疏證。全面收集了異文中的隸楷異體字形，并從簡(jiǎn)化、繁化、變異、混同四個(gè)方面對(duì)這些隸楷異體字作了詳細(xì)討論。將字形比對(duì)分析的成果與歷代《尚書(shū)》文本及古注相互印證，用于評(píng)鑒歷代文本校讀和古注

本選題以漢語(yǔ)“上/下”、“前/后”、“左/右”和所對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)“up/down”、“front/back”（時(shí)間域中為“before/after”）、“l(fā)eft/right”為研究對(duì)象，運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的“五大理論”：圖形-背景理論、參照系理論、概念隱喻理論、指代空間理論及趨近化理論，結(jié)合“三維空間”、“時(shí)間域”、“狀態(tài)域

2022年，廣西面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶(hù)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，210項(xiàng)改革任務(wù)全面完成，形成了一系列改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代壯美廣西建設(shè)提供了有力支撐。在良好的發(fā)展形勢(shì)下，一批優(yōu)秀創(chuàng)新案例涌現(xiàn)出來(lái)。2023年初，廣西壯族自治區(qū)地方金融監(jiān)督管理局正式啟動(dòng)第四屆面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶(hù)改革創(chuàng)新成果征集評(píng)選活動(dòng)，并將部分典型案例編輯出版，

教育是培養(yǎng)靈魂的工程，它強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具有“關(guān)愛(ài)倫理”并在教學(xué)過(guò)程中充滿激情。在社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的背景下，教師教育激情的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)及作用機(jī)制既是一個(gè)重要的理論問(wèn)題，也關(guān)系到教師群體的情感幸福和教育的健康發(fā)展。本書(shū)對(duì)一所西部縣城高中進(jìn)行深入的田野調(diào)查，運(yùn)用情感能量分析框架，呈現(xiàn)了縣城高中教師教育激情的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及特征，并探討了教育情

本書(shū)是教育部人文社會(huì)科學(xué)“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃”重點(diǎn)課題“思想政治理論課教學(xué)科研共享資源庫(kù)建設(shè)”的第四本系列研究報(bào)告。全書(shū)分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎(chǔ)”篇等五部分。報(bào)告采取文獻(xiàn)計(jì)量分析、內(nèi)容分析和觀點(diǎn)述評(píng)等方法，分別對(duì)2020-2022年思想政治理論課教學(xué)科研整體發(fā)

本書(shū)以“雙碳”背景下氧化亞氮這一重要溫室氣體的減排為目標(biāo)，介紹了氧化亞氮的基本性質(zhì)、減排方法的基本原理、相關(guān)工藝及最新發(fā)展以及溫室氣體減排的最新政策。

本輯刊登的9篇文章聚焦了如下主題：關(guān)于我國(guó)社會(huì)工作實(shí)踐與理論建構(gòu)的文章，以本土案例為基礎(chǔ)，分析了我國(guó)社會(huì)工作理論和實(shí)踐模式由借鑒外部的嵌入到在本土實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程，反映了實(shí)踐者和研究者的理論自覺(jué)；對(duì)我國(guó)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)發(fā)展和運(yùn)行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)的研究，深化了對(duì)我國(guó)民辦社會(huì)工作機(jī)構(gòu)發(fā)展邏輯的認(rèn)識(shí)；關(guān)于社會(huì)工作研究發(fā)展過(guò)程、

《清史論叢》是由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院古代史研究所清史研究室主辦的專(zhuān)業(yè)集刊，創(chuàng)刊于1979年，是國(guó)內(nèi)史學(xué)界歷史最為悠久的學(xué)術(shù)刊物。經(jīng)過(guò)幾任主編和編輯部同人的努力，堅(jiān)持辦刊初衷，不斷提攜、扶助清史研究領(lǐng)域的青年學(xué)者，對(duì)當(dāng)代清史研究的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，2021年開(kāi)始，被南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心納入“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源

《國(guó)際日本研究》力圖突破日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、社會(huì)文化、翻譯、區(qū)域國(guó)別研究的學(xué)科框架，旨在從國(guó)際視野審視日本相關(guān)問(wèn)題，從學(xué)科角度進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。《國(guó)際日本研究》（第2輯）分為“知識(shí)共同體”特稿、日本歷史的跨學(xué)科研究、社會(huì)觀察、動(dòng)畫(huà)與科技、教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、“講談社·日本的歷史”系列書(shū)評(píng)6個(gè)部分，具體論述了日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、日語(yǔ)教育教學(xué)、