《公民科學素質高質量發(fā)展指數(shù)構建與評價》由中國科普研究所研究人員共同完成編寫。旨在通過構建科學素質高質量發(fā)展指數(shù)，對全國公民科學素質發(fā)展質量進行全面、專業(yè)、客觀的分析和研究，為提升我國公民科學素質水平提供豐富的、值得挖掘的數(shù)據(jù)資源。中國科普研究所主要研究范圍包括科技傳播對象、內容、渠道及機制等理論研究，公眾科學素養(yǎng)的調

《國際中文教育研究報告（2021-2022）》是以關涉國際中文教育及孔子學院相關研究的文獻為基礎形成的年度系列成果。本報告從教學、發(fā)展、影響、政策與機構等四個維度，對2020-2021年度相關文獻進行集成梳理，對研究現(xiàn)狀開展綜合分析，呈現(xiàn)國際中文教育及孔子學院的研究發(fā)展脈絡、洞悉其發(fā)展規(guī)律要義、判斷其發(fā)展動態(tài)導向，以使

作為本書論題的“馬克思的哲學觀”，指的是馬克思對于哲學本身或“哲學一般”的態(tài)度、立場和觀點，可以作為我們反思馬克思哲學乃至整個馬克思主義哲學的重要理論切入點。本書立足當代視野，全面考察了馬克思的哲學觀的思想史前提、邏輯進程、時代屬性、基本內容、關鍵特征、其與馬克思哲學的關系，以及理論回響和當代意義等問題，呈現(xiàn)出一幅關于

本書以“教育理論－教材分析－設計與實施－反思與建議”的內在邏輯主線將元素周期律、物質的量、化學鍵、元素化合物、金屬鈉、乙烯、乙醇、甲烷、化學能與電能、化學反應速率等中學化學教學重點內容進行研究性教學的設計及實踐。

本書從景觀的基本概念研究入手，綜合景觀設計學科相關理論的知識，闡述了景觀設計的構成要素與法則，景觀項目的概念、類型與程序，景觀項目的認知與分析，景觀方案的設計與表現(xiàn)，最后通過近幾年有代表性的景觀設計實踐案例來例證其理論與方法。

本書分為兩部分，第一部分主要面向廣大群眾，包括乳腺基礎解剖知識、乳腺的基本篩查、乳腺疾病病因、診斷、病理知識等，對乳腺疾病進行了介紹，直觀地了解乳腺的結構與功能，認識乳腺疾病的早期癥狀，了解乳腺疾病的檢查手段；第二部分主要面向乳腺疾病患者，包括乳腺疾病治疔原則，常用藥物，康復期自我管理以及按時復查等。

本書以我國最多的毛竹為對象，對其結構和物理性能進行分析，力求制備輕質、高強、低碳的竹層積材，改善毛竹的尺寸穩(wěn)定性和力學性能，使之適應時代需求，為相關領域提供高附加值產(chǎn)品。

本書由國家語委科研機構中國東北亞語言研究中心組織編撰，共四個篇目，即“俄語篇”“日語篇”“韓語篇”“蒙古語篇”，從語言政策、法律法規(guī)、語言景觀、語言生活等角度，較為系統(tǒng)地介紹了俄羅斯、日本、韓國、蒙古國的語言推廣、保護、發(fā)展等，以及社會、文化、教育等領域的語言實踐及其效果、語言文字使用新現(xiàn)象和新動態(tài)等，既有新研究動態(tài)與

“馬克思一恩格斯思想關系”是近年來學術界討論較多的一個話題。本書立足于具體文本，通過考察“巴黎手稿”、《神圣家族》、《關于費爾巴哈的提綱》、《德意志意識形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》和“《資本論》及其手稿”的寫作狀況和內容，對兩人思路上的-致、差異和互補情況作出甄別，進而從總體上對他們在哲學形態(tài)的變革、思想體系中的人性蘊涵、政

本書是教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“地方政府統(tǒng)籌下的農村教師教育一體化研究”（項目批準號：12YJA880062）、全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家一般課題“地方政府統(tǒng)籌下的教師教育模式改革與機制運行研究”（課題批準號：BHA120043）、全國教育科學“十三五”規(guī)劃國家重點課題“教育扶貧的現(xiàn)狀、問題與對策研究”（