本書內(nèi)容立足于醫(yī)療大數(shù)據(jù)的挖掘與可視化，分為總體篇、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)篇、數(shù)據(jù)挖掘篇、可視化篇、應(yīng)用篇等5個部分，共10章，包含醫(yī)療大數(shù)據(jù)及其平臺的概述，醫(yī)療大數(shù)據(jù)的采集、清洗、融合，醫(yī)療大數(shù)據(jù)挖掘概述、工具與方法，醫(yī)療大數(shù)據(jù)可視化概述、工具與方法，以及用實例展示醫(yī)療大數(shù)據(jù)可視化分析平臺的設(shè)計與使用方法等內(nèi)容。

法治現(xiàn)代化引領(lǐng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是中國式現(xiàn)代化的重要保障。黨的二十大報告提出了一系列關(guān)于全面依法治國的論斷和部署。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的進(jìn)程中，隨著科學(xué)技術(shù)持續(xù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會不斷變化，新的法律治理難題層出不窮，并形成與國家安全、科技創(chuàng)新等前沿問題交叉融合的新局面。在這種背景下，法學(xué)與其他學(xué)科交叉研究

本書從介紹基本知識、基本操作到模擬練習(xí)、工作任務(wù)組織內(nèi)容，融合了數(shù)控銑削工藝分析和NX軟件自動編程知識。書中內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，具體包括數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)、工序?qū)Ш狡骱偷盾壏抡娣治�、NX自動編程、加工工序與參數(shù)、加工工序種類及應(yīng)用、平面銑、型腔銑——開粗加工、深度銑——陡峭區(qū)域加工、固定軸曲面輪廓銑——平緩區(qū)域加工、

本書稿以“雙減”政策、校外培訓(xùn)治理為核心,共形成八個層面的主要內(nèi)容。一是,對“雙減”政策進(jìn)行梳理和介紹,以“雙減”政策實施的成效作為出發(fā)點,探討政策實施后校外培訓(xùn)發(fā)展所面臨的新趨勢以及新特征。二是,對“雙減”政策實施后校外培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀和特征進(jìn)行梳理,主要包括“雙減”實施后校外培訓(xùn)參與率的變化、校外培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容和時間的

本書以“新時代圖書館高質(zhì)量發(fā)展”為主題向全省圖書館界人士征集學(xué)術(shù)論文,涉及智慧圖書館建設(shè)、圖書館服務(wù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新、閱讀推廣、信息資源建設(shè)、地方文獻(xiàn)開發(fā)、古籍保護(hù)、區(qū)域圖書館聯(lián)盟、總分館體系建設(shè)、特殊人群高質(zhì)量服務(wù)、少兒服務(wù)創(chuàng)新、圖書館新型空間建設(shè)等研究議題,全面、深入地研究了在新的時代背景下圖書館謀求高質(zhì)量發(fā)展的路徑和舉

本書主要包括文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概述、客戶群體分析、競爭對手分析、市場環(huán)境分析、營銷目標(biāo)的制定、營銷戰(zhàn)略的制定、營銷組合的優(yōu)化以及營銷效果的評估等。通過對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場營銷策略進(jìn)行深入的研究，旨在為該領(lǐng)域的企業(yè)提供更有效的營銷策略，幫助它們在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

本書基于民俗學(xué)、人類學(xué)視角的通道侗錦技藝研究，可以幫助對侗錦技藝發(fā)展史有更深入了解。從民俗與人類學(xué)發(fā)展起源、發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，闡述其研究要素，結(jié)合本次論題的相關(guān)要點，從侗族染織技藝介紹引申到通道侗錦介紹，對通道侗錦歷史沿革、文化特征、社會分工進(jìn)行解讀；再就少數(shù)民族服飾發(fā)展現(xiàn)狀與通道侗錦發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)通道侗錦技藝

本書對中國歷代傳統(tǒng)紋樣、民間傳統(tǒng)紋樣、傳統(tǒng)紋樣的現(xiàn)代設(shè)計進(jìn)行詳細(xì)梳理，探析傳統(tǒng)紋樣在紡織品設(shè)計中的現(xiàn)代價值，總結(jié)傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護(hù)路徑。內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)紋樣傳承的研究意義、傳統(tǒng)紋樣的歷史淵源、傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)特征、傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護(hù)、以及中國傳統(tǒng)紋樣在文化產(chǎn)品下的設(shè)計創(chuàng)新等。

本書按照職業(yè)院校畢業(yè)生求職和創(chuàng)業(yè)的過程，較詳細(xì)地闡述了自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)識、職業(yè)素養(yǎng)、求職面試、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與實施等內(nèi)容，還對創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行了分析。通過學(xué)習(xí)本書，學(xué)生能掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本知識，具備符合職業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)，樹立正確而務(wù)實的職業(yè)理想；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點樹立就業(yè)觀念；了解就業(yè)的

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