本書(shū)主要介紹了如何通過(guò)會(huì)議引導(dǎo)，召開(kāi)高質(zhì)量的專(zhuān)題會(huì)議。作者將在本書(shū)中教您如何召開(kāi)富有成效的會(huì)議，包括如何解決問(wèn)題、引出成員意見(jiàn)、建立共識(shí)、得出決策。他還詳細(xì)說(shuō)明了如何讓線上會(huì)議能與線下會(huì)議達(dá)成一樣的效果。本書(shū)共8章，按照開(kāi)會(huì)的順序，首先強(qiáng)調(diào)了會(huì)議引導(dǎo)的重要性，接著介紹會(huì)議前的準(zhǔn)備工作、開(kāi)會(huì)時(shí)的引導(dǎo)技巧等，最后在附錄中提

本書(shū)圍繞中國(guó)文化中的人情世故，結(jié)合管理案例和通俗易懂的歷史故事，以輕松風(fēng)趣的語(yǔ)言，系統(tǒng)地講解了如何獲得并提升高情商領(lǐng)導(dǎo)力，不僅揭示了情商管理的本質(zhì)，還提供了運(yùn)用高情商管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的實(shí)用方法。

教材共五個(gè)部分，通過(guò)全面介紹秘書(shū)的職業(yè)要求、職業(yè)心態(tài)、人際關(guān)系、職業(yè)道德以及職業(yè)規(guī)劃，為文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知框架。教材的每一部分都遵循了問(wèn)題導(dǎo)向模式，在設(shè)置了啟發(fā)學(xué)生的閱讀與思考和任務(wù)導(dǎo)讀欄目之后，接著再闡釋相關(guān)的概念，比較符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。為了幫助學(xué)生構(gòu)建從學(xué)習(xí)到工作的橋梁，教材還結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求穿

圖解組織心理學(xué)：從零開(kāi)始養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)力

作為一位專(zhuān)注于組織領(lǐng)導(dǎo)力的前沿學(xué)者，胡佳教授結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的最新研究成果和深入訪談，針對(duì)女性管理者群體創(chuàng)新性提出了一個(gè)成長(zhǎng)框架模型雙重關(guān)愛(ài)2CAREs。這個(gè)模型涵括了女性管理者的8項(xiàng)核心特質(zhì)：自信、關(guān)懷心、果敢、利他、韌性、重新思考、進(jìn)取精神和授權(quán)。在書(shū)中，胡佳教授結(jié)合豐富的案例，對(duì)這8種特質(zhì)進(jìn)行了深

內(nèi)容簡(jiǎn)介◆ 本書(shū)從AI輔助公文寫(xiě)作的方法入手，提出公文寫(xiě)作過(guò)程中人與AI協(xié)作的7個(gè)步驟，明確了人工智能時(shí)代公文寫(xiě)作的新路徑；提供了一個(gè)快速讓AI聽(tīng)懂指令的萬(wàn)能提示詞框架，讓人與AI順暢溝通。全書(shū)按照初階文種一鍵成文、中階文種快速構(gòu)思、高階文種深度研究三個(gè)層次，圍繞通知、通報(bào)、消息、信息、紀(jì)要、計(jì)劃方案、總結(jié)匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)講

企業(yè)要想長(zhǎng)久且健康地活下去，不僅需要領(lǐng)先一步的戰(zhàn)略眼光，更需要建立強(qiáng)大的執(zhí)行力以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)�！白稣�確的事情”以及“正確地做事”從來(lái)都是一件知易行難的浩大工程。為了實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青，企業(yè)家及管理團(tuán)隊(duì)不僅需要對(duì)內(nèi)外部環(huán)境建立正確的認(rèn)知，也需要高效的管理工具。BLM模型始于IBM公司和哈佛商學(xué)院的管理共創(chuàng)，該模型不僅幫助IBM

本書(shū)圍繞社會(huì)企業(yè)這一前沿課題，立足我國(guó)國(guó)情，通過(guò)對(duì)我國(guó)一家知名社會(huì)企業(yè)進(jìn)行案例剖析和實(shí)證研究，分析社會(huì)企業(yè)在國(guó)家、地區(qū)和工作者個(gè)人三個(gè)層面的重要影響。通過(guò)混合研究方法，本書(shū)發(fā)現(xiàn)社會(huì)企業(yè)不僅對(duì)國(guó)家和地區(qū)發(fā)展具有重大意義，對(duì)工作者個(gè)體也具有七種隱性影響并就這些影響之間的微妙關(guān)系進(jìn)行了研究，展現(xiàn)出社會(huì)企業(yè)影響的分層性，也對(duì)進(jìn)

本書(shū)旨在分析高職畢業(yè)生就業(yè)力的結(jié)構(gòu)，研究就業(yè)力發(fā)展的現(xiàn)狀和就業(yè)力發(fā)展的影響因素，探究如何實(shí)施有效的校企協(xié)同育人推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)力發(fā)展，以期獲得較好的就業(yè)結(jié)果。采納北京大學(xué)“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”和浙江大學(xué)“全國(guó)高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)研究”數(shù)據(jù)，結(jié)合全國(guó)“校企合作雙百計(jì)劃”中的20所高職院校典型案例和浙江J職業(yè)技術(shù)

從全球范圍看，媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展階段。我們要增強(qiáng)緊迫感和使命感，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新不斷實(shí)現(xiàn)突破，探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，用主流價(jià)值導(dǎo)向駕馭“算法”，全面提高輿論引導(dǎo)能力。本書(shū)以“人機(jī)傳播：生成式人工智能在新聞生產(chǎn)流程中的變革”為題切入，介紹生成式人工智能的基本概念和原理，分析其