專著，“大思政課”的實(shí)踐探索：大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告精選（第二輯）立足華中科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐主要以行走的思政課這一主題，基于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聚焦地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年100周年展開的系列調(diào)查研究，通過(guò)課堂所學(xué)的各類調(diào)查方法（訪談法、問卷法、觀察法、文獻(xiàn)法）等來(lái)進(jìn)行資料的收集和分析后撰寫形成的調(diào)查報(bào)告，涉及鄉(xiāng)村

全書分為三大部分：原理概述、課堂行動(dòng)與課程視野。第一部分闡述了問題化學(xué)習(xí)的核心理念及其對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的變革意義，圍繞學(xué)習(xí)境脈展開探討，詳述境脈的內(nèi)涵，以及境脈設(shè)計(jì)在推動(dòng)問題化學(xué)習(xí)落地實(shí)施過(guò)程中所發(fā)揮的作用與意義。第二部分通過(guò)八個(gè)章節(jié)，詳細(xì)指導(dǎo)教師如何在具體情境中提出問題、聚焦核心問題、持續(xù)追問、構(gòu)建問題系統(tǒng)、合作解決問

全國(guó)高等院校小學(xué)教育專業(yè)精品教材”將延續(xù)我社教材的精品定位，我們立足于北京師范大學(xué)在教師教育方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合全國(guó)師范院校的知名專家，努力將其建設(shè)成為適應(yīng)各級(jí)各類師范院校和不同教學(xué)對(duì)象需要的，結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、資源豐富、形式新穎的小學(xué)教師教育精品教材體系，為提升師范院校教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新小學(xué)教師培養(yǎng)模式提供有

《新高考試題精析與題例擴(kuò)展語(yǔ)文》根據(jù)2024年高考試卷編寫，全書包括兩大部分：第一部分為高考語(yǔ)文考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析，從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考語(yǔ)文的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考語(yǔ)文命題的基本原則，梳理考試基本內(nèi)容，按照知識(shí)構(gòu)成和題型，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行詳細(xì)闡述，并選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，選擇各省市優(yōu)秀典型試題作

《新高考試題精析與題例擴(kuò)展數(shù)學(xué)》根據(jù)2024年高考全國(guó)卷編寫，全書分為兩大部分：第一部分為考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析。從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考數(shù)學(xué)命題的基本原則，梳理考試基本內(nèi)容，按照知識(shí)構(gòu)成，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，以期幫助教師和考生備考。第二部分為2024年

《新高考試題精析與題例擴(kuò)展英語(yǔ)》包括兩大部分：第一部分為高考英語(yǔ)考試特點(diǎn)和考試內(nèi)容分析。本部分從學(xué)科特征出發(fā)，分析高考英語(yǔ)試題的基本特點(diǎn)，總結(jié)和分析高考英語(yǔ)命題的基本原則，梳理考查的知識(shí)和能力要點(diǎn)，按照題型進(jìn)行詳細(xì)闡述，并選擇經(jīng)典的高考試題為例進(jìn)行解析，以期幫助教師和考生備考。第二部分為2024年新課標(biāo)I卷、II卷和全

《形勢(shì)與政策2024—2025學(xué)年第二學(xué)期》教材參照《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》及全國(guó)高�！靶蝿�(shì)與政策”教學(xué)工作的通知等有關(guān)精神，結(jié)合“形勢(shì)與政策”課的教育教學(xué)實(shí)際，設(shè)置了以下10個(gè)專題：在新時(shí)代新征程上奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章；新時(shí)代新征

本教材遵循課程改革的最新理念，主要按照“語(yǔ)文課程—語(yǔ)文教學(xué)—語(yǔ)文教師”這樣一條主線展開。教材全面吸收小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)研究的最新成果，系統(tǒng)建構(gòu)了小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)的基本知識(shí)、原理與方法，旨在培養(yǎng)有情懷、懂學(xué)理、會(huì)實(shí)踐的高素質(zhì)、專業(yè)化小學(xué)語(yǔ)文教師。包括四大板塊：語(yǔ)文課程論、語(yǔ)文教學(xué)論、語(yǔ)文評(píng)價(jià)論、語(yǔ)文教師論，涵蓋了語(yǔ)文課

本書圍繞議論文寫作展開，將議論文分為四類：概念類、關(guān)系類、觀點(diǎn)類、現(xiàn)象類，為每一類議論文的寫作都總結(jié)了一套方法。書中涵蓋審題、結(jié)構(gòu)、論據(jù)、思路、結(jié)尾等關(guān)鍵點(diǎn)，幫助讀者搞懂議論文、寫好議論文，將自己的認(rèn)知融入寫作，獲得好分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓寫作成為可以伴隨自己一生的有力工具。本書凝聚了作者在人大附中高中部教授語(yǔ)文特別是議論文寫

《職場(chǎng)啟航：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力訓(xùn)練》是一部面向職業(yè)本科通識(shí)課的教材，力求理論與實(shí)踐并重。本教材內(nèi)容包括六個(gè)專題，分別為認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、自我發(fā)現(xiàn)之旅、職業(yè)世界探險(xiǎn)、制訂職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)適應(yīng)、綜合案例分析與實(shí)踐，涵蓋了如何探索了解自我、如何收集職業(yè)信息、如何進(jìn)行職業(yè)決策并且制訂針對(duì)職業(yè)發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃等方面，是學(xué)生職業(yè)生